弘揚錢學森科技 創(chuàng)新思想助力建設創(chuàng)新強國

黃志澄

錢學森用自己的科技創(chuàng)新實踐和在系統(tǒng)科學和思維科學上的創(chuàng)新，豐富了人類關于科技創(chuàng)新的理論。弘揚錢學森先生的科技創(chuàng)新思想，對我們建設創(chuàng)新強國，將提供十分有益的啟示。

黨的十九大報告強調(diào)，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。按照黨中央的決策部署，把加快建設創(chuàng)新型國家作為現(xiàn)代化建設全局的戰(zhàn)略舉措，堅定實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，強化創(chuàng)新第一動力的地位和作用，突出以科技創(chuàng)新引領全面創(chuàng)新，具有重大而深遠的意義。

錢學森的一生，是為中國的“兩彈一星”作出杰出貢獻的一生，他開創(chuàng)的中國航天事業(yè)與中國國防科技事業(yè)的成就，是中華民族復興歷程中的一座豐碑。錢學森的一生，是創(chuàng)新的一生，他科學上不斷從一個高度攀登到一個新的高度，科學探索永不停息。他用自己的科技創(chuàng)新實踐和在系統(tǒng)科學和思維科學上的創(chuàng)新，豐富了人類關于科技創(chuàng)新的理論。因此，在我國新一輪科技創(chuàng)新高潮即將來臨之際，弘揚錢學森先生的科技創(chuàng)新思想，對我們建設創(chuàng)新強國，將提供十分有益的啟示。

抓住新科術革命機遇建設創(chuàng)新強國

科學技術是世界性、時代性的，發(fā)展科學技術必須具有全球視野、把握時代脈搏。歷史經(jīng)驗表明，科技革命總是能夠深刻改變世界發(fā)展格局。2016年5月30日，習近平在全國科技創(chuàng)新大會上指出： “抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機遇，就是要在新賽場建設之初就加入其中，甚至主導一些賽場建設，從而使我們成為新的競賽規(guī)則的重要制定者、新的競賽場地的重要主導者?！?/p>

錢學森多次談及技術革命，他說：“我們在四個現(xiàn)代化建設中，要考慮這四項技術革命，一個是原子能技術革命;第二個是電子計算機的技術革命;第三個是航天技術的技術革命;第四個是創(chuàng)種技術的技術革命。就這四項技術革命了嗎？現(xiàn)代科學技術是否還孕育著其它更新的技術革命？這也是一個發(fā)人深思的問題。

關于人工智能，錢學森在1984年就對智能計算機有非常前瞻性的論述：“如果說電子計算機的出現(xiàn)是一項革命，那么智能機的出現(xiàn)也將是一次技術革命?！薄斑€有許多人還沒有取得的經(jīng)驗，機器是無法吸收進去的。所以，人不會被機器所代替，人還是人，人還是機器的主人。”

關于航天技術革命，錢學森在1986年就說： “人上天不是待在天上，而是把東西送上去，然后回來，第二次再送上去，再回來。這個系統(tǒng)，美國人叫航天運載系統(tǒng)，這是航天技術的一個新發(fā)展，提高衛(wèi)星的效率，節(jié)約費用。航天技術的上述這些發(fā)展和將來的其它發(fā)展，一定會對我們地面上人的生活，社會活動，生產(chǎn)活動，科學試驗有深刻的影響，所以這也是一項技術革命。”

打通創(chuàng)新鏈條促進全鏈條創(chuàng)新

黨的十九大報告指出： “要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果重大突破。加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，為建設科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐?！?/p>

