摘要:井岡山精神是我們黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的寶貴精神財(cái)富,在高校立德樹人工作中發(fā)揮著重要作用。井岡山精神體現(xiàn)了對(duì)井岡山軍隊(duì)和人民理想信念的執(zhí)著追求,它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀起到了示范和引領(lǐng)作用。
關(guān)鍵詞:井岡山精神;立德樹人;價(jià)值觀
習(xí)近平總書記指出,“井岡山是中國(guó)革命的搖籃。井岡山時(shí)期留給我們最為寶貴的財(cái)富,就是跨越時(shí)空的井岡山精神。今天,我們要結(jié)合新的時(shí)代條件,堅(jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利,讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒”。
一、當(dāng)前大學(xué)生中價(jià)值觀存在的問題
價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍客觀事物的重要性和重要性的看法、態(tài)度和看法,具有相對(duì)穩(wěn)定性和持久性。價(jià)值觀在不同的條件下與人們的精神生活和政治、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活密切相關(guān),對(duì)社會(huì)心理和社會(huì)發(fā)展有著深刻的影響。隨著改革開放的不斷深入,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善,社會(huì)正在發(fā)生深刻的變化。社會(huì)中各種思想文化的相互作用對(duì)大學(xué)生的思維方式、生活方式和社會(huì)公德產(chǎn)生了深刻的影響,并對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的影響。
二、井岡山精神對(duì)于高校立德樹人建設(shè)的意義
(一)理論意義
堅(jiān)定的理想信念和實(shí)事求是的精神是井岡山精神的靈魂和精髓,以毛澤東同志為代表的老一輩革命家堅(jiān)持不懈的共產(chǎn)主義理想信念,勇敢做世界第一件事,最終贏得了革命的偉大勝利,建立了新中國(guó)。老一輩革命家勇于把\"上山\"付諸實(shí)踐,從而確立了革命時(shí)期的第一個(gè)根據(jù)地,即井岡山根據(jù)地,發(fā)揮了創(chuàng)新精神,走出了中國(guó)特色的\"農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)\"的新革命道路。井岡山革命時(shí)期,我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位,無論是外部物質(zhì)條件還是武裝力量都比較困難,艱苦的生活和頻繁的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有消滅中國(guó)共產(chǎn)黨人,而是培養(yǎng)了我們黨的艱苦奮斗和自力更生的良好精神。井岡山精神全面融入到校園文化建設(shè)中,防止大學(xué)生受到社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等不良信息的影響。井岡山精神是凈化大學(xué)生思想,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的精神支柱。此外,在高校教職工和學(xué)生黨支部的思想政治教育中,積極開展井岡山精神專題學(xué)習(xí)和討論,為更好地開展思想政治教育,強(qiáng)化立德樹人觀念提供理論依據(jù)。
(二)實(shí)踐意義
在井岡山革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,以毛主席為代表的老一輩革命者,不管是面對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的殘酷軍事活動(dòng),還是面臨極端艱苦的物質(zhì)及外界環(huán)境,始終堅(jiān)持依靠廣大人民群眾,秉持艱苦奮斗、自力更生精神,才有后來的“毛委員背糧上山”“朱司令的扁擔(dān)”等被我國(guó)人民熟知的美談,也正是這巨大的實(shí)踐動(dòng)力。在高校中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)踐行井岡山精神,增強(qiáng)大學(xué)生立德樹人教育在這個(gè)環(huán)境日益復(fù)雜的社會(huì)顯得愈加重要。弘揚(yáng)井岡山精神,加強(qiáng)高校立德樹人教育的構(gòu)建,幫助學(xué)生抵制腐朽思想、去除拜金主義思想具有良好的作用??梢杂行椭?dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定自己的理想信念及奉獻(xiàn)精神,保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、井岡山精神對(duì)立德樹人工作的影響
井岡山精神是黨的領(lǐng)導(dǎo)人在創(chuàng)建井岡山根據(jù)地過程中形成的突出的革命精神,包括堅(jiān)定不移的革命信念、堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、密切聯(lián)系人民的思想作風(fēng):(1)一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線、艱苦奮斗的作風(fēng)。其中,對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念和對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念是其靈魂和核心。井岡山精神中的革命傳統(tǒng)和精神血脈,是中華民族和中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的動(dòng)力。高校教育工作者應(yīng)采取有效措施,積極引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。首先,要用井岡山精神培育馬克思主義信仰和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。(2)以井岡山精神培育中國(guó)特色社會(huì)主義方向,以井岡山精神強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念;(3)弘揚(yáng)井岡山精神,提高大學(xué)生自覺用馬克思主義方法分析現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和道德。高校要組織大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐井岡山精神,構(gòu)建了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系,樹立了道德教育理念。井岡山精神是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確價(jià)值觀,建設(shè)立德樹人工作的重要組成部分。
四、借助井岡山精神加強(qiáng)對(duì)立德樹人工作
對(duì)于大學(xué)生來說,一旦建立了一定的價(jià)值觀,它的價(jià)值實(shí)際上就成為了它的精神支柱、行動(dòng)方向和生活的最終結(jié)果。因此,當(dāng)代大學(xué)生要想有所作為,就必須把自己的人生目標(biāo)與國(guó)家和人民的需要結(jié)合起來,把自己的專業(yè)知識(shí)與服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐相結(jié)合,把個(gè)人價(jià)值追求與奉獻(xiàn)精神結(jié)合起來。到艱苦的地方,去祖國(guó)最需要貢獻(xiàn)自己的青春和智慧的地方。高校要教育大學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)井岡山精神所包含的共產(chǎn)主義理想的執(zhí)著追求,要把馬克思列寧主義的普遍性原則同中國(guó)革命的具體實(shí)際相結(jié)合,勇于依靠群眾,始終與群眾同甘共苦,保持密切聯(lián)系,發(fā)揚(yáng)不怕困難、自力更生、艱苦奮斗的精神。大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來,他們應(yīng)該是民族精神的傳播者、傳播者和建設(shè)者,共同譜寫民族精神的新篇章。學(xué)生要積極發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)主流價(jià)值觀,繼承優(yōu)秀民族文化,傳承傳統(tǒng)文化,繼承革命傳統(tǒng)。井岡山革命烈士的崇高理想信念為加強(qiáng)青年大學(xué)生理想信念教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)語
綜上所述,井岡山精神是我們黨的優(yōu)良革命精神和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的統(tǒng)一,具有很強(qiáng)的生命力,對(duì)高校思想政治教育的建設(shè)對(duì)高校立德樹人的工作,具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),必須繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神,在新時(shí)代更應(yīng)該保持艱苦奮斗、堅(jiān)定信念、依靠群眾的良好革命精神。
(作者單位:廣東江門五邑大學(xué))
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