打造靈新特色教育培訓(xùn)新模式的有效途徑

賈曉明

摘要安全教育培訓(xùn)是我礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)保障工作，要從思想上提升全員的安全責(zé)任意識(shí)，從工作實(shí)效上杜絕各類不安全行為的發(fā)生，充分發(fā)揮好安全教育培訓(xùn)基礎(chǔ)保障作用。切實(shí)落實(shí)好兩級(jí)集團(tuán)董事長、總經(jīng)理在安全生產(chǎn)視頻會(huì)議上的講話精神，在這種形勢下我們要抓好安全教育培訓(xùn)工作、打造出靈新特色培訓(xùn)新模式，應(yīng)著力在以下五個(gè)方面上下功夫。

關(guān)鍵詞靈新特色 教育培訓(xùn) 有效途徑

一、以制度促培訓(xùn)，著力強(qiáng)化教育培訓(xùn)管理，在培訓(xùn)考核機(jī)制上下功夫

制度是抓好一切工作的保障。沒有嚴(yán)格的制度考核作為管理支持，員工的培訓(xùn)就會(huì)流于形式，走過場。目前，是我礦全年安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，在此時(shí)期，要保證培訓(xùn)活動(dòng)順利開展，真正讓培訓(xùn)有實(shí)效，就必須在的實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，將監(jiān)督考核等手段納入到培訓(xùn)活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)教育培訓(xùn)各項(xiàng)管理制度，與經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人收入掛鉤，執(zhí)行嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和管理辦法。堅(jiān)持施行培訓(xùn)監(jiān)督檢查機(jī)制并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，保證開展的任何培訓(xùn)活動(dòng)確有實(shí)效，達(dá)到靠制度抓培訓(xùn)，靠制度促培訓(xùn)，靠制度管培訓(xùn)的目的。

二、準(zhǔn)確定位，著力結(jié)合工作實(shí)際，在抓好安全教育培訓(xùn)實(shí)效上下功夫

一是注重安全理論培訓(xùn)，密切聯(lián)系崗位實(shí)際，切忌內(nèi)容華而不實(shí)。員工的安全工作重心其主要內(nèi)容就是崗位安全操作和安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)的了解和積累，安全操作技術(shù)的理論知識(shí)量的多少則是強(qiáng)化操作能力的前提和基礎(chǔ)，這些內(nèi)容的加強(qiáng)，離不開安全理論知識(shí)培訓(xùn)灌輸。因此，我們就要有的放矢地強(qiáng)化崗位員工的安全理論知識(shí)培訓(xùn)，特別是操作規(guī)程和安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)的強(qiáng)制培訓(xùn)工作，幫助和提高員工分析、判斷與解決問題的能力，以安全理論知識(shí)來規(guī)范自身操作行為。

二是注重現(xiàn)場操作技能提升培訓(xùn)，學(xué)以致用，服務(wù)安全生產(chǎn)?，F(xiàn)場真刀真槍的實(shí)際操作培訓(xùn)，讓員工練出水平，掌握新技術(shù)、新本領(lǐng)，并用于自身的日常工作當(dāng)中，這也是我們“以技能提升，保安全生產(chǎn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)良性發(fā)展”的目的。靈新煤礦這幾年，本著“抓重點(diǎn)抓難點(diǎn)，把培訓(xùn)課堂不斷向現(xiàn)場延伸”的思路，堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么”的原則，已經(jīng)利用師帶徒、青年科技課堂、技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)等現(xiàn)場培訓(xùn)陣地，采取課堂學(xué)習(xí)理論與現(xiàn)場技術(shù)操作相結(jié)合，總結(jié)出了快速提升員工技能的好做法和好經(jīng)驗(yàn)。比如綜采一隊(duì)為了培養(yǎng)技術(shù)人才，把青年科技課堂搬到井下，在綜采設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，技術(shù)人員現(xiàn)場講解，把理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，極大的提高了現(xiàn)場工人安全技能水平。

