搞好中職電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

[摘 要] 加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)技能是中職素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為培養(yǎng)中職電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，專業(yè)教師要重視對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

[關(guān) 鍵 詞] 電子技術(shù)專業(yè)；實(shí)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)水平

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）24-0038-01

中職電子技術(shù)是中職學(xué)校中的一門重要課程，電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)在電子專業(yè)學(xué)生職業(yè)教育生涯中有著重要的基礎(chǔ)作用，電子技能是電子專業(yè)學(xué)生今后找工作與就業(yè)的一項(xiàng)基本能力。在素質(zhì)教育下，電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師要優(yōu)化教學(xué)方法，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中提高技能。

一、加強(qiáng)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中職電子技術(shù)教學(xué)的重要組成部分。面對(duì)人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)畢業(yè)生招聘市場(chǎng)，中職生能力顯得不足。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)，中職學(xué)校應(yīng)在中職生上學(xué)時(shí)增強(qiáng)他們的工作技能。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)電子專業(yè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的有效途徑，是增強(qiáng)中職生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的有力手段。電子技術(shù)教學(xué)工作者要對(duì)電子專業(yè)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生做電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要科學(xué)指導(dǎo)，善于引導(dǎo)，使學(xué)生在做電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)時(shí)掌握儀器設(shè)備的使用方法，在實(shí)驗(yàn)技能的熟練掌握中開闊眼界，增強(qiáng)創(chuàng)新思維，提高技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校或班級(jí)之間還可開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)，采用定期或不定期的形式，鼓勵(lì)對(duì)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)有興趣的學(xué)生參加競(jìng)賽項(xiàng)目，電子技術(shù)專任教師組織與安排，使實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)有步驟、有活力地開展。

二、搞好實(shí)驗(yàn)室的開放工作

1.確定實(shí)驗(yàn)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校教學(xué)中的共有資源，為了不影響別的班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師要安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間。要上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行選擇后，一定要向教師進(jìn)行匯報(bào)，教師要同實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行溝通，安排好上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生的時(shí)間與實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。想上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生也可提前預(yù)約。

2.選擇好實(shí)驗(yàn)題目。對(duì)實(shí)驗(yàn)題目的選擇，要根據(jù)教材與學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行選擇。電子技術(shù)專業(yè)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如果學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能有缺點(diǎn)，數(shù)據(jù)有一些誤差，學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修正與完善，從而取得好的實(shí)驗(yàn)效果。

3.準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備與材料。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要在開學(xué)時(shí)準(zhǔn)備足夠的儀器設(shè)備，如焊錫、電路板、電子元件、導(dǎo)線等，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生準(zhǔn)備充足，并讓學(xué)生免費(fèi)使用。

三、教學(xué)方法要多樣化

1.當(dāng)堂教師演示。在上電子專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師要在課堂上進(jìn)行演示，讓學(xué)生細(xì)心觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如電子元件的接線方法、電焊的步驟、串聯(lián)與并聯(lián)線路等，教師進(jìn)行演示，學(xué)生進(jìn)行觀看與學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示。對(duì)有些復(fù)雜不易在課堂上演示的電子實(shí)驗(yàn)，或有些難于在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，還有些如電子元件的內(nèi)部構(gòu)造等均可用多媒體進(jìn)行演示，這樣既能克服實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)，又能讓學(xué)生觀察細(xì)致，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.對(duì)于基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)主要采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要采用獨(dú)立設(shè)課、必修的方式來實(shí)施，保證“一人一組”，專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)采用“一人一組”和“兩人一組”相結(jié)合的方式實(shí)施，教師在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行單獨(dú)性指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)授課，并啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立完成自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

4.對(duì)富有創(chuàng)新性的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，教師最好讓學(xué)生組成研究小組，在合作與研究中增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

四、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

新課程理念倡導(dǎo)指導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，在民主、平等、愉悅的課堂氛圍中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在中職電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生做好電子實(shí)驗(yàn)，要鼓勵(lì)，不要在學(xué)生實(shí)驗(yàn)做得不成功時(shí)諷刺學(xué)生，要尊重學(xué)生，讓學(xué)生在教師提供實(shí)驗(yàn)題目或者學(xué)生自帶的題目下，選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟，參考有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，結(jié)合自己的見解論證方案，從而做好電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

由于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與動(dòng)手能力有一定的差異性，因此，在學(xué)生做電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)水平有差異的學(xué)生進(jìn)行不同的指導(dǎo)與要求。教師要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生提出更高的設(shè)計(jì)課題要求，整套實(shí)驗(yàn)流程均要求由學(xué)生獨(dú)立自主地完成，從而提升學(xué)生的想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

五、提高教師的教學(xué)水平

教師的教學(xué)水平對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ兄匾挠绊?，提高教師的教學(xué)水平是中職學(xué)校的重要職責(zé)。面對(duì)中職學(xué)生嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是中職任課教師的主要任務(wù)。而要達(dá)到這一教學(xué)目的，任課教師就要提高自己的教學(xué)水平。如何提高教師自身的教學(xué)水平呢？（1）上級(jí)主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，每年在寒暑假對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)與師德培訓(xùn)，在教師教學(xué)之余進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，開闊教師的視野，提高教學(xué)水平。（2）教師要在教學(xué)之余自己進(jìn)行自學(xué)，如通過網(wǎng)絡(luò)與同行進(jìn)行交流、上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、多進(jìn)讀書館、多進(jìn)書店、借閱或購(gòu)買一些自己需要的書籍，在教學(xué)之余翻閱與學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

總之，中職電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)技能與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著重要的聯(lián)系，專任教師要以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，提高自己的教學(xué)水平，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，以提高今后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)技能。

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