高中體育教學(xué)中存在的問題及對策研究

經(jīng)玉龍

摘 要：體育教學(xué)在高中的教學(xué)過程中是比較關(guān)鍵的部分，體育教學(xué)能夠增強學(xué)生的身體鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，緩解學(xué)習(xí)的壓力，對于身體素質(zhì)和精神上都有有效的幫助，新課程改革以后，為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，對于高中的體育教學(xué)更加重視，本文對高中體育教學(xué)中存在的問題和對策進行研究。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué) 問題分析 對策

學(xué)校開設(shè)體育課程教學(xué)一定有其意義，“生命在于運動”，生命不息，運動不止，這應(yīng)該是我們進行體育運動的精神，也是實施體育教育的目的，健康的身體素質(zhì)對學(xué)生來說是至關(guān)重要的，但是在高中體育教學(xué)上，還存在很多問題，這些問題影響著體育教育事業(yè)的發(fā)展， 因此，需采取有效的對策處理。[1]

一、當前高中體育教學(xué)中存在的問題分析

1.教學(xué)理念過于落后

受到應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的教學(xué)理念在體育教學(xué)上根深蒂固，因為在高考上，體育不涉及到成績評定，對高考成績也沒有影響，所以在教學(xué)上沒有受到重視，開設(shè)體育課的目的只是為了走形式，應(yīng)付教育相關(guān)部門的檢查，并沒有在實際的教學(xué)過程中體現(xiàn)出體育教學(xué)的意義，教學(xué)理念的落后，導(dǎo)致學(xué)生的體育鍛煉意識不強，自然在體育上沒有什么實質(zhì)性的發(fā)展。[2]

2.教學(xué)內(nèi)容不夠新穎

新課程改革下對于體育教學(xué)的內(nèi)容提出了更高的要求，希望在進行教學(xué)過程中能夠有生活化，趣味化并且要具備時代精神。但是在當前的體育教學(xué)上，教學(xué)內(nèi)容還是過去的競技項目，這些陳舊項目的體育教學(xué)，一方面沒有考慮到學(xué)生的興趣問題，另一方面也是對學(xué)生實際體育鍛煉需求的忽視，這對高中體育教學(xué)的質(zhì)量有嚴重的影響。

3.體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

在進行高中體育教學(xué)過程中，完善的體育設(shè)施以及場地的提供，對于教學(xué)效率有很大作用，但是很多高中學(xué)校由于經(jīng)費的問題，或者其他的原因，體育教學(xué)場地有限，基礎(chǔ)設(shè)施不是陳舊就是損壞，甚至沒有配備體育器材，這根本無法滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，體育教學(xué)活動難以實施。[3]

4.教學(xué)手段過于單一

在現(xiàn)階段的高中體育中，受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)手段上，也過于落后和單一，教師還是會采用“灌輸式教育”，一邊示范一邊講述動作要領(lǐng)，學(xué)生只能機械的學(xué)習(xí)，這對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是沒有意義的，因為學(xué)生之間存在一定的個體差異，身體素質(zhì)不同，對體育項目的興趣也不同，所以，在教學(xué)上的，這種“一言堂”方法， 很難促進學(xué)生體育學(xué)習(xí)的進步。

二、高中體育教學(xué)中解決問題的對策研究

1.改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念

新時期下，教師的教學(xué)理念應(yīng)該隨著教育的改革發(fā)展進行轉(zhuǎn)變，教師要審時度勢，關(guān)注當今時代下的學(xué)生發(fā)展，對自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念進行反省，作為教師應(yīng)該進行不斷的學(xué)習(xí)，對教學(xué)工作進行總結(jié)，關(guān)注學(xué)生的實際需求，從學(xué)生的需求出發(fā)，在進行教學(xué)。高中體育教學(xué)要建立以學(xué)生的健康發(fā)展為核心的教學(xué)理念，不要將體育教學(xué)只是流于形式，這是教師對學(xué)生的不負責(zé)任，也是對教育的不負責(zé)任。

