“留守兒童”犯罪原因及預防措施探析

程 成 沈冠辰

長春理工大學，吉林 長春 130022

經過調查發(fā)現(xiàn)，導致“留守兒童”犯罪的原因是比較復雜的，像家庭監(jiān)管缺失、學校教育滯后、社會環(huán)境負面影響，下文對“留守兒童”犯罪原因及相應預防措施進行分析，為“留守兒童”的健康成長提供有力保障。

一、留守兒童犯罪現(xiàn)狀分析

由于父母常年在外打工，留守兒童的親情與教育缺失，使得留守兒童犯罪事件頻頻發(fā)生。經過對青少年犯罪分析發(fā)現(xiàn)，留守兒童的犯罪率是極高的，占到未成年犯罪總人數(shù)的一半以上，且留守兒童犯罪類型集中在搶劫、盜竊、詐騙勒索、暴力尋釁滋事等事件，也就是說留守兒童的犯罪類型中以侵財犯罪為主。究其原因，主要是留守兒童的家境較差、缺乏父母的關愛與照顧，造成心理失衡，無法很好地抵御外界的物質誘惑，留守兒童的自控能力較差，心智又不夠成熟，極易走上犯罪道路。

二、“留守兒童”犯罪原因分析

(一)家庭監(jiān)管缺失

就目前情況來看，留守兒童家庭結構普遍存在隔代監(jiān)護的情況，但是因祖輩年齡偏大、身體欠佳、文化又偏低，不管是在體力上還是智力上都無法承擔對兒童的有效監(jiān)護與教育責任。留守兒童的成長中沒有得到有效的精神疏導與道德管束，就極容易造成自律能力不強，加上留守兒童本身及處在成長的關鍵期，其思想認識與價值觀念上都沒有得到父母的指引與幫助，這樣情感上的缺失，在其認識上、價值上發(fā)生偏離，使得部分留守兒童可能會走上犯罪道路。

(二)學校監(jiān)管的滯后

一般來說，有留守兒童的地區(qū)經濟可能都比較欠發(fā)達，學校很少會設立專門的心理課程機或者是心理教師，也很少有進行心理教育、生存教育與安全教育活動。特別是一些偏遠的農村地區(qū)，學校教師的教學任務比較繁重，可能無暇顧及到學生的情感需求，使得兒童的情感問題、心理問題等長期積壓，極易引發(fā)犯罪的苗頭。

(三)社會環(huán)境負面影響

社會環(huán)境的負面影響也是造成留守兒童犯罪的重要因素，一些社會上的不良風氣會逐漸侵蝕留守兒童的心靈，加上社會上一些拜金主義、享樂主義以及貧富差距大等一些負面思想影響，留守兒童極容易出現(xiàn)不良心理問題，給留守兒童犯罪帶來更大可能。還有，留守兒童的辨識能力、判斷能力不夠，無法辨識與判斷網上的一些暴力、血腥等信息，導致留守兒童出現(xiàn)講江湖義氣，拉幫結派等情況，出現(xiàn)不講法律、不守公德的犯罪行為。

三、“留守兒童”犯罪的預防措施

(一)家庭監(jiān)管缺失問題的應對措施

針對家庭監(jiān)管缺失的問題，要通過各種方式，增強留守兒童家庭教育的指導與溝通工作，要幫助外出打工的父母樹立正確育子觀念，多與孩子進行密切聯(lián)系與溝通，站在孩子角度去找尋監(jiān)督人。還有，留守兒童的父母也要保持與子女的在家監(jiān)護人、老師的聯(lián)系、溝通，了解子女的學習情況、思想情況等，有條件的情況下可以?；丶遗c子女進行面對面的溝通、交流，或者是在寒暑假的時候，將孩子接到身邊，用親情去感化孩子，激勵孩子。

(二)學校監(jiān)管的滯后問題的應對措施

針對學校監(jiān)管的滯后問題，學校要重視“留守兒童”的身心健康教育工作，為留守兒童建立檔案，對一些有劣跡或者是不良行為的留守兒童進行思想、情感的教育，基于適當生活上的關懷與幫助，呵護這一部分兒童的成長，激發(fā)兒童的自強自立意識。并在實際教學中向學生灌輸法律知識與法治內容，增強兒童的法制意識。學校還可以建立出預防兒童犯罪的長效機制，積極組織兒童進行心理健康教育，對兒童的顯性、隱性心理壓力進行及時疏導，實現(xiàn)留守兒童的健康、和諧發(fā)展。

(三)社會環(huán)境負面影響問題的應對措施

針對社會及環(huán)境負面影響的問題，要優(yōu)化留守兒童的成長社會環(huán)境，加大留守兒童心理健康教育宣傳，整治校園周邊環(huán)境。地方政府相關部門要加強對網吧、書店等監(jiān)管，可以在學校附近設立專門的治安值勤室，增強校園周邊巡邏，優(yōu)化留守兒童的社會成長環(huán)境。還有，地方政府要加強社會文化市場的監(jiān)管力度，對校園周邊環(huán)境進行有效整治嚴令禁止網吧、相關娛樂場所等出入未成年，進一步優(yōu)化社會的育人環(huán)境，為留守兒童營造出良好的生活環(huán)境，使得留守兒童在文明、和諧、健康的社會環(huán)境中健康成長。

四、總結

“留守兒童”犯罪問題，需要家庭、學校以及社會的共同重視，這一問題直接關系國家的前途與命運，還對民族未來發(fā)展有著一定負面影響。在社會主義和諧社會建設中，離不開對“留守兒童”問題預防，通過有效預防“留守兒童”犯罪問題，采取有效的預防措施，降低“留守兒童”的犯罪率，優(yōu)化地方物質、精神面貌，為留守兒童創(chuàng)造出更加美好的生長環(huán)境。

[ 參 考 文 獻 ]

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[2]劉霞，官玉琴.“互聯(lián)網+”教育背景下留守兒童犯罪的預防措施研究[J].法制與經濟，2016(12)：44-47.