由此可見，根據(jù)科技創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新也可以分成三個階段。起點是科研創(chuàng)新，再經(jīng)過產(chǎn)品創(chuàng)新，最后進行應用創(chuàng)新。這種全過程的創(chuàng)新，也就是全鏈條創(chuàng)新，一體化創(chuàng)新。這三個階段對應科技創(chuàng)新的三個層次。最高層次是原始創(chuàng)新。它是指基于前所未有的重大科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明、原理性主導的高新技術的創(chuàng)新成果。第二層次是集成創(chuàng)新。它是將系統(tǒng)的各種要素通過選擇、集成和優(yōu)化，使系統(tǒng)的整體功能發(fā)生質(zhì)的躍變，形成獨特的創(chuàng)新能力和競爭優(yōu)勢。最低的層次是消化吸收再創(chuàng)新。由此可見，原始創(chuàng)新是最根本的創(chuàng)新，它是一個民族對人類文明進步作出貢獻的重要體現(xiàn)。

另一方面，為何我國現(xiàn)在要注重原始創(chuàng)新和全鏈條創(chuàng)新呢？原因在于我國的創(chuàng)新能力與世界的發(fā)達國家比起來，在引進消化吸收再創(chuàng)新、集成創(chuàng)新兩方面的能力，已經(jīng)大體相當，但原始創(chuàng)新能力還有一定差距;而我國從科研成果到面向市場的產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)。因此，為了實現(xiàn)原始創(chuàng)新和全鏈條創(chuàng)新，一是要加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，改善創(chuàng)新環(huán)境，強化原始創(chuàng)新能力;二是加強基礎研究和應用研究的銜接融合，加速科研成果的轉(zhuǎn)化。

1955年錢學森回到祖國后，提出了我國火箭導彈事業(yè)的組織方案、發(fā)展計劃和具體措施，同時系統(tǒng)地闡釋了技術科學的思想，并首次提出了科學技術分成“自然科學、技術科學和工程技術”三個層次的觀點。錢學森先生認為，將基礎研究成果轉(zhuǎn)化成原始創(chuàng)新成果，需要技術科學的橋梁。技術科學側(cè)重揭示現(xiàn)象的機理、層次、關系等，并提煉工程技術中普遍適用的原則、規(guī)律和方法。技術科學作為科學發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的橋梁，推動了工程技術的迅速進步。錢學森又根據(jù)自己在“兩彈一星”中的創(chuàng)新實踐，對于工程技術的綜合集成又總結(jié)出了“以人為主，人機結(jié)合，從定性到定量的綜合集成法”。由于重大工程項目，必須集成許多全新的技術，為此，錢學森又提出了在新技術向工程轉(zhuǎn)化的過程中，要重視先期技術演示階段。這是新技術向工程轉(zhuǎn)化的一個創(chuàng)新過程。

近年來，我國基礎科學水平不斷提升，出現(xiàn)了一大批重大成果，但要實現(xiàn)更多原始創(chuàng)新和全鏈條創(chuàng)新，還需要重視技術科學的發(fā)展和重視從定性到定量的綜合集成法?？傊?，錢學森先生認為，將基礎研究成果轉(zhuǎn)化成原始創(chuàng)新成果，需要技術科學的橋梁。技術科學側(cè)重揭示現(xiàn)象的機理、層次、關系等，并提煉工程技術中普遍適用的原則、規(guī)律和方法。森有關科學、技術和工程相互關系的論述，對我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設創(chuàng)新型國家步伐，將具有重要的價值。

科學精神最重要的就是創(chuàng)新

錢學森先生的科技創(chuàng)新思想集中地表達在《錢學森的最后一次系統(tǒng)談話一談科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題》（發(fā)表于2009年11月5日的《人民日報》）中。雖然，這次談話是于2005年3月29日下午在301醫(yī)院談的，離今已有12年多了。經(jīng)過努力，錢老當時指出的問題，現(xiàn)在已經(jīng)有所緩和，但遠未徹底解決。在這份稱為錢學森的“臨終遺言”中，錢老語重心長的說：“今天，黨和國家都很重視科技創(chuàng)新問題，投了不少錢搞什么‘創(chuàng)新工程、‘創(chuàng)新計劃等等，這是必要的。但我覺得更重要的是要具有創(chuàng)新思想的人才。問題在于，中國還沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，都是些人云亦云、一般化的，沒有自己獨特的創(chuàng)新東西，受封建思想的影響，一直是這個樣子。我看，這是中國當前的一個很大問題?！?/p>