2.豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容

高中階段的體育教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)該再局限于傳統(tǒng)的體育運動，教師應(yīng)該積極的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，在傳統(tǒng)的項目之上，再增加一些趣味性強的項目，是體育學(xué)習(xí)變得生活化，通過趣味性的體育教學(xué)，能夠帶動學(xué)生在體育課上的積極性，并且要在體育教育過程中引進或者創(chuàng)造一些具有新時代氣息的體育精神，這些多樣化的教學(xué)內(nèi)容，能夠使高中體育課堂變得豐富多彩，同時還能滿足了不同學(xué)生的體育雪球，實現(xiàn)高中體育的穩(wěn)定發(fā)展。

3.完善相關(guān)的體育基礎(chǔ)設(shè)施

體育基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)生在體育課堂上進行有效學(xué)習(xí)的保障，也是教師在教學(xué)過程中必須用到的教具，但是基礎(chǔ)設(shè)施不完善，體育的實踐活動，就變成了“說教”，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有設(shè)計的感受到體育設(shè)施的應(yīng)用，另外，一些學(xué)校盡管有體育設(shè)施，但是過于陳舊的設(shè)施會給學(xué)生的體育活動帶來安全隱患，學(xué)校應(yīng)該增加在體育教學(xué)上的資金投入，及時為學(xué)生建造合適的體育場地，購置或者更新體育基礎(chǔ)設(shè)施，并且要專業(yè)的管理人員對其進行護理和維修，這樣一方面是對這些器材的維護，增加器材的使用壽命，另一方面也是為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)提供良好的條件與環(huán)境。[4]

4.采用多樣化的教學(xué)方法

高中體育的教學(xué)，要突出學(xué)生在課堂上的主體地位，因此，教學(xué)方法的實施，也是要以學(xué)生為中心，從學(xué)生的實際情況出發(fā)， 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不要過于關(guān)注在一些枯燥的體育理論上的教學(xué)，而是更多的將教學(xué)目光放在學(xué)生的實踐生活中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，例如，體育學(xué)習(xí)上，男生和女生會有生理和體力上的區(qū)別，教師應(yīng)該做好區(qū)分，采用合適學(xué)生的方法進行教學(xué)，要讓學(xué)生以積極的、感興趣的心態(tài)加入到體育學(xué)習(xí)中，不要讓學(xué)生持有對體育抱怨和消極的心態(tài)，只有這樣才能促進學(xué)生的發(fā)展。

三、重視高中體育教學(xué)的意義

1.減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

高中學(xué)生面臨高考這一難關(guān)，在學(xué)習(xí)中會有很多壓力，體育課時學(xué)生排解壓力的一種有效方式，通過有趣的體育教學(xué)，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠有放松身體和心情的時間，大大減少了學(xué)生的心理壓力。

2.增強學(xué)生的身體素質(zhì)

除了環(huán)節(jié)精神上的壓力以外，通過體育教學(xué)，學(xué)生能夠在體育鍛煉中，增強自身的身體素質(zhì)，這不但有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，也是對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的保障，我們常說“身體是革命的第一本錢”，因此，高中體育教學(xué)意義非凡。

3.促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展

新課程改革下，學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)生未來發(fā)展的核心，因此采取有效的措施，對高中體育進行改革，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生綜合發(fā)展的重要的手段，學(xué)生的綜合能力提升，才能在未來的人才競爭中有一定的優(yōu)勢，才會有更好的明天。

結(jié)語

高中體育在當前得教學(xué)過程中，還存在一系列的問題，但是這些問題只要采取有效的對策是能夠進行改革的，通過對高中體育教學(xué)的改革，學(xué)生能夠提高身體素質(zhì)，強化體育精神，實現(xiàn)全面的發(fā)展，這是高中體育事業(yè)的進步，也是教育事業(yè)的進步，總而言之，需要改變教學(xué)觀念，重視高中體育的教學(xué)發(fā)展。

參考文獻

[1]陳道深.當前高中體育教學(xué)中存在的問題與對策分析[J].學(xué)周刊，2016（35）：46-47.

[2]鄭振海.試論新課改下高中體育教學(xué)中存在的問題及對策[J].高考，2017（36）：27.

[3]李丹陽.體育游戲在高中體育教學(xué)中運用的現(xiàn)狀分析與對策研究[D].江西師范大學(xué)，2017.

[4]畢磊.淺談高中體育課堂教學(xué)中存在的問題及對策[J].中國校外教育，2017（11）：156.