淺論新時(shí)代新聞工作者的科普責(zé)任

宋艷萍

摘 要 科普責(zé)任，就是在科普工作中所承擔(dān)的責(zé)任，新聞工作者在科普工作中所承擔(dān)的責(zé)任是獨(dú)特的，不可替代的。本文指出了科普工作是新時(shí)代新聞工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)，分析了目前媒體傳播中科普宣傳存在的主要問(wèn)題，提出了新時(shí)代新聞工作者擔(dān)負(fù)起科普責(zé)任的建議，以期對(duì)新聞工作者做好科普宣傳有所助益。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代；新聞工作者；科普責(zé)任

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2018）202-0168-02

科普工作是國(guó)家創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)性工程，承擔(dān)科普責(zé)任的不僅有科技工作者，還應(yīng)當(dāng)有新聞工作者。新聞工作者所承擔(dān)的科普責(zé)任，就是普及科學(xué)知識(shí)、營(yíng)造科學(xué)氛圍、增強(qiáng)全民科學(xué)意識(shí)，這是科技工作者所無(wú)法做到的。

1 科普工作是新時(shí)代新聞工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)

十九大報(bào)告提出加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)?？破展ぷ髟趪?guó)家創(chuàng)新體系中起著基礎(chǔ)性支撐作用。在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中，做好科普宣傳，是新時(shí)代新聞工作者的使命和責(zé)任。

1）新時(shí)代是創(chuàng)新時(shí)代。創(chuàng)新是新時(shí)代的鮮明特征，新發(fā)展理念中居首位的是“創(chuàng)新”，反映了“創(chuàng)新”在我國(guó)新時(shí)代發(fā)展中的核心地位。習(xí)近平同志多次從不同角度談到創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”“創(chuàng)新是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的動(dòng)力”“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展”“科技創(chuàng)新是牛鼻子”“人才是創(chuàng)新的根基”等，體現(xiàn)了“創(chuàng)新”在黨和國(guó)家全局中的突出作用。服務(wù)新時(shí)代的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的任務(wù)，客觀上要求新聞工作者擔(dān)負(fù)起科普這一重要責(zé)任。

2）創(chuàng)新時(shí)代離不開(kāi)“科學(xué)空氣”?？茖W(xué)空氣，就是科學(xué)氛圍，是全民的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。創(chuàng)新事業(yè)不僅是科技工作者的事業(yè)，也是全民的事業(yè)，需要得到社會(huì)各個(gè)方面的支持。要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量支持創(chuàng)新事業(yè)，離不開(kāi)新聞宣傳工作，離不開(kāi)持續(xù)不斷的科普宣傳。新聞工作者做好科普宣傳工作，就是在營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重發(fā)明創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境，也是落實(shí)黨的尊重知識(shí)、尊重人才、尊重發(fā)明創(chuàng)造方針政策的具體體現(xiàn)。

3）科普宣傳是培養(yǎng)創(chuàng)新后備軍的重要手段。2016年，習(xí)近平同志在給北京市八一小學(xué)科普小衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)學(xué)生的回信中提到：科普工作可以激發(fā)科學(xué)探索熱情。做好科普宣傳工作，是在青少年心目中培養(yǎng)“科學(xué)”種子。新聞工作者制作適合青少年特點(diǎn)的科普節(jié)目，不僅可以普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠激發(fā)青少年的發(fā)明創(chuàng)造意識(shí)，培育創(chuàng)新精神，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培育千千萬(wàn)萬(wàn)的后備軍，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供持久保障。

2 目前媒體傳播中科普宣傳存在的主要問(wèn)題

媒體是傳播科普知識(shí)的重要渠道?？破展?jié)目質(zhì)量的高低，直接決定著科普宣傳的效果。目前媒體傳播中科普知識(shí)宣傳存在的主要問(wèn)題有以下方面。

1）新聞工作者科普意識(shí)淡薄，積極性不高。一方面，目前我國(guó)的新聞工作者隊(duì)伍絕大多數(shù)是新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，復(fù)合型、跨媒體專(zhuān)業(yè)人才短缺，對(duì)科普在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足。另一方面，由于以收視率作為欄目評(píng)價(jià)依據(jù)，因此新聞工作者把注意力集中到容易引起社會(huì)關(guān)注的事件上，對(duì)于創(chuàng)辦科普這種公益性的節(jié)目的積極性不高。中央電視臺(tái)有科教頻道，設(shè)置了探索·發(fā)現(xiàn)、地理中國(guó)、自然傳奇等欄目，但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的科普宣傳欄目；98%的省、市一級(jí)的電視臺(tái)很少設(shè)置科教頻道，更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的科普宣傳欄目。

