廣西新聞獎一等獎標(biāo)題妙用修辭探析

劉漢宏

摘要：在制作標(biāo)題時，巧妙地運(yùn)用修辭手法，可使標(biāo)題具有語言的均衡美、聯(lián)系美、側(cè)重美、音韻美，讓人讀之有味，看之有趣，思之有韻，獲得美的享受。

關(guān)鍵詞：報紙;標(biāo)題;修辭手法

中圖分類號：G21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672 - 8122 （2018） 09 - 0125 -03

一、引 言

1990年至2003年，廣西新聞獎在評選好標(biāo)題時，不分等級。每年評選出少則5條，多則15條好標(biāo)題。從2004年起，廣西新聞獎評選好標(biāo)題開始設(shè)立一、二、三等獎。在2004 - 2016年度廣西新聞獎的好標(biāo)題評選中，《廣西日報》《南國早報》《防城港日報》《南寧日報》《賀州日報》《柳州日報》《柳州晚報》《桂林晚報》《北海晚報》《南寧晚報》《河池日報》《西江都市報》《廣西法治日報》《左江日報》等14家報紙的28條標(biāo)題獲得一等獎，其中有27條標(biāo)題運(yùn)用了修辭手法。實(shí)踐證明，巧妙地運(yùn)用修辭手法制作標(biāo)題，是獲得廣西新聞獎的有效途徑。本文探析2004 - 2016年度廣西新聞獎一等獎標(biāo)題所用的修辭手法，旨在拋磚引玉。

二、廣西新聞獎一等獎標(biāo)題修辭的運(yùn)用

1.排比修辭手法的運(yùn)用。把結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的三個或三個以上的句子或句子成分排列起來，以增強(qiáng)氣勢、強(qiáng)調(diào)語意、加深感情的修辭格叫排比[1]。運(yùn)用排比，能增強(qiáng)標(biāo)題的感染力。例如《柳州日報》2004年的獲獎標(biāo)題：

誰人過節(jié)不回家 誰人在外樂哈哈誰人忽覺心情異誰人忙得不想它

（主1）說什么過年不過年 （主2）年節(jié)親人隔

忙閑味道特殊

標(biāo)題運(yùn)用排比的修辭手法，以四個“誰人”領(lǐng)銜的句子形成排比，引發(fā)懸念，情感強(qiáng)烈，富有感染力?！罢f什么過年不過年？年節(jié)親人隔”運(yùn)用頂真的修辭手法，句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，語氣連綿，音律流暢。

2.比擬修辭手法的運(yùn)用。比擬是根據(jù)想象把物擬作人、把人擬作物或把甲事物擬作乙事物的修辭格。比擬可以分為擬人和擬物兩大類‘¨。標(biāo)題采用比擬的修辭手法，可造成特有的情味，讓讀者展開想象的翅膀去捕捉其意境。例如《賀州日報》2005年的獲獎標(biāo)題：

湖畔變身梳妝臺 白鷺翩翩照鏡來

富川蓮山農(nóng)民愛鳥護(hù)鳥繪就人鷺和諧共處圖

標(biāo)題運(yùn)用了比擬和比喻的修辭手法，把清澈的湖水比喻成梳妝臺，吸引白鷺翩翩飛來照鏡。把白鷺當(dāng)作人來寫，使其人格化。標(biāo)題中的“臺”與“來”押韻，具有語言的音韻美。

3.反復(fù)修辭手法的運(yùn)用。反復(fù)是有意地重復(fù)同一詞語或句子以強(qiáng)調(diào)某種意思或抒發(fā)某種感情的修辭格[1]。反復(fù)具有突出思想感情，增強(qiáng)節(jié)奏感并使層次分明的效果。恰當(dāng)運(yùn)用反復(fù)，可強(qiáng)調(diào)語意重點(diǎn)。例如《南國早報》2006年的獲獎標(biāo)題：

局外人過來人牽掛迷途人

是騙局是迷局 只想幫破局

標(biāo)題中的四個“局”和三個“人”以及兩個“是”的重復(fù)使用，達(dá)到了強(qiáng)調(diào)的目的，頗具吸引力，讓人看標(biāo)題后欲探究竟，了解騙局。標(biāo)題句式結(jié)構(gòu)工整，不僅字?jǐn)?shù)相同，而且重點(diǎn)突出，具有語言的側(cè)重美。

4.比喻修辭手法的運(yùn)用。比喻就是平常所說的打比方，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或描繪該事物的修辭格[1]。巧用比喻，可鮮明地表達(dá)情感，使標(biāo)題具有語言的聯(lián)系美。例如2007年《防城港日報》的獲獎標(biāo)題：

