真正的小英雄

班上有幾個(gè)男孩子特別調(diào)皮，不僅經(jīng)常違反紀(jì)律，還喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)。以大欺小，以強(qiáng)欺弱，這是多么惡劣的行為?。?duì)此，我費(fèi)了不少心思，但這樣的事情照樣發(fā)生。于是，我留意著尋找解決的辦法和契機(jī)。

數(shù)學(xué)課上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將男女同學(xué)分成了兩隊(duì)，開展競賽。有了小小的競爭，學(xué)生們的熱情非常高。男生女生們誰也不服誰，比賽進(jìn)行得很激烈。突然，劉欣雨哭著站起來說：“老師，孫玉楠打我?！?/p>

孫雨楠是我班最調(diào)皮的學(xué)生。我生氣地看向?qū)O雨楠，只見他似乎也挺委屈，坐在座位上撅著嘴。我壓下心中的怒氣，問孫雨楠為什么打人，他支支吾吾地說：“女隊(duì)比我們多了兩面小旗，她還舉手，我就著急了……”聽了他的回答，我突然覺得他是那么的可愛。他打人不是想欺負(fù)人，而是為了自己隊(duì)能獲勝，一時(shí)急了，就用“拳頭”來捍衛(wèi)勝利。這也許是許多男孩子打人的原因吧。我強(qiáng)忍住笑，溫和地對(duì)孫雨楠說：“孫雨楠，老師知道你的本意是好的。你想為自己的小隊(duì)爭取勝利，對(duì)不對(duì)？”

“嗯！”孫雨楠等著一雙透亮的大眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭?！翱墒?，勝利不是‘打’出來的！咱們比的是知識(shí)、是能力。打人只能說明你無能。憑自己的真本事取得勝利的人才是好樣的，是真英雄?！逼渌麑W(xué)生聽了，禁不住笑起來，紛紛說：“對(duì)啊，對(duì)啊，打人是無能的表現(xiàn)?！睂O雨楠聽了，不好意思地說：“老師，我知道了?！?/p>

接下來的時(shí)間，孫雨楠的表現(xiàn)比以往的任何一節(jié)課都要好，他聽課投入，回答問題特別幾級(jí)，為自己的小隊(duì)贏得了三面小旗。最后，男隊(duì)獲勝了，同學(xué)們一齊為孫雨楠鼓掌，說孫雨楠是真英雄。孫雨楠樂得眼鏡笑彎了，真正英雄了一把。

既然男孩子想當(dāng)英雄，我就經(jīng)常給他們講中外英雄的故事，并告訴他們，從小事做起，也能當(dāng)英雄。我還經(jīng)常傳授他們做真英雄的絕招：不欺負(fù)弱小同學(xué)，對(duì)女同學(xué)禮讓三先；發(fā)揮力氣大的優(yōu)勢主動(dòng)搶干重活；言行舉止文明；知道的知識(shí)多且面廣……這樣的人最受歡迎，最讓人佩服。他們得了我的高招，正積極地實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

現(xiàn)在，一股文明之風(fēng)正在我們班悄然吹起。衛(wèi)生大掃除時(shí)，總有幾個(gè)男孩子主動(dòng)扛起重重的拖把；上課時(shí)，積極舉手發(fā)言的人漸漸多了起來。任課教師奇怪地問：咱班的調(diào)皮鬼怎么不見了？我暗喜，他們正沉浸在“英雄主義”的情懷中自我陶醉呢。