論思想政治教育的科學(xué)化

陳星+李海立+孟文文

【摘要】思想政治教育是我國(guó)進(jìn)行精神文明建設(shè)過(guò)程中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，對(duì)于很多訓(xùn)練單位來(lái)說(shuō)，思想政治教育影響著學(xué)生日后發(fā)展方向以及學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的積極性，可見(jiàn)做好該科目教學(xué)尤為重要。為了提升思想政治教育效果，在20世紀(jì)80年代，就提出了思想政治科學(xué)化問(wèn)題，本文從思想政治教育科學(xué)化意義出發(fā)，提出幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化的策略，以期可以為更多思想政治教師提供參考。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 科學(xué)化 實(shí)效性

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）49-0090-02

前言

在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，思想政治教育發(fā)揮了十分重要的作用，隨著我國(guó)快速發(fā)展，對(duì)思想政治教育學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及學(xué)科特色等提出了較高的要求，在此背景下，實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化有助于提高思想政治教育實(shí)效性，因此作為訓(xùn)練基地，為提高思想政治教育效果，實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化勢(shì)在必行。

1.思想政治教育科學(xué)化的意義

思想政治教育科學(xué)化是指思想政治教育達(dá)到科學(xué)狀態(tài)，在馬克思主義指導(dǎo)下，可以高揚(yáng)思想政治科學(xué)精神，通過(guò)使用科學(xué)規(guī)范與相應(yīng)的理論知識(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，因而有效的思想政治教育科學(xué)化有助于提高教學(xué)實(shí)效性；從社會(huì)需求角度上講，思想政治科學(xué)化也是回應(yīng)對(duì)思想政治教育實(shí)效性所提出的要求，做好思想政治教育工作的必然趨勢(shì)。

實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化有助于提高教學(xué)有效性，進(jìn)而提升學(xué)生思想政治水平[1]。當(dāng)思想政治教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)化后，其教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及指導(dǎo)思想更加科學(xué)化，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到更加規(guī)范的內(nèi)容，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，促使學(xué)生成長(zhǎng)為一名有助于社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2.思想政治教育科學(xué)化的策略

2.1 注重學(xué)生發(fā)展，指導(dǎo)思想科學(xué)化

眾所周知，開(kāi)展思想政治教育時(shí)，以馬克思主義為指導(dǎo)思想，雖然該種價(jià)值取向正確，但是，教師需要認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)思想不僅僅需要停留在思想上，更需要在實(shí)踐中不斷完善與發(fā)展指導(dǎo)思想[2]。因此，在海軍潛艇學(xué)院中，開(kāi)展思想政治教育時(shí)就提高了對(duì)學(xué)生主體的關(guān)注，在注重學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)思想的科學(xué)化。

一方面，積極以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展重視與人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，為學(xué)生傳遞馬克思思想精髓與活的靈魂，促使學(xué)生發(fā)展可以受到正確思想的指導(dǎo)；另一方面，在我國(guó)不斷發(fā)展、改革與進(jìn)步過(guò)程中，逐漸提出了毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，思想政治教師就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生發(fā)展引入上述內(nèi)容，并在學(xué)生發(fā)展細(xì)小環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生修養(yǎng)與思想品德，切實(shí)實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想科學(xué)化。

2.2 抓好理論基礎(chǔ)，基本理論科學(xué)化

只有學(xué)生可以更好的抓住思想政治理論基礎(chǔ)，其才可以運(yùn)用思想政治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，因此在實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想科學(xué)化的基礎(chǔ)上，為保證教育工作可以全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，思想政治教師就需要從理論基礎(chǔ)切入，在為學(xué)生揭示事物規(guī)律性科學(xué)理論知識(shí)后，實(shí)現(xiàn)基本理論的科學(xué)化。

在思想政治教育科學(xué)化中實(shí)現(xiàn)基本理論科學(xué)化需要體現(xiàn)出以下幾方面特征：一是系統(tǒng)性，思想政治理論知識(shí)本身就具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)，其主要圍繞幾個(gè)核心概念構(gòu)建思想政治理論知識(shí)，基于此開(kāi)展思想政治教育科學(xué)化時(shí)就要體現(xiàn)出理論知識(shí)的系統(tǒng)性，最終達(dá)成學(xué)科建設(shè)共識(shí)；二是徹底性，該特征主要表現(xiàn)在思想政治理論知識(shí)充分吸收了時(shí)代發(fā)展成果，有效結(jié)合了我國(guó)國(guó)情以及日后發(fā)展需求，在引發(fā)學(xué)生思考時(shí)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，真正揭示了人們思想品德形成與發(fā)展。

2.3 思想政治教育實(shí)施方法的科學(xué)化

開(kāi)展思想政治教育時(shí)，主要有兩種實(shí)施方法，一是實(shí)踐工作方法，二是理論研究方法，要想保證思想政治教育可以實(shí)現(xiàn)全面科學(xué)化，就要基于該學(xué)科當(dāng)前研究現(xiàn)狀、教學(xué)工作開(kāi)展現(xiàn)狀、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出更有效的教學(xué)實(shí)施方法，促使學(xué)生可以在科學(xué)方法的支持下，學(xué)習(xí)到規(guī)范的思想政治文化知識(shí)，真正將思想政治學(xué)科作為一門科學(xué)。這就要求相關(guān)教師既要全面收集學(xué)生反饋，根據(jù)學(xué)生在接受思想政治教育后的思想道德水平情況，找出自己在理論研究過(guò)程中存在的不足，并通過(guò)進(jìn)行有效科研工作，確定更適合的理論研究方法。

總結(jié)

綜上所述，在實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化時(shí)，政治教研工作人員就需要注重學(xué)生發(fā)展、抓好思想政治理論基礎(chǔ)教學(xué)、加大對(duì)教學(xué)方法的研究力度，從而實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想科學(xué)化、基本理論科學(xué)化、實(shí)施方法科學(xué)化，促使學(xué)生可以在思想政治教育科學(xué)化的影響下，掌握學(xué)科精神，擁有更高的思想道德水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱坤.人才培養(yǎng)中思想政治教育科學(xué)化的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑[J].學(xué)理論. 2017（06）

[2]徐輝.思想政治教育學(xué)研究方法探析[J].馬克思主義學(xué)刊. 2016（04）endprint