淺談音樂考核在音樂教學(xué)中的重要性

內(nèi)容摘要： 我認(rèn)為它和其他學(xué)科的教學(xué)一樣，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是考查或考試。在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)該十分重視音樂考查的意義，充分發(fā)揮出它的功能，努力尋求出正確科學(xué)的考查方法 。實(shí)踐證明，這樣對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量有效地實(shí)施美育目標(biāo)，有很大的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué) 音樂考查 美育教育

近年來人們逐漸認(rèn)識(shí)到音樂審美教育在學(xué)校德育教育中的重要性，因此音樂教學(xué)開始得以普及 。在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)該十分重視音樂考查的意義，充分發(fā)揮出它的功能，努力尋求出正確科學(xué)的考查方法 。在這里把自己在音樂教學(xué)中的一點(diǎn)實(shí)踐體 會(huì)表達(dá)出來與大家探討、交流。

一、音樂考查有助于培養(yǎng)學(xué)生審美能力

音樂教學(xué)是表現(xiàn)情感的教學(xué)，音樂作品中蘊(yùn)含著豐富的思想感情，任何一部作品或歌曲都有著它特定的思想內(nèi)容和表現(xiàn)情緒。因此在歌曲考查時(shí)，老師要求學(xué)生始將藝術(shù)美貫穿在歌曲演唱之中，強(qiáng)調(diào)美的表現(xiàn)：①音色美：能否按照正確發(fā)聲方法來演唱歌曲。②情緒美：能否根據(jù)歌曲的思想內(nèi)容用心聲來歌唱。③表情美：能否用面部表情、動(dòng)作，隨著抑揚(yáng)頓挫的旋律表現(xiàn)出來。怎樣才能做到這一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)著重在歌曲音樂背景上給學(xué)生加以介紹，引導(dǎo)他們理解歌曲的音樂內(nèi)涵， 提高音樂審美能力。這種考查很容易激發(fā)學(xué)生唱、聽、議的積極性，對(duì)學(xué)生審美能力的提高起到很大作用。

二、有助于音樂人才的培養(yǎng)和挖掘

由于學(xué)校的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)大多是在集體練習(xí)中完成的，因此老師對(duì)每位同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)情況不可能做到全面了解，這樣就難免會(huì)忽視一些潛在的音樂人才。而全面的音樂考查，使他們個(gè)個(gè)展示在我們眼前，從而可以對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們通過考察這個(gè)平臺(tái)來展現(xiàn)自己的音樂才能。

三、考查和系統(tǒng)復(fù)習(xí)結(jié)合起來有助于全面鞏固深化所學(xué)過的音樂知識(shí)

考查可以鞏固、積累、完善音樂知識(shí)，將每學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容作一番歸納和總結(jié)?？疾榍坝心康?，有步驟，有計(jì)劃地將所考查的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，一是給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們不要放松音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是通過筆試考查所學(xué)過的音樂知識(shí)，用書寫的方式再加以復(fù)習(xí)。筆試考查主要包括聽 音填空，劃小節(jié)線，書寫各種節(jié)奏和附點(diǎn)，創(chuàng)作旋律。這樣的考察在音樂教學(xué)過程中屬中級(jí)階段?？疾榈碾y度較大，但效果非常好。它可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解音高的概念，節(jié)奏的組合，克服只會(huì)唱不會(huì)寫的毛病。再難一點(diǎn)的就是有旋律創(chuàng)作考查。這是集音、節(jié)奏為一體的綜合練習(xí)。

四、科學(xué)細(xì)致的考查是全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，有的方矢地實(shí)施教學(xué)的有效途徑

考查前，我們將所教的音樂教材回顧一下，把音樂知識(shí)，視唱、節(jié)奏、欣賞、歌唱各歸其類。根據(jù)大綱要求，找 出各類的主要內(nèi)容作為考查范圍，制定考查方法。通過全面考查，我們發(fā)現(xiàn)，細(xì)致的考查結(jié)果反映出學(xué)生平時(shí) 課堂學(xué)習(xí)中的許多不足。比考察只是一種手段我們的目的是通過考查可以知己知彼，使教師在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，從而不斷地提高音樂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐證明，這樣對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量有效地實(shí)施美育目標(biāo)，起到了很大的促進(jìn)作用。