錢學森先生說：“你是不是真正的創(chuàng)新，就看是不是敢于研究別人沒有研究過的科學前沿問題，而不是別人已經(jīng)說過的東西我們知道，沒有說過的東西，我們就不知道。所謂優(yōu)秀學生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績再好也不是優(yōu)秀學生?！薄拔覀円蚣又堇砉W院學習，學習它的科學創(chuàng)新精神。我們中國學生到加州理工學院學習的，回國以后都發(fā)揮了很好的作用。所有在那學習過的人都受它創(chuàng)新精神的熏陶，知道不創(chuàng)新不行。我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新。”

為了發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們要向錢學森先生學習。只有無私才能無畏;只有淡泊名利，才能有所創(chuàng)新。錢學森一生，從一個科學高峰，不斷攀向另一個高峰，就在于淡泊名利，潛心科研。他一生中主動辭去了包括國防部五院院長的許多重要職務。錢學森的秘書涂元季在“口述錢學森”時說，錢學森一輩子不愿為名所累，就想非常低調(diào)的做人做事，在日常工作當中，他對自己的生活規(guī)定過很多個“不”，包括不題詞、不為別人的書寫序、不參加任何成果鑒定會，退出一線工作以后不去外地出差、不出國、不參加任何應景的活動，不擔任任何榮譽職務。美國總統(tǒng)的科學顧問基沃斯曾來華邀請錢學森訪美，由總統(tǒng)或副總統(tǒng)授予他美國國家科學勛章，錢學森斷然拒絕了。他說： “如果將來我死了以后，中國人民說我錢學森還為黨、為國家、為人民辦了點事的話，那才是最高的獎賞?！?/p>

錢學森一生嚴格遵守科學規(guī)律，以嚴謹、認真的態(tài)度對待科學。錢學森在美國期間，將研究工作中的手稿認真保存，他的好友佛朗克·馬勃爾（ Frank Marble）在整理錢學森在美國的手稿時，發(fā)現(xiàn)他20年的手稿竟然一頁也不少！ 1964年，錢學森在《力學學報》發(fā)表了一篇關于土動力學問題的文章，遠在新疆的年輕人郝天護發(fā)現(xiàn)他的論文當中有錯誤，就給錢學森寫信指出錯誤;錢學森不僅回信承認了錯誤，還推薦郝天護將他的觀點寫成論文并在《力學學報》公開發(fā)表。

培育創(chuàng)新文化改善創(chuàng)新環(huán)境

我國的傳統(tǒng)文化歷來包含鼓勵創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵，強調(diào)推陳出新、革故鼎新，強調(diào)“天行健，君子以自強不息?！绷硪环矫?，中國的傳統(tǒng)文化中確實也有一些不利于創(chuàng)新的因素，如我國古代封建社會的“學而優(yōu)則仕”和重“道”輕“器”，重理論輕實踐、重解釋輕技術的傾向等。因此發(fā)展創(chuàng)新文化，必須在大力繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的基礎上，充分吸收國外文化的有益成果，揚長避短，兼收并蓄。

正如錢老所言，由于受封建思想的影響，我國科技人員的創(chuàng)新精神還有欠缺。為此，我們要克服“官本位”思想，減少學術“權威”對決定學術問題的行政干預，努力營造一個公正、公平和透明的學術環(huán)境，保持一個“在科學真理面前人人平等”的學術氛圍，讓一大批敢于提出新觀點、敢于面對失敗的創(chuàng)新型的“小人物”脫穎而出。