歌連環(huán)舞百轉(zhuǎn)萬種風(fēng)情人若仙

眾散去夜未寐一鉤新月天如水

——七夕夜中越瑤胞歡聚高林瑤寨共度“阿波”節(jié)（主）

標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭手法，文字優(yōu)美，富有詩意。“歌連環(huán)舞百轉(zhuǎn)萬種風(fēng)情人若仙”讓人眼前浮現(xiàn)出歌聲陣陣、舞蹈翩翩的歡樂場面?！氨娚⑷ヒ刮疵隆北磉_(dá)了中越瑤胞離別后仍沉浸在喜悅之中，夜不能寐?！耙汇^新月天如水”勾勒出美麗迷人的夜色，意境感人。標(biāo)題就像詩一樣美，讓讀者在獲得新聞信息的同時，受到美的熏陶，得到美的享受！

5.反語修辭手法的運(yùn)用。用與本意相反的詞語和句子表達(dá)本意的辭格，叫做反語，俗稱“說反話”。反語可分為嘲諷性反語和喜愛性反語兩種類型[1]。使用嘲諷性反語可以達(dá)到諷刺的目的，使標(biāo)題顯得趣味盎然。例如《桂林晚報》2008年的獲獎標(biāo)題：

“愛國者”導(dǎo)彈不愛國 六親不認(rèn)老打自己人

美軍王牌導(dǎo)彈竟是睜眼瞎（主）

標(biāo)題運(yùn)用了嘲諷性反語的修辭手法，“愛國者”不愛國，“王牌導(dǎo)彈”竟是睜眼瞎，如此表述，不但態(tài)度鮮明，而且具有調(diào)侃意味和諷刺效果，從而使標(biāo)題顯得生動活潑，趣味盎然。

6.反問修辭手法的運(yùn)用。反問也叫反詰、詰問、激問，也是無疑而問，不要求回答，也不作回答，也不需要回答。這種疑問的形式表示的是確定的意思，而且語氣更加強(qiáng)烈[2]。例如《柳州日報》2009年的獲獎標(biāo)題：

當(dāng)前市場酒樓怪現(xiàn)象：膏蟹綁著粗布繩，爛繩賣出膏蟹價

——（主）喂：你是賣螃蟹還是賣繩子？

標(biāo)題運(yùn)用了反問的修辭手法，頗具口語化。“喂：你是賣螃蟹還是賣繩子？”這樣的反問方式顯然比直陳方式多了一個層次。形式上是疑問的，實(shí)質(zhì)上是肯定的，語氣也更為有力，更引人注意。這樣的口語化表述，貼近實(shí)際，貼近生活。

7.頂真修辭手法的運(yùn)用。用前一句結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使相鄰的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種修辭格叫頂真，也叫聯(lián)珠‘¨。頂真的運(yùn)用，使話語更有整體感，語氣連綿，音律流暢。例如《北海晚報》2010年的獲獎標(biāo)題：

人算不如天算天算難算姜蒜（主）

四天漲五成直逼豬肉價

標(biāo)題中“人算不如天算 天算難算姜蒜”使用了頂真的修辭手法，前一句“人算不如天算”與后一句“天算難算姜蒜”首尾銜接緊密，語氣順暢貫通?！八恪迸c“蒜”押韻，語氣連綿，音律流暢。

8.顧名修辭手法的運(yùn)用。利用人或物的名字在字面上的意義來做文章，這種修辭格叫顧名[3]。名字，作為一種符號，具有指代某人某物的指示意義。制作標(biāo)題時利用這種特征，可使標(biāo)題增強(qiáng)表現(xiàn)力，生動形象。例如《廣西日報》2011年的獲獎標(biāo)題：

像石像蘭又像松

——“最美鄉(xiāng)村教師”石蘭松素描

名字，作為字符的集合體，具有字面意義。名字雖然只是一個符號，但能給人以多方面的聯(lián)想。文章中的主人公名叫石蘭松，在大石山里辛勤執(zhí)教并默默堅持接送孩子上學(xué)，就像山石那樣靜默，“不善言，卻最可人”。在他的身上，“散發(fā)著知識的芬芳，如蘭之幽香”。他執(zhí)教26年，猶如松柏，扎根沃土，辛勤耕耘。以《像石像蘭又像松——“最美鄉(xiāng)村教師”石蘭松素描》為標(biāo)題，既運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法，又運(yùn)用顧名的修辭手法，從而使得人物形象躍然紙上，表現(xiàn)力強(qiáng)。

9.婉曲修辭手法的運(yùn)用。婉曲，指的是對于不雅的或有刺激性的事物，不直截了當(dāng)?shù)卣f出來，而閃爍其詞，拐彎抹角，迂回曲折，用與本意相關(guān)或相類的話來代替[2]。例如《西江都市報》2012年的獲獎標(biāo)題：

公廁不公用 “方便”不方便

標(biāo)題巧用婉曲的修辭手法，用“方便”代替“大便”“小便”，這既是社會文明的需要，又增加了語言的文明美?！肮珟还谩弊プ×司哂行侣剝r值的事實(shí)，“‘方便不方便”又寫得生動有趣，使語言頗具婉曲色彩，具有語言的聯(lián)系美。

