新疆職業(yè)院?；I(yè)少數民族學生就業(yè)問題研究

[摘 要] 以新疆兩所院校（新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院和新疆應用職業(yè)技術學院）的化工專業(yè)少數民族學生為研究對象，調查了學生的就業(yè)情況、化工企業(yè)對學生的需求情況以及學生的就業(yè)能力情況。從政府層面、學校層面和學生層面對化工專業(yè)少數民族學生的就業(yè)問題給出了針對性的建議。

[關 鍵 詞] 化工專業(yè)；少數民族；就業(yè)

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0024-02

近年來，大學生就業(yè)問題一直備受社會各界廣泛關注。2016年全國兩會熱點之一直是大學生就業(yè)難問題?！敖衲耆珖髮W畢業(yè)生比去年增加了16萬，一方面面對著人數增加，一方面面對著經濟下行，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作壓力較大。”[1-2]在這樣一個全國就業(yè)形勢不斷嚴峻的情況下，處于相對劣勢的新疆高校少數民族畢業(yè)生所面臨的就業(yè)問題越發(fā)凸顯，尤其是職業(yè)院校中化工類少數民族學生的就業(yè)非常令新疆政府和高校擔憂[3]。

近年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，新疆地區(qū)的高職院校逐年增多，其招生人數的不斷增加使得高職院校畢業(yè)生與日俱增，其中少數民族畢業(yè)生的人數也在飛速上升。但是，就業(yè)率卻逐年降低。近三年來，新疆高職院校畢業(yè)生一次就業(yè)率在80%左右，而少數民族畢業(yè)生的一次就業(yè)率僅為60%左右，尤其是高職院校中化工類少數民族學生的就業(yè)率還不到20%。

化學工業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè)，是關系國計民生的重要行業(yè)。新疆作為中國西部最大的化工生產基地，化工企業(yè)的發(fā)展直接關系到新疆的經濟發(fā)展。截至2010年底，自治區(qū)化工行業(yè)共有規(guī)模以上獨立核算企業(yè)287家，其中大中型企業(yè)49家，從業(yè)人數8.7萬余人。2010年自治區(qū)化工行業(yè)總產值1568.47億元，占自治區(qū)規(guī)模以上工業(yè)比重29.36%，實現工業(yè)增加值424.50億元，占自治區(qū)規(guī)模以上工業(yè)比重20.02%，占自治區(qū)GDP比重7.81%。自治區(qū)化工行業(yè)在“十一五”期間取得了巨大的發(fā)展成就，已經成為新疆經濟發(fā)展的重要支柱產業(yè)。

新疆地區(qū)化工行業(yè)的發(fā)展前景巨大，化工專業(yè)的畢業(yè)生也居多，然而企業(yè)的招工卻非常困難。擬通過對新疆職業(yè)院校中化工類少數民族學生的就業(yè)情況進行調查、統(tǒng)計和分析，找出問題的根源所在，以期解決好學生就業(yè)難和企業(yè)招工難的兩難局面。

一、研究對象和方法

為真實準確地獲得本課題所需的第一手資料，本研究采用了問卷調查和訪談兩種方法，對新疆南疆的新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院和新疆北疆的新疆應用職業(yè)技術學院兩所院校中即將畢業(yè)的2017屆應用化工技術專業(yè)少數民族學生進行了調查。同時，對南疆化工企業(yè)和北疆化工園區(qū)近三年來化工專業(yè)少數民族學生的工作現狀以及用人需求進行了調查和分析。

二、研究結果與討論

（一）新疆兩所院校畢業(yè)生的就業(yè)情況統(tǒng)計

經調查，截止2017年5月1日，新疆兩所院校（新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院和新疆應用職業(yè)技術學院）2017屆畢業(yè)生已經全部簽訂就業(yè)協(xié)議，其中化工專業(yè)的少數民族學生的就業(yè)情況統(tǒng)計數據如圖1和圖2所示。

從圖1和圖2可以看到，選擇到事業(yè)單位工作的民族學生的比例相對較高，這說明不論是南疆還是北疆的化工專業(yè)民族學生就業(yè)觀念都具有相似性，都愿意到政府機關事業(yè)單位尋求工作，如食品檢驗局、化驗室和環(huán)境監(jiān)測站等事業(yè)單位，這些單位不僅福利和待遇好，而且工作環(huán)境好。

通過比較圖1和圖2，不難發(fā)現北疆（新疆應用職業(yè)技術學院）化工專業(yè)民族學生在國企和私企以及自主創(chuàng)業(yè)方面所占比例略高于南疆（新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院），這可能是由于，一方面南疆的化工企業(yè)相對北疆來說數量少、規(guī)模小，導致對化工類應用型的人才需求較小。另一方面可能是由南疆和北疆少數民族學生的就業(yè)觀念不同所導致的。