錢學森先生回憶他在加州理工學院學習的情況時說： “創(chuàng)新的學風彌漫在整個校園，可以說，整個學校的一個精神就是創(chuàng)新。在這里，你必須想別人沒有想到的東西，說別人沒有說過的話。拔尖的人才很多，我得和他們競賽，才能跑在前沿。這里的創(chuàng)新還不能是一般的，邁小步可不行，你很快就會被別人超過。你所想的、做的，要比別人高出一大截才行。那里的學術氣氛非常濃厚，學術討論會十分活躍，互相啟發(fā)，互相促進。我們現(xiàn)在倒好，一些技術和學術討論會還互相保密，互相封鎖，這不是發(fā)展科學的學風。你真的有本事，就不怕別人趕上來?！薄凹又堇砉W院給這些學者、教授們，也給年輕的學生、研究生們提供了充分的學術權力和民主氛圍。不同的學派、不同的學術觀點都可以充分發(fā)表。學生們也可以充分發(fā)表自己的不同學術見解，可以向權威們挑戰(zhàn)。過去我曾講過我在加州理工學院當研究生時和一些權威辯論的情況，其實這在加州理工學院是很平常的事?！?“今天我們有哪一所大學能做到這樣？大家見面都是客客氣氣，學術討論活躍不起來。這怎么能夠培養(yǎng)創(chuàng)新人才？更不用說大師級人才了?！?/p>

錢老生前曾說起，在力學所學術討論班上，他講完后沒有人發(fā)表意見。后來在報告時故意講錯幾處，但結(jié)果仍然是冷場。究其原因，有人沒有發(fā)現(xiàn)錯誤;有人聽出來講錯了，但認為錢老不會錯，可能自己錯了;也有人聽出來講錯了，但怕提出來會影響錢老的威信。總之，錢老在上述談話中已表達了自己的觀點：一個開放、包容的思想交流環(huán)境，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提。

培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才

創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動，綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。誰擁有人才上的優(yōu)勢，誰就會擁有創(chuàng)新實力上的優(yōu)勢。實際上，我國在創(chuàng)新型科技人才方面，還存在世界級科技大師缺乏、一線科技人員創(chuàng)新能力不足、年輕科技人員重大創(chuàng)新成果較少、人才培養(yǎng)與創(chuàng)新實踐脫節(jié)等問題。因此，黨的十九大報告提出要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。

錢學森先生根據(jù)他對創(chuàng)新規(guī)律的研究提出，科技創(chuàng)新要實現(xiàn)邏輯思維和形象思維的完美結(jié)合，這在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上就表現(xiàn)為“文理兼通”。他在講話中說：“我父親錢均夫很懂得現(xiàn)代教育，他一方面讓我學理工，走技術強國的路;另一方面又送我去學音樂、繪畫這些藝術課。我從小不僅對科學感興趣，也對藝術有興趣，讀過許多藝術理論方面的書。這些藝術上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也學會了藝術上大跨度的宏觀形象思維。我認為，這些東西對啟迪一個人在科學上的創(chuàng)新是很重要的?！?/p>

錢學森先生在這個講話中，對“別人說過的才說，沒說過的就不敢說”的狀況，感到痛心和憂慮，并由此反復強調(diào)科學精神最重要的就是創(chuàng)新。90多歲的錢老，在病榻上，講了最后一次“別人沒說過”、“別人不敢說”的話，為國家、為人民留下了最后一筆珍貴遺產(chǎn)。

今天，當我們在開啟建設創(chuàng)新強國之旅時，再次學習錢學森科技創(chuàng)新思想，仍被它表達出的科學精神和深刻的內(nèi)涵，強烈震撼。為此，我們一定要弘揚錢學森先生的科技創(chuàng)新思想，為建設創(chuàng)新強國而奮力前行。

觀點

1

根據(jù)科技創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新也可以分成三個階段。起點是科研創(chuàng)新，再經(jīng)過產(chǎn)品創(chuàng)新，最后進行應用創(chuàng)新。

2

我國在創(chuàng)新型科技人才方面，還存在世界級科技大師缺乏、一線科技人員創(chuàng)新能力不足、年青科技人員重大創(chuàng)新成果較少、人才培養(yǎng)與創(chuàng)新實踐脫節(jié)等問題。

3

我國的傳統(tǒng)文化歷來包含鼓勵創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵，因此發(fā)展創(chuàng)新文化，必須在大力繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的基礎上，充分吸收國外文化的有益成果，揚長避短，兼收并蓄。