樂知善行

譚文娟

摘要：古人云：親其師，信其道。意思是說當(dāng)師生關(guān)系比較密切時(shí)，學(xué)生才會(huì)接受老師講的道理?？梢?，師生間的感情在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起著很重要的作用。在學(xué)生的頭腦中，他們喜歡哪位老師，就往往愛學(xué)哪門課。所以作為教師首要任務(wù)是讓學(xué)生先接納自己，再做好傳道授業(yè)的工作，做一名學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)鍵詞：樂知善行；喜歡；教師

中圖分類號(hào)：G648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）12-0226-01

我畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)，韓國語專業(yè)。因?yàn)椴皇菐煼额愒盒．厴I(yè)，所以也沒有想到自己有一天能成為一名教師。當(dāng)我第一次站在著小小的三尺講臺(tái)時(shí)，我就深深的喜歡上了它，喜歡上這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上卻充實(shí)無限！有一句話，我很欣賞，那就是"親其師，信其道"，受這句話的影響，一直以來我都很努力的去做一名學(xué)生喜歡的老師。

我是2008年來文登師范工作的，說實(shí)話，剛來文師工作時(shí)，我害怕過，擔(dān)憂過，顧慮過。害怕的是這一群個(gè)個(gè)個(gè)頭比我高的學(xué)生，他們會(huì)聽我的教導(dǎo)嗎？會(huì)尊重我嗎？擔(dān)憂的是那一雙雙會(huì)說話的眼睛會(huì)怎樣審視我？評(píng)價(jià)我？顧慮的是那一顆顆情感豐富的童心會(huì)接納我嗎？會(huì)喜歡我嗎？這一連串的問題一直在困擾著我?；叵肫疬@2年的教學(xué)工作，酸甜苦辣皆有，其中讓我感到最最幸福的是得到家長的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡，而我也深深的體會(huì)到做一名學(xué)生喜歡的老師是多么的重要，要做學(xué)生喜歡的老師，不是說單純的和學(xué)生搞好關(guān)系，學(xué)生就會(huì)喜歡你；也不是一味地迎合學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你；更不是你用金錢給他們買點(diǎn)好吃的討好他們，他們就會(huì)喜歡你。我自己總結(jié)做學(xué)生喜歡的老師就是四個(gè)字"魅力、愛心"。

1.魅力

魅力不是你的臉蛋長得有多么的漂亮，你身材多么的苗條，你穿的衣服有多么的時(shí)髦，而是你的學(xué)識(shí)和個(gè)人魅力。用個(gè)人魅力來吸引學(xué)生，這一點(diǎn)是很重要的。學(xué)生只要喜歡你這位老師，就會(huì)愿意聽你的課，就會(huì)接受你說的話。

我個(gè)子不高，長得不漂亮看，不會(huì)打扮，所以想用這方面的魅力來吸引學(xué)生是不可能的，我所塑造的個(gè)人魅力就是：（1）每天都有創(chuàng)新，課堂上講好課。俗話說"教學(xué)有法，教無定法"靈活多變的教學(xué)方法，能讓學(xué)生每上一節(jié)課，都有新的感覺，新的發(fā)現(xiàn)，是學(xué)生在課堂上始終處于思維的興奮狀態(tài)，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松，不用太拘謹(jǐn)而且還學(xué)到了不少知識(shí)。其實(shí)，這就是我所要達(dá)到的效果。（2）自信、樂觀、向上。不是有這么一句話嗎？ "近朱者赤近墨者黑"，一個(gè)人的自信、樂觀、向上，會(huì)感染你周圍的人也是這樣的，特別是我每天都要接觸的學(xué)生。因?yàn)樗麄兊哪７铝κ欠浅?qiáng)。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。 用我的樂觀，樹立學(xué)生的樂觀。

一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢的吸引學(xué)生，靠的就是他的個(gè)人魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格魅力吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。作為教師，必須具備屬于自己的個(gè)人魅力，但是光有魅力還是不夠的，還要有一定的愛心。

2.愛心

愛是教師最美麗的語言，教師職業(yè)之所以神圣，那是因?yàn)榻處熡幸活w愛心，一顆愛學(xué)生的心，教師對(duì)學(xué)生的愛是純潔的，無私的，這種愛可以讓學(xué)生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……

我常常在思考，我們能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個(gè)學(xué)生，愛某些學(xué)生？愛聽話的學(xué)生，愛成績好的學(xué)生？不--這樣的愛都是偏愛！基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)該是偏愛，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！ "有愛便有一切"。愛是打開學(xué)生感情大門的鑰匙，當(dāng)學(xué)生知道你是真誠地?zé)釔鬯麄儠r(shí)，他們的感情大門、智慧大門才會(huì)向你敞開。

學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦， 多理解、多鼓勵(lì)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，有比較成熟的想法是，其實(shí)，我們的學(xué)生確實(shí)是把自己當(dāng)成了小大人，覺得自己很有想法，很有頭腦，沒有他們辦不成的事，但是在他們的想法受挫時(shí)，就是他們最沮喪，心靈最脆弱的時(shí)候。作為老師的我們要在學(xué)生最需要我們的時(shí)候去關(guān)心他們、愛他們。我相信只要我們用心去愛學(xué)生，再不聽話的學(xué)生，再頑劣的學(xué)生，都會(huì)被我們的愛心所打動(dòng)，所感化。用愛心去愛每一個(gè)學(xué)生，不但會(huì)讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會(huì)快樂、健康的成長。

無論什么樣的學(xué)生都渴望被老師喜歡，無論什么樣的老師也同樣都很需要學(xué)生的喜歡。對(duì)學(xué)生來說，老師的喜歡就像陽光雨露；對(duì)老師來說，學(xué)生的喜歡就是豐收的果實(shí)。

我知道，我們教師沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位 ，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲"百年樹人"的高歌。我們應(yīng)感到自豪，我們要懂得苦中尋樂。當(dāng)看到學(xué)生作業(yè)本上工工整整的字跡，我快樂；課堂上，學(xué)生踴躍的發(fā)言，可愛的動(dòng)作，我快樂；學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)步時(shí)，我快樂……我們天天都有很多快樂，這是別的職業(yè)不可能享受的快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，要學(xué)會(huì)自得其樂，以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)受到最好的效果。

"樂知善行，務(wù)實(shí)求新"。在這樸實(shí)校訓(xùn)的指引下，讓我們做一名學(xué)生喜歡的老師，家長放心的老師，同行認(rèn)可的老師！endprint