職業(yè)病預(yù)防與控制在職業(yè)教育中的探索

[摘 要] 隨著建設(shè)步伐的加快以及工業(yè)化的推進(jìn)，職業(yè)病逐年呈上升趨勢，職業(yè)病的預(yù)防和職業(yè)病的救治逐漸成為關(guān)注對象，特別是職業(yè)病的前期預(yù)防尤為重要，這也是國家的重點(diǎn)要求。職業(yè)院校重點(diǎn)是培養(yǎng)技能型人才，如何在職業(yè)教育中進(jìn)行職業(yè)病防治教育工作，是職業(yè)教育者共同關(guān)注的問題。探索如何將職業(yè)病預(yù)防與職業(yè)教育更好的結(jié)合是職業(yè)病預(yù)防與控制和職業(yè)教育研究者共同研究的方向。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)?。宦殬I(yè)教育；預(yù)防；控制

[中圖分類號] R135 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0065-01

據(jù)衛(wèi)生部《2009年全國職業(yè)病報(bào)告情況》顯示，在132種職業(yè)病中，塵肺病尤為突出，截至2009年底，全國累計(jì)報(bào)告職業(yè)病722730例，其中塵肺病65.3萬例。塵肺病例數(shù)占職業(yè)病總數(shù)80%以上。近年平均每年報(bào)告新發(fā)病例1萬多例，每年塵肺病給國家造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)80億元。各類權(quán)威數(shù)據(jù)表明，目前中國職業(yè)病防治形勢依然嚴(yán)峻。改革開放以來，我國累計(jì)報(bào)告職業(yè)近年新發(fā)病例數(shù)仍呈上升趨勢。到目前為止，據(jù)相關(guān)資料顯示，塵肺病、職業(yè)中毒等職業(yè)病已高達(dá)400多萬例，近年新發(fā)病例數(shù)仍呈上升趨勢。塵肺病、職業(yè)中毒等職業(yè)病發(fā)病率居高不下。在職業(yè)病的預(yù)防過程中，職業(yè)病的前期預(yù)防尤為重要，本人認(rèn)為專職職業(yè)衛(wèi)生管理人員的培養(yǎng)是職業(yè)病前期預(yù)防的關(guān)鍵，做好控制管理工作，能有效降低職業(yè)病的發(fā)病，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，促進(jìn)社會良性發(fā)展。如何培養(yǎng)專職職業(yè)衛(wèi)生管理人員，結(jié)合職業(yè)病前期預(yù)防工作，本人從以下幾個方面淺談一些觀點(diǎn)和看法。

一、職業(yè)教育中貫穿職業(yè)病預(yù)防與控制的教育是時代發(fā)展的要求

職業(yè)病的逐漸上升，迫切需要職業(yè)病的預(yù)防與控制。國家在職業(yè)病的預(yù)防方面已經(jīng)有慘痛教訓(xùn)，職業(yè)病預(yù)防工作已經(jīng)是刻不容緩了。國家在職業(yè)病預(yù)防方面已經(jīng)嚴(yán)格要求，特別是三次修訂了《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及《2016-2020國家職業(yè)病防治發(fā)展規(guī)劃》中均明確國家對職業(yè)病的預(yù)防及控制提到很高高度，職業(yè)教育應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展要求，跟進(jìn)教學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的適應(yīng)性，培養(yǎng)職業(yè)病預(yù)防和控制的技能型管理人才。

二、認(rèn)識職業(yè)病及職業(yè)病產(chǎn)生的原因

由于我國目前部分用人單位仍然使用落后的生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)工藝，這樣導(dǎo)致職業(yè)病危害因素?zé)o法從根本上得到有效控制，落后的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)設(shè)備是導(dǎo)致職業(yè)病和疑似職業(yè)病發(fā)病的直接原因。

在目前現(xiàn)有生產(chǎn)條件及生產(chǎn)工藝情況下，勞動者個人勞動防護(hù)用品的發(fā)放和佩戴未真正落到實(shí)處，用人單位貌似重視職業(yè)病的預(yù)防，其實(shí)很多時候沒有真正貫徹落實(shí)職業(yè)病預(yù)防，部分用人單位購買不符合相關(guān)防護(hù)要求的個人勞動防護(hù)用品，日常教育中也未對勞動者個體防護(hù)用品的佩戴作正確的佩戴培訓(xùn)，這樣勞動者佩戴不符合要求的個人勞動防護(hù)用品或者錯誤佩戴個人勞動防護(hù)用品也是職業(yè)病發(fā)病的原因之一。

在職業(yè)病的預(yù)防和控制過程中，用人單位未完全真正按照《職業(yè)病防治法》及相關(guān)法規(guī)要求進(jìn)行設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)或者管理人員，部分用人單位即便設(shè)置了，但由于專業(yè)知識缺乏，也未真正在職業(yè)病危害因素的預(yù)防和控制方面落到實(shí)處，因此管理上的缺陷也是導(dǎo)致職業(yè)病發(fā)病的原因之一。

三、職業(yè)病危害因素的預(yù)防與控制需要大量技能型人才

根據(jù)職業(yè)病發(fā)病原因分析及我國相關(guān)職業(yè)病法律法規(guī)要求，目前我國在現(xiàn)有生產(chǎn)條件下，需要職業(yè)病危害因素的研究人才，更需大量能進(jìn)行職業(yè)病危害因素預(yù)防和控制的技能型職業(yè)衛(wèi)生管理人才。我國職業(yè)教育的主導(dǎo)也主要是培養(yǎng)技能型管理人才，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)病危害因素的識別，在用人單位進(jìn)行項(xiàng)目選址、總體布局、建構(gòu)筑物的平面（豎向）布置、設(shè)備選型、設(shè)備布局、生產(chǎn)工藝、建設(shè)施工和設(shè)備安裝調(diào)試過程中能通過“科學(xué)、合理、可行”的職業(yè)病危害因素預(yù)防和控制，就能有效降低職業(yè)病的發(fā)病。

四、職業(yè)教育中開展職業(yè)病危害因素的預(yù)防與控制教育

符合國家法律規(guī)定，符合國家職業(yè)病防治規(guī)劃要求，也是我國社會主義初級階段時代發(fā)展的要求，職業(yè)教育中開展職業(yè)病危害因素的預(yù)防與控制教育是時代的產(chǎn)物，作為職業(yè)院校應(yīng)及時跟進(jìn)培養(yǎng)大量技能型人才，為預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧社會主義社會作出職業(yè)教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述，工業(yè)化進(jìn)程在加快，各類職業(yè)病逐漸呈上升趨勢，國家在職業(yè)病預(yù)防方面出臺了相關(guān)的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，重點(diǎn)在職業(yè)病前期預(yù)防提出了相應(yīng)要求，職業(yè)院校培養(yǎng)技能型職業(yè)衛(wèi)生管理人員人才是時代的重任，是時代發(fā)展需求，職業(yè)病預(yù)防與控制技能型人才的培養(yǎng)刻不容緩。