2）科普節(jié)目?jī)?nèi)容陳舊，滯后于時(shí)代。當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，各種新名詞、新概念層出不窮。以手機(jī)為例，過(guò)去的通訊工具有“大哥大”“BB機(jī)”，現(xiàn)在有智能手機(jī)，有2G、3G、現(xiàn)在即將發(fā)展到5G。對(duì)于這些新知識(shí)，媒體很少在傳播中告訴大眾這些概念的基本內(nèi)涵，公眾獲取相關(guān)信息的渠道就是供應(yīng)商。又如在大氣污染治理中，到底什么樣的車(chē)是黃標(biāo)車(chē)、為什么要查處和淘汰黃標(biāo)車(chē)等，相關(guān)知識(shí)普及不夠，科普節(jié)目?jī)?nèi)容與時(shí)代要求存在差距。

3）科普節(jié)目制作形式單一，缺乏吸引力。在制作形式上，大多數(shù)傳統(tǒng)科普節(jié)目采用“灌輸式”的方式，由主持人或者專(zhuān)家學(xué)者向公眾單向傳播科普知識(shí)，缺乏公眾的參與和互動(dòng)，不僅對(duì)成年人缺乏吸引力，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，看科普節(jié)目遠(yuǎn)沒(méi)有打電玩、游戲?qū)Q那樣具有吸引力。就節(jié)目制作本身來(lái)看，場(chǎng)景布置沉悶、人物聲音單一、人物神態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅、在情節(jié)上缺乏故事性，呈獻(xiàn)給觀眾的是一個(gè)“平面”而非“立體”，導(dǎo)致科普節(jié)目難以吸引受眾。

3 新時(shí)代新聞工作者擔(dān)負(fù)起科普責(zé)任的主要建議

科普工作是一項(xiàng)十分重要的工作，在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)的過(guò)程中，新時(shí)代的新聞工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起做好科普工作應(yīng)盡職責(zé)。

1）增強(qiáng)新聞工作者科普宣傳意識(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)要重視。領(lǐng)導(dǎo)重視的最直接體現(xiàn)，就是對(duì)科普宣傳工作要做到有人抓、有人干。各級(jí)傳播機(jī)構(gòu)，都要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)科普宣傳工作。二是改革以收視率為導(dǎo)向的欄目評(píng)價(jià)機(jī)制。突出欄目的社會(huì)性、公益性?？破展ぷ鞅旧砭途哂泻軓?qiáng)的社會(huì)性和公益性，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)收視率，必然與科普工作的社會(huì)性和公益性相沖突，使得新聞工作者缺乏做好科普工作的積極性?？梢钥紤]把科普工作做得好與不好，作為評(píng)價(jià)新聞工作者業(yè)績(jī)的依據(jù)，激勵(lì)新聞工作者做好科普宣傳。三是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，應(yīng)當(dāng)注重和培養(yǎng)復(fù)合型、跨媒體專(zhuān)業(yè)人才，從招聘環(huán)節(jié)入手，把新聞工作者具有新聞工作經(jīng)歷與具有一定的科技知識(shí)結(jié)合起來(lái)，解決好新聞從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的問(wèn)題。同時(shí)，注重選拔具有一定技術(shù)背景的新聞工作者從事科普宣傳工作，解決好科普宣傳人才不足的問(wèn)題。

2）豐富科普宣傳形式?？破展ぷ鞯奶攸c(diǎn)，決定了新聞工作者在做好科普宣傳的過(guò)程中，一方面把握科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，講究科普工作的科學(xué)性，另一方面必須把科普工作的科學(xué)性與受眾的可接受性結(jié)合起來(lái)，不斷豐富科普宣傳形式。例如，美國(guó)的電視科普節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白與內(nèi)容形成呼應(yīng)，注重以現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)傳播科普知識(shí)，科普電視節(jié)目大多以特輯的形式出現(xiàn)，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行全面的考察和研究，在節(jié)目制作中，經(jīng)常納入好萊塢電影元素，通過(guò)設(shè)置懸念吸引觀眾，讓觀眾帶著懸念邊看實(shí)驗(yàn)、邊做思考，節(jié)目模型和道具多種多樣，節(jié)目語(yǔ)言詼諧幽默，這些在我國(guó)科普節(jié)目的制作過(guò)程中，大多值得汲取和借鑒?！绑w驗(yàn)式”科普宣傳，應(yīng)該是新聞工作者履行科普職責(zé)的一個(gè)重要選擇。

3）組建科普節(jié)目咨詢(xún)隊(duì)伍。新聞工作者履行科普責(zé)任，離不開(kāi)相關(guān)科技專(zhuān)家的支持。應(yīng)當(dāng)在科普宣傳中，推行“科技專(zhuān)家+新聞工作者”的模式，每一個(gè)電視科普節(jié)目都應(yīng)當(dāng)建立自己的專(zhuān)家咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，建立不同學(xué)科、不同科技領(lǐng)域的專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同時(shí)期科普工作的需要，從中選取相關(guān)的領(lǐng)域?qū)＜?，?duì)節(jié)目從選題、講解到實(shí)驗(yàn)，以及解說(shuō)詞的撰寫(xiě)和編輯等進(jìn)行科技指導(dǎo)。對(duì)有的科普知識(shí)，可以以專(zhuān)家為主，由表達(dá)能力強(qiáng)、能夠吸引觀眾的專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)驗(yàn)，用專(zhuān)家的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)科普宣傳的吸引力。

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