英語學(xué)習(xí)中批判性思維的鍛煉方式研究

劉宣霖

摘 要：批判性思維就是認(rèn)識(shí)、質(zhì)詢與分析的思維，是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)前提，在高中英語新課程改革標(biāo)準(zhǔn)中明確提出，要鍛煉我們的判斷能力、獨(dú)立思考能力與思維能力，增強(qiáng)辨別是非真理的能力，在高中英語學(xué)習(xí)中，批判性思維的鍛煉十分重要。本文主要就英語學(xué)習(xí)中批判性思維的鍛煉方式進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；批判性思維；鍛煉方式

一、批判性思維能力的概述（概念介紹及歷史概述）

人們對(duì)于批判性思維的理解分為1990年以前和1990年以后兩個(gè)階段，傳統(tǒng)的批判性思維只是關(guān)注人們的邏輯思維能力，在遇到問題的時(shí)候如何判斷分析，沒有強(qiáng)調(diào)批判性思維對(duì)于人們的幫助，養(yǎng)成獨(dú)立的觀點(diǎn)和思想。90年以后的批判性思維吸取了傳統(tǒng)觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)了其不足，對(duì)于批判性思維進(jìn)行了綜合性的概括，將批判性思維綜合為評(píng)價(jià)、分析和聯(lián)系三個(gè)技能。其中評(píng)價(jià)是指對(duì)于問題，要綜合各種方式和類型進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，不能摻加個(gè)人感情。分析是指對(duì)于問題的分析能力，可以對(duì)問題整體分析，也可以將問題分成幾部分，判斷幾個(gè)部分的考點(diǎn)及含義，為解決問題打下基礎(chǔ)。聯(lián)系是指對(duì)于不同的問題要想到相同的類型，與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系來，找出解決問題的辦法。

二、英語學(xué)習(xí)中批判性思維的培養(yǎng)（意義）

（一）批判性思維是英語學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的能力

英語在我們的中學(xué)學(xué)習(xí)中一直占有很重要的比重，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語作為一種通用性的語言在世界的經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著很重要的作用，因此對(duì)于我們的英語學(xué)習(xí)也提出了更高的要求，不能以往的學(xué)習(xí)那樣，為了在考試中取得高分，只注重英語的書寫能力，要培養(yǎng)聽說讀寫的綜合能力，不能成為啞巴英語，只會(huì)寫不會(huì)讀。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成良好的英語思維，提高自己判斷問題和分析問題的能力，新的教學(xué)大綱對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也有了更高的要求，我們要貫徹新的教學(xué)大綱的教育理念，提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)索取，讓自己成為學(xué)習(xí)的主人，提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。批判性思維能力就是要求有自主分析問題的能力，用客觀的觀點(diǎn)考慮問題，提高自己分析、解決問題的能力，鍛煉自己的邏輯思維。這也是在英語的學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備的能力，因此批判性思維是英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成的一種能力。

（二）形成良好的邏輯思維

多數(shù)的人認(rèn)為邏輯思維能力是在理科的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的，其實(shí)這樣的觀點(diǎn)是片面的，在英語的學(xué)習(xí)中也能養(yǎng)成良好的邏輯思維能力。批判性思維培養(yǎng)我們對(duì)于問題要從多角度的進(jìn)行思考、分析、解答，判斷、論證，讓我們的思想變得更靈活，想問題的角度更深刻。這樣的邏輯思維對(duì)于我們以后的工作學(xué)習(xí)是更有幫助的。批判性思維的養(yǎng)成也是智力的訓(xùn)練過程，對(duì)于問題可以層層抽剝，發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)，從而找出問題的答案，提高答題的準(zhǔn)確率。在進(jìn)行批判思維邏輯能力的訓(xùn)練時(shí)，首先要有積極的態(tài)度，對(duì)于問題的解決要積極，不能產(chǎn)生消極的態(tài)度，增加解決問題的決心。其次要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能清楚問題的考察要點(diǎn)，獲取正確的答案。因此英語對(duì)于邏輯思維的培養(yǎng)也是有積極的初級(jí)作用的。

（三）英語給批判性思維能力的養(yǎng)成提供了平臺(tái)

英語是一門外來語言，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)產(chǎn)生極大的興趣，對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)比較高。英語中的一些單詞與中文中的一些詞在表達(dá)和習(xí)慣用法上有些不同，因此在學(xué)習(xí)英語的過程中學(xué)生們的批判性思維能力會(huì)得到加強(qiáng)。這并不是意味著要批判一切，只是老師要讓學(xué)生們自己去探究，形成一個(gè)開放性的課堂。在英語的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以通過學(xué)習(xí)英文美文，英文閱讀等將批判性思維融入到自己實(shí)際理解，寫作中去，使學(xué)生在掌握一門語言的同時(shí)鍛煉了自己的批判性思維能力，一舉兩得。閱讀是提高思維能力的有效途徑，也是批判性思維養(yǎng)成的過程，我們通過閱讀可以獲取自己需要掌握的知識(shí)，并且對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，讓其成為自己的知識(shí)。在閱讀的過程中我們不單單是單純的獲取，也要對(duì)里面的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，那些是對(duì)自己有益的，那些是不需要掌握的，這樣才能促進(jìn)英語水平的提高，培養(yǎng)自己批判性思維的養(yǎng)成，因此英語的學(xué)習(xí)為批判性思維的養(yǎng)成提供了平臺(tái)。英語學(xué)習(xí)需要在一個(gè)特定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生能夠自己主動(dòng)的用批判性的理性思維去分析探討問題，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的成功。

三、結(jié)語

總之，英語在我們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用，批判性思維對(duì)于我們英語的學(xué)習(xí)有十分重要的作用，因此我們要養(yǎng)成良好的批判性思維能力。

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