“雙一流”建設(shè)與大學(xué)文化塑造分析

仇洪星

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，優(yōu)秀大學(xué)層出不窮，優(yōu)秀的大學(xué)文化是一流大學(xué)和一流學(xué)科進(jìn)行建設(shè)的基礎(chǔ)。文化的差異性構(gòu)成了“雙一流”的不同特色，大學(xué)必須以大學(xué)的文化為使命，才能形成一流的特色，才能永久相傳。民族間的差異導(dǎo)致文化的不同，不同的文化必然承載著不同的歷史意義，雖然文化不同，但是母體是相同的。一流學(xué)校的建設(shè)就是不同大學(xué)文化塑造的結(jié)果。

【關(guān)鍵詞】“雙一流”大學(xué) 大學(xué)文化 普適性

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）49-0045-02

“雙一流”作為一流大學(xué)和一流學(xué)科的總稱，它的名聲早已在外?！半p一流”與大學(xué)文化有著密不可分的關(guān)系，大學(xué)文化的長期積淀形成了一流的大學(xué)和學(xué)科。“雙一流”的建設(shè)必然不能脫離大學(xué)文化，要在大學(xué)文化的孕育中才能得以加強。好的大學(xué)文化必然孕育出好的大學(xué)、好的學(xué)科，一所大學(xué)和一門學(xué)科的好壞也能體現(xiàn)出大學(xué)文化的好壞，二者相輔相成。

1.“雙一流”在大學(xué)文化中的位序

大學(xué)是一個文化創(chuàng)新和傳承的機構(gòu)，大學(xué)文化能夠體現(xiàn)出一個大學(xué)和一個學(xué)科的好壞。大學(xué)作為一個文化機構(gòu)要對它的文化知識不斷地進(jìn)行豐富，以達(dá)到對自身的超越，對自由文化的追求和對理性文化的弘揚是每個大學(xué)都要做到的，由于民族文化和區(qū)域文化的不同，大學(xué)文化之間也會出現(xiàn)一些差異，“雙一流”就是在差異的夾縫中孕育出來的。一個大學(xué)和學(xué)科的水平是由大學(xué)文化的六個自由度不同決定的。大學(xué)文化與“雙一流”的關(guān)系比較簡單，大學(xué)文化作為一個大學(xué)的使命存在著，大學(xué)也是因為大學(xué)文化的長久傳承才能變得經(jīng)久不衰。只有一流的大學(xué)文化才能孕育出一流大學(xué)和一流學(xué)科，一個大學(xué)如果想要實現(xiàn)“雙一流”就必須提高該大學(xué)的文化。

2.“雙一流”建設(shè)中大學(xué)文化的普適性

在“雙一流”建設(shè)中大學(xué)文化的主體一定要具有普適性，只有普適性文化才能真正覺得“雙一流”發(fā)展的方向。民族文化和區(qū)域文化雖然也作為大學(xué)文化的一部分，但畢竟只有普適性文化才更容易讓世界接受。所以，在建設(shè)“雙一流”大學(xué)時，要把大學(xué)文化的普適性作為主體突出，但不能將民族文化和區(qū)域文化泯滅，要在達(dá)到文化普適性的前提下突出文化的差異性。這樣才能促進(jìn)“雙一流”大學(xué)的建設(shè)，提高世界人民對大學(xué)文化的接受度。

3.“雙一流”建設(shè)與大學(xué)文化的差異性

3.1對民族文化的傳播

人類社會文化的發(fā)展就是以民族文化發(fā)展為前提的，大學(xué)文化的傳播離不開大學(xué)的發(fā)展，大學(xué)得到很好的發(fā)展，大學(xué)民族文化才能更好的傳播出去。民族文化是一個民族的縮影，是一個民族價值理念的體現(xiàn)。大學(xué)作為一個文化機構(gòu)，卻有著開闊的視野和寬廣的胸懷，能夠充分將民族文化的精華吸收并且發(fā)揚。大學(xué)在進(jìn)行“雙一流“建設(shè)中一定要堅持自身民族文化的特色，保持對自身民族文化的熱愛和自信，將民族文化的精華不遺余力的發(fā)揚出去。

3.2對區(qū)域文化的服務(wù)

大學(xué)文化既有民族性，同時也有區(qū)域性。所謂區(qū)域文化，就是在一個特定的區(qū)域內(nèi)，一個特定的群體形成的一種文化。區(qū)域文化也是“雙一流”建設(shè)的支撐點之一，大學(xué)對區(qū)域文化的服務(wù)最早出現(xiàn)在美國大學(xué)，后來世界各地各個大學(xué)都在為區(qū)域文化服務(wù)。大學(xué)區(qū)域文化的存在是該大學(xué)在該區(qū)域立足的證明，也是立足的需要。區(qū)域文化也是差異性文化的一種，所以在建設(shè)“雙一流”中，對區(qū)域文化的服務(wù)是必不可少的。

3.3對自我文化的歷練

自我文化是大學(xué)文化內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)。自我文化有自己悠久的歷史傳統(tǒng)，所處的區(qū)域也是特定的，自我文化有自己獨特的魅力。大學(xué)是各種不同的文化經(jīng)過歷練后形成的，大學(xué)文化具有很強的普適性，大學(xué)在體現(xiàn)自身文化的普適性時，還需要將文化的差異性體現(xiàn)出來。文化的普適性和差異性不是獨立存在的，二者必然有互相重疊的時候，只是普適性作為主題呈現(xiàn)出來，但并沒有將文化的差異性隱藏，而是不能把差異性作為主體呈現(xiàn)。世界一流大學(xué)的建設(shè)大多都是以自我文化全面發(fā)展為前提的，比如歐洲古典大學(xué)等。世界一流大學(xué)都有自己的文化特色，這就是在普適性中體現(xiàn)出差異性。因此，大學(xué)在進(jìn)行“雙一流”建設(shè)中對自我文化的歷練是極其重要的。

4.結(jié)束語

建設(shè)出有自身特色的“雙一流”大學(xué)，是各個大學(xué)的挑戰(zhàn)，但也是各個大學(xué)奮斗的方向。一個大學(xué)在實現(xiàn)“雙一流”的過程中，絕對不能因為文化具有差異性就將文化的普適性丟在一邊，要在普適性中體現(xiàn)出差異性，才能將“雙一流”建設(shè)得更好。大學(xué)是一個文化積淀的地方，在“雙一流”建設(shè)中，要將大學(xué)文化的魅力發(fā)揚出去，做到建設(shè)與傳播相結(jié)合。

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