教書育人先進事跡報告材料

摘 要：教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。教育工作不僅是一門藝術，更需要教師付出心血，精心灌溉。本文結合自身14年班主任工作經歷，將從三個方面：師德修養(yǎng)、強基固本、愛心澆灌多角度，多渠道闡述自己對教育教學的理解體會。工作中，我淡薄名利，謙遜敬業(yè)，不斷的充實、超越自己，以期無愧于自己的本職及偉大的新時代。

關鍵詞：師德 藝術 固本 愛心

我叫李玲，是一名小學數學教師，從教21年來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻，任勞任怨，淡薄名利，謙遜敬業(yè)。雖然，有時也想得過且過，但心中堅定地信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該無怨無悔的干下去。如果不想這短暫幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該干好這份事業(yè)，做出成績，成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，精心管理，獲得了學校領導和上級的好評，并且取得了一些可喜的成績。曾被評為富平縣“模范班主任”，“先進個人”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀共產黨員”多項榮譽稱號。今天，我將工作中平凡瑣事向在坐的各位做簡單匯報：

一、注重師德修養(yǎng)，提高業(yè)務能力

在21年的教學生涯中，兼任六年級數學課12年，連續(xù)8年代2個班的數學課、科學課，同時還兼任一個班的班主任。在這段時間里，因為課時多，時不時地嗓子就啞了，其中最為嚴重的一次自己左手捏著脖子上肉，右手拿著粉筆，勉強的扯著嗓子給學生上課。學生見狀，課后輕聲問候；飯后，有的帶來了菊花茶，有的帶來了金亮嗓、潤喉糖等藥物，雙手接過孩子們遞給我的藥物，我淚盈滿眶！此時，我更堅信自己所有的付出都是值得的！為了給孩子們上好課，課前我精心準備，認真鉆研教材，吃透教材，查找資料，精心準備課件，同時，我結合學生已有的知識水平，選擇恰當而有效的教學方法與手段，設計出自己認為可行的教學方案，針對每個學生的學習狀況，制定細致可行的輔導策略，并多次召開家長會商討，指導學生家長作好孩子的監(jiān)督和管理工作。在平時的教學中虛心學習，常和史忠民、趙華娥老師探討教學中出現的問題和困惑，從不打無準備之仗。在最后復習階段里，我?guī)椭鷮W生分類整理，搜集題型，讓學生通過練習、比較，然后歸納出每類題型的做題方法、步驟。因為熟練的做題技巧使孩子們喜歡數學，所以，每年數學成績名列全鎮(zhèn)前茅，其中在2016--2017學年度第二學期小升初期末考試中，以較高的平均分喜獲全縣第一。

教育工作是一門藝術，14年的班主任工作使我深有體會：只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂。2012年的一個星期天，我的左腳被狗咬傷，去鎮(zhèn)中心醫(yī)院縫治了好幾針，醫(yī)生叮嚀我一定要好好休息，不能落地用力。在家休息了兩天，我心焦如焚：我的班級是誰在管理？誰在上數學課呢？第三天不顧及家人的反對，我強行要求老公將我送回學校。我記得清清楚楚，當時是老公背我上的教學樓。進了教室之后，學生先是發(fā)愣，然后立馬反映過來：“老師，我?guī)湍玫首?！”“老師，我扶您！”就這樣，在教室與辦公室之間，學生你爭我搶的扶著我“蹦蹦跳跳”，來回穿梭；有的家長打來電話，語重心長的說：李老師，為了孩子們，真是難為你了！家長和學生的一言一行震撼著我的心靈，使我感覺到無比的欣慰和自豪。

二、注重強基固本，努力提升素質

后進生轉化工作一直是教學工作中的重難點，也是每一名教師的工作重點。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感化學生，一面多和學生談心，交朋友；一面經常和家長聯(lián)系。面對紀律差，成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育，多輔導的方式來幫助他們進步。2016年9月，我接手的畢業(yè)班里有一個叫黃某的學生，在學校里人人皆知，人挺聰明，但就是不認真學習，底子薄，不按時完成作業(yè)，上課還總是東張西望，經常做一些小動作，不但自己不學習，還影響別的同學。我了解情況后對癥下藥，先給該生調了座位，重點監(jiān)護；接下來，課后多次找他談話，想讓他明白老師、家長都希望他學習進步，都愿意幫助他；經常幫他開小灶，進行個別輔導；課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生公議解決后，還特別叫他起來復述，進行難點突破、鞏固。經過多方面的努力，他樂意配合老師的行動，能積極完成作業(yè)，學習也慢慢進步，在小升初期末考試中取得了96分的好成績。每逢星期天或節(jié)假日，畢業(yè)后的她們經常會三五成群的來家里玩，一起分享現在各自的學習情況。鄰家的小媳婦總是笑著說：李老師真是桃李滿天下呀！

常言說：要給學生一杯水，自己必須有源源不斷的活水！為了提高自身的教育和教學能力，我堅持認真學習新的教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業(yè)務知識，提高課堂教學質量，積極參加上級和學校組織的各類培訓，并及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下堅實的基礎。在實際工作中，我主動向有經驗的教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，不斷改進自己的教學，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展。

三、注重愛心澆灌，引領學生成長

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德是通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要催發(fā)學生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n，上課；只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德要從小事做起，從我做起，不斷學習，努力探索，外樹形象，內強素質。在今后的教學工作中，我將立足實際，更新觀念，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接收良好的教育，做一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于孩子，無愧于家長，無愧于這偉大的新時代！