10.回環(huán)修辭手法的運(yùn)用?；丨h(huán)是利用句子首尾詞語變換次序，把排列次序不同的語句緊緊連接在一起，給人以循環(huán)往復(fù)感覺的修辭格[1]。回環(huán)能很好地表現(xiàn)兩種事物、兩種現(xiàn)象互相依存、相互作用的辯證關(guān)系，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。例如《廣西日報》2013年的獲獎標(biāo)題：

決不讓“呱呱叫”變“叫呱呱”

“禽流感”發(fā)生后，全國家禽聲調(diào)驟變——無不“叫呱呱”。但廣西大力發(fā)展生態(tài)種植、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖，“綠色、安全、高品質(zhì)”，已成為廣西農(nóng)產(chǎn)品響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤V西雞鴨鵝，名聲就像它們自己的聲音一樣好聽——“呱呱叫”！標(biāo)題中的“呱呱叫”與“叫呱呱”形成回環(huán)，表現(xiàn)力強(qiáng)，給人以循環(huán)往復(fù)的意趣。

11.對偶修辭手法的運(yùn)用。字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或基本相同，意義相關(guān)聯(lián)的兩個詞組或句子成對地排列起來構(gòu)成的修辭格叫對偶[1]。對偶是新聞標(biāo)題常用的一種修辭手法，可使標(biāo)題對仗工整，音節(jié)整齊勻稱，讀起來朗朗上口。例如《南寧晚報》2014年的獲獎標(biāo)題：

說得頭頭是道宰你刀刀見血

標(biāo)題對仗工整，運(yùn)用了對偶的修辭手法，具有語言的均衡美?！邦^頭”與“刀刀”連用疊字，讀起來朗朗上口，給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感。

12.層遞修辭手法的運(yùn)用。把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、語意遞升或遞降的詞語或句子順序排列在一起，表達(dá)層層遞進(jìn)的內(nèi)容，這種修辭格叫層遞[1]。層遞可分為遞升與遞降兩類。遞升是由小到大，由少到多，由低到高，由輕到重，由淺到深……層層加碼地排列相似語句。例如《南國早報》2015年的獲獎標(biāo)題：

一顆腎臟兩次移植共存三人基因

一縷善念兩次傳遞化作四海大愛

標(biāo)題中的上句“一顆”“兩次”“三人”數(shù)量詞都是由小到大遞升，下句“一縷”“兩次”“四?！钡臄?shù)量詞也是由小到大遞升。層遞的作用在于借步步推進(jìn)使人們的思想認(rèn)識層層深化，使讀者對表達(dá)的思想內(nèi)容產(chǎn)生深刻印象。

13.借代及圖示修辭手法的運(yùn)用。借代，就是借彼代此，不用人或事物的本來名稱，借用同它具有相關(guān)關(guān)系的人或事物的名稱來稱呼它。圖示，指用圖形符號代替語言中的詞語。這種以圖形符號代替詞語的方式，也可以認(rèn)為是廣義的借代‘糾。運(yùn)用借代，可引發(fā)聯(lián)想，增加語言的形象性。例如《左江日報》2016年的獲獎標(biāo)題：

“2000元≠人格”“小家≤大家”“共產(chǎn)黨員=信仰”，當(dāng)了28年的村支書，覃榮校帶出了一個群眾信任、清清白白的村委班子——

一位村支書的“等號”“不等號”

標(biāo)題用“≠”“≤”“=”分別代替“不等于”“小于等于…‘等于”，簡煉精粹，引人聯(lián)想，讓人眼前一亮，頗具語言的聯(lián)系美。

14.多種修辭手法的運(yùn)用。上述標(biāo)題，大多運(yùn)用兩種以上的修辭手法。好的新聞標(biāo)題，往往綜合運(yùn)用多種修辭手法.創(chuàng)造出更多意味空間。例如《賀州日報》2007年的獲獎標(biāo)題：

大事小事不平事事事皆理 村情民情各家情情情關(guān)心

——我市首個新農(nóng)村建設(shè)理事會在八步區(qū)成立

該標(biāo)題仿照“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”制作而成，運(yùn)用了仿擬的修辭手法。仿擬就是對現(xiàn)成的固定詞組、句子、篇章甚至語體臨時性地加以仿照。此外，標(biāo)題還運(yùn)用了反復(fù)和頂真的修辭手法，語氣順暢貫通，首尾銜接緊密，頗具均衡美和音韻美。

三、結(jié)語

運(yùn)用修辭手法制作標(biāo)題，關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)一個“妙”字，使標(biāo)題充分概括文章精髓，做到題文相符，力求形神兼?zhèn)?，不可牽?qiáng)附會。

妙用修辭手法，應(yīng)以規(guī)范的語言為基礎(chǔ)，沒有規(guī)范的語言，也就難以實(shí)現(xiàn)修辭行為的有效性。所以，要遵循修辭規(guī)律，遵守得體原則、審美原則、收效原則等各種修辭原則，努力做到形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

總之，在制作標(biāo)題時，巧妙地運(yùn)用修辭手法，可使標(biāo)題具有語言的均衡美、聯(lián)系美、側(cè)重美、音韻美，讓人讀之有味，看之有趣，思之有韻，獲得美的享受。

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