論高中生如何看待并學會理財

王宇軒

摘 要：想要對財產進行有效的管理，學會理財是非常必要的一件事。高中生，相當于一只腳邁入大學的校門，同時也意味著遠離學校踏入社會工作。學會理財不僅可以幫助他們管理自己的錢財，同時也可以幫助他們提早適應大學生活以及對未來社會生活的應變能力。所以對大學生來說，在忙碌的學習生活之外學會理財是非常重要的一件事。本文主要對高中生的錢財安置、高中生如何看待理財，讓高中生學會理財這三個大方面發(fā)表自己的看法。

關鍵詞：高中生；合理的消費；理財

改革開放以后，三十年的經濟發(fā)展促使中國成為了世界第二大經濟體，中國國民的生活也越來越好。如今，生活水平上升，對教育的重視度也隨著越來越高。高中生徘徊在大學和社會的選擇之間，不管如何選擇他們對祖國的未來建設都起著至關重要的作用。

一、高中生的經濟背景剖析

（一）高中生經濟來源

高中生是一群沒有收入的群體，他們的經濟主要來源于父母親戚朋友。家庭的收入隨著社會經濟的發(fā)展而越來越高，家長給孩子的零用錢也越來越多?，F(xiàn)在，每年春節(jié)，親戚朋友來拜訪時都會給孩子不小數(shù)額的紅包，即使在節(jié)假日，親戚朋友來家里做客不是帶禮物就是給現(xiàn)金。所以，像現(xiàn)在的高中生每個月的零花錢和春節(jié)的壓歲錢，節(jié)假日的錢外加考試成績上升獎勵的錢，高中生成了非常特殊的群體，雖然沒有收入，但是從來不缺少錢財，甚至非常闊綽和有錢。

（二）高中生消費現(xiàn)狀

人與人之間都有互相攀比的心理，更何況心理和心智都還不夠成熟的高中生更甚。21世紀，人們生活越來越好，高中生的零花錢也逐漸增多，隨之攀比心理加重，高中生盲目的消費現(xiàn)象越來越嚴重。高中生之間，會因為誰穿了名牌衣服，誰背了名牌包包，誰用了最新款的iPhone手機而去崇拜他，攀比他。錯誤的消費觀念，盲目的攀比心理，使高中生養(yǎng)成了一種大手大腳消費習慣。近期，據(jù)媒體報道，一高中女孩因為向父親要一個月3000元生活費被拒絕后而跳樓輕生，幸好被警察及時救下。從這個事件中，社會人士及教育部門需要反思。因此，我們得知讓高中生學會理財，有正確的消費觀念是刻不容緩的事。

二、高中生如何看待理財

（一）理財知識欠缺

縱觀中國絕大多數(shù)的高中生來看，對理財是不了解的，理財?shù)韧谕顿Y觀念是他們覺得理財離他們太遙遠，他們不需要了解。同時他們沒有接受過任何理財知識的培訓，學校里也從來沒有開設過有關課程。所以，他們不懂如何利用手上的資金，更不知道什么為科學理性的消費。

（二）理財不關“我”的事

“什么是理財？”“理財有什么作用？”這些問題從來不會在高中生的頭腦中出現(xiàn)，在他們觀念中，理財離他們的生活太遙遠，理財?shù)娜硕际怯绣X的人，而他們現(xiàn)在只是沒有收入的一名高中生。所以，盡管現(xiàn)在在強大的互聯(lián)網信息下，他們接觸到有關理財?shù)男畔?，這些高中生會想當然屏蔽這些內容，他們會想“理財不關我的事！”。

三、用理財建立正確消費觀念

難道理財真的不關他們的事嗎？如果真的不管他們的事，為什么他們又有那么多盲目消費的行為呢？理財是什么，理財真的只是與有錢人相關嗎？不是！理財離我們并不遙遠，理財與高中生的生活是息息相關的。加強理財觀念，可以幫助高中生對自己的錢財有正確的規(guī)劃。高中生應該用記賬本記錄下平時錢財?shù)膩碓春腿ハ颍⒍ㄆ诳偨Y，對給自己錢財?shù)娜吮в懈卸髦?，把自己不必要花費作為下次警告，長此以往，高中生一定可以有正確的消費觀念，盲目的攀比心理和錯誤的消費觀念將會隨著理財意識的加強，正確消費觀念的形成而徹底消失。