（二）化工企業(yè)對民族學生的需求情況統(tǒng)計

通過對南疆的化工園區(qū)和北疆的化工園區(qū)近三年來有關少數民族畢業(yè)生的需求狀況進行調查，統(tǒng)計數據如圖3所示。

從圖3可以看到，近三年來，不論是南疆還是北疆的化工企業(yè)對少數民族學生的需求數量都在下降，但是北疆的需求量還是大于南疆。這可能是由于，一方面企業(yè)受到市場經濟的影響，部分化工企業(yè)的效益不是很好，公司員工已經達到飽和。另一方面，北疆的化工企業(yè)較南疆的化工企業(yè)有優(yōu)勢，個別北疆的化工企業(yè)愿意到疆外高校招聘人才，使新疆少數民族學生的就業(yè)產生壓力。

（三）少數民族學生就業(yè)能力情況統(tǒng)計

本研究分別對新疆兩所院校（新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院和新疆應用職業(yè)技術學院）2017屆化工專業(yè)的少數民族學生的就業(yè)能力做了調查統(tǒng)計，數據如圖4和圖5所示。

從圖4不難看出，少數民族畢業(yè)生的漢語水平過級情況北疆地區(qū)明顯優(yōu)于南疆地區(qū)。經調查發(fā)現，用人單位選擇少數民族畢業(yè)生的首要條件就是漢語水平的高低，而大部分少數民族畢業(yè)生也非?？隙ǖ卣J為，能否順利地找到滿意的工作與他們自身的漢語水平高低有直接的關系。從圖5可以得知，不論是南疆還是北疆高職院校的化工專業(yè)少數民族學生都存在掛科的現象，但南疆院校的化工專業(yè)少數民族學生的掛科率普遍高于北疆的同類學生，其中掛四門課的人數為10.5%，北疆院校學生只有6.8%。

這可能是由于南疆地區(qū)的部分中學較北疆地區(qū)實驗條件和教學條件相對有限，學生在中學階段所學習的化學實驗內容少、技能差，從而影響了大學階段化工專業(yè)課程的學習。而化工專業(yè)是典型的理工類專業(yè)，其學習特點在于注重理論學習與實際操作相結合，因此，學生必須具備一定的化學知識和實驗技能，否則學生在學習過程中必定會出現因基礎知識缺乏而造成學習吃力、跟不上老師的思路，進而出現考試不及格的現象。

三、研究對策和建議

（一）政府層面

政府應制定針對少數民族化工專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策，加強與化工園區(qū)管委會的溝通、洽談，拓寬化工專業(yè)的就業(yè)渠道。同時，制定和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵學生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

（二）學校層面

學校要對高職類應用化工技術專業(yè)的課程體系進行構建，科學地制訂一套專門針對化工類少數民族學生的課程體系，確保畢業(yè)生的培養(yǎng)質量，以此提高就業(yè)率。

此外，要加強與疆內外化工企業(yè)的合作交流，積極推進現代學徒制的教學模式，構建校企融合運行機制，為少數民族學生的實習、就業(yè)打下堅實的基礎。

（三）學生層面

少數民族學生在學校要加強漢語課程的學習，提高漢語水平，在畢業(yè)前取得MKH四級證書。同時，要學好化工專業(yè)課程，強化化工技能訓練，提高實際動手操作能力。另外，要樹立正確的就業(yè)觀念，增強先就業(yè)，再擇業(yè)的就業(yè)意識。

四、結論

以新疆兩所職業(yè)院校（新疆巴音郭楞職業(yè)技術學院和新疆應用職業(yè)技術學院）的化工專業(yè)少數民族學生為研究對象，調查了學生的就業(yè)情況、化工企業(yè)對學生的需求情況以及學生的就業(yè)能力情況。從政府層面、學校層面和學生層面對化工專業(yè)少數民族學生的就業(yè)問題給出了針對性的建議。研究結果表明南疆職業(yè)院校的化工專業(yè)少數民族學生和北疆同類學生在就業(yè)率和就業(yè)能力方面都存在一定的差距。

參考文獻：

[1]吐爾地·卡尤木，買買提·喀尤甫，阿依古力·阿布力孜.新疆少數民族大學生就業(yè)觀念的調查與分析[J].民族教育研究，2015（4）：44-49.

[2]王英姿.新疆少數民族大學生就業(yè)問題調查與分析[J].中國大學生就業(yè)，2006（16）：35-38.

[3]陳小昆.新疆少數民族大學生就業(yè)狀況調查分析[J].新疆財經，2011（3）：70-74.