三、切實(shí)重視員工的安全培訓(xùn)工作，著力改變教育培訓(xùn)觀念，在提升員工安全思想意識(shí)上下功夫

員工的行為是由他的思想意識(shí)所支配的，只有從思想上重視安全，才能保證行為安全?？v觀很多事故發(fā)生的原因就是員工對安全生產(chǎn)的意識(shí)不強(qiáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)對教育培訓(xùn)工作的重視程度不夠而引發(fā)的，安全意識(shí)、培訓(xùn)重視程度與事故發(fā)生率之間存在著密切關(guān)系。因此，切實(shí)重視和提高員工的安全培訓(xùn)工作，是提高員工安全素質(zhì)、確保安全生產(chǎn)的前提。

四、轉(zhuǎn)變安全教育培訓(xùn)工作方式和模式，著力于服務(wù)生產(chǎn)，在改善工學(xué)矛盾上下功夫

全員培訓(xùn)工作目前最大的難題就是工學(xué)矛盾，這也是各基層生產(chǎn)單位抵觸培訓(xùn)工作的根結(jié)所在，如何改變和緩解這個(gè)問題，盡可能地減小這一矛盾，這就要求各單位一方面要理解教育培訓(xùn)工作的根本目的是服務(wù)于生產(chǎn)安全：另一方面要明白安全生產(chǎn)也必須依靠安全教育培訓(xùn)工作。兩者相互依存，盡一切可能地支持培訓(xùn)工作。作為培訓(xùn)管理人員，將培訓(xùn)方式靈活多樣化，改變現(xiàn)有復(fù)雜的程序式培訓(xùn)模式是一個(gè)有效的途徑?，F(xiàn)今我礦已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全礦網(wǎng)絡(luò)化覆蓋，各單位也配備了多媒體電教設(shè)備，集團(tuán)公司、我礦都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)進(jìn)行知識(shí)共享，在這些有利環(huán)境下，我們的培訓(xùn)工作既可以采用網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)形式，各單位也可以通過安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)方式來學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，我們在現(xiàn)場還可以采用勞動(dòng)競賽、現(xiàn)場指導(dǎo)、師帶徒等員工喜聞樂見的方式保證培訓(xùn)順利完成，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化培訓(xùn)。

五、完善培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，著力轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)意識(shí)，變“強(qiáng)制培訓(xùn)”為“自主培訓(xùn)”，在激發(fā)員工學(xué)習(xí)的積極性上下功夫

激勵(lì)機(jī)制是一曲催使員工培訓(xùn)熱情高漲的沖鋒號(hào)。自2000年以來，我礦已建立并保持自主學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，形成了技術(shù)與收入與待遇掛鉤、培訓(xùn)-考核-管理-使用-待遇“五位一體”的培訓(xùn)新機(jī)制，鼓勵(lì)員工主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步成長成才。讓學(xué)習(xí)成為員工培訓(xùn)的一種需求，從而實(shí)現(xiàn)員工從“強(qiáng)制培訓(xùn)”向“自主培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變。目前，培訓(xùn)工作要進(jìn)一步激發(fā)全員學(xué)技術(shù)、保安全的熱情，就要在此基礎(chǔ)上，更加激勵(lì)基層員工和基層單位中涌現(xiàn)出的培訓(xùn)先進(jìn)榜樣，在基層各單位開展的“最快進(jìn)步獎(jiǎng)”、“最佳師徒合同獎(jiǎng)”、“科技攻關(guān)獎(jiǎng)”培訓(xùn)模式中，樹立標(biāo)兵，對學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯、學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，考試成績優(yōu)異者，均應(yīng)給以及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)習(xí)成為一種體現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑。

靈新特色安全教育培訓(xùn)模式，是我礦的一面旗幟，抓實(shí)抓好了安全教育培訓(xùn)工作，員工的安全知識(shí)和技能素質(zhì)就會(huì)得到大幅度提升，以素質(zhì)保安全的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)。endprint