四、讓高中生學會理財

一個人的全面發(fā)展，不僅在德智體美勞五方面的發(fā)展，財商也是人生中必備的一個技能。高中生是一只腳邁入大學，提早學會理財積累財富，為自己大學道路和走向社會打下基礎。面對高中生這樣要么進入大學深入學習，要么踏入社會辛勤工作的特殊群體，對于他們理財又有和意義呢？學會理財可以減少他們的錢財使用在娛樂和購物上。理財意識可以幫助他對自己將錢財進行銀行儲存或者選擇合適的產品進行理財。高中的理解力是特別強的，他們可以快速接受理財產品的盈虧情況，進行正確的數(shù)據(jù)分析。他們心目中會有更好的方式去管理自己的錢財，不會盲目追求名牌。

五、怎樣讓高中生學會理財

（一）“理財”進入高中生課堂和生活

社會的不斷前進，“理財”知識也應該進入高中生的課堂。在課堂上系統(tǒng)的教育中，高中生對理財有基本的概念了解。但是僅僅在課堂上，對理財?shù)慕逃皇抢碚?，沒有實際應用，高中生很難對理財有全面的認識。所以，在生活中，家長也要將“理財”引入。高中生要理解父母掙錢不易，對父母的養(yǎng)育要給予感恩之心，學會規(guī)劃和管理自己的錢財。

（二）培養(yǎng)記賬的習慣

人大腦的記憶力都是有限，尤其是高中生每天有數(shù)不清的文化課內容要去記憶，很難再有多余的精力去記憶平時的購物，這時候一個記賬本可以有效的改變這種狀態(tài)。學會理財，從學會記賬開始。

（三）發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是高中生學會理財?shù)缆飞系谋亟浿?。每個高中生家庭的收入不一樣，所以平時消費要合理，不要盲目攀比，合理科學的消費觀念是可以幫助學生更好的理財。衣服和鞋子不要求名牌和數(shù)量，合適和夠穿就好。吃的不要求多美味，可口干凈就可以吃。平時用品，不需要多豪華，夠用和能用就行。不奢侈，不浪費，不攀比，就是一種最好的勤儉節(jié)約。

（四）先投資再消費

高中生收入來源父母，每個月不多，往往是不到月末就把零花錢花光，購買了很多不需要購買的東西。有時候明明知道那些東西是不需要的，但是因為手里有錢，不自覺的就買了。所以，這里就可以采用先投資再消費。在對理財知識的了解后，高中生對網上理財和支付寶的余額寶是有一定了解，此時我們就可以在父母給零花錢之時就拿出一部分理財或者到銀行儲存。這樣，如果長期堅持下來，對高中生來說也是一筆可觀的積蓄。

結束語：

高中生對理財?shù)恼J識和學習，一定可以使現(xiàn)在高中生攀比和盲目的現(xiàn)象減輕和消失，他會越變越好，祖國的未來也會越來越有希望。

參考文獻：

[1] 張亦舒.高中生理財教育現(xiàn)狀及對策研究[J].現(xiàn)代商業(yè)，2017，（36）.

[2] 趙 曜.高職學生理財教育現(xiàn)狀與對策[J].現(xiàn)代商貿工業(yè)，2017，（32）.

[3] 向勁熹.論高中生理財現(xiàn)狀與改善策略[J].現(xiàn)代經濟信息，2017，（19）.

[4] 梅景治.淺析當代高中生消費問題及對策研究——基于山東省某高中調查[J].中國集體經濟，2017，（03）.

[5] 歐陽杰妮.淺析當代高中生消費問題及對策研究——基于長沙市部分高中生調查[J]. 科技視界，2015，（11）.