高中英語教材著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立的思維,實(shí)踐能力。努力使學(xué)生獲得適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需的英語基礎(chǔ)知識和基本技能。教師作為教材的實(shí)施者,施教者,在教學(xué)過程中特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),實(shí)踐,討論,合作,探究等方式逐步形成自主學(xué)習(xí)能力。那么教師在教學(xué)過程中具體應(yīng)該如何做才能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力呢?下面我談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、激發(fā)興趣是自主學(xué)習(xí)的動力
作為一所縣城普通中學(xué)的英語教師.我深刻體會到,我們的學(xué)生的英語基礎(chǔ)同重點(diǎn)中學(xué),發(fā)達(dá)地方的學(xué)生有很大的差距,尤其在英語教學(xué)上顯得更為突出。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!比藗円渤Uf:“興趣是最好的老師?!痹S多學(xué)生不愿學(xué)英語,關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。
首先,青少年的心理特點(diǎn)告訴我們,學(xué)生對哪位老師有好感,就對這位老師的課感興趣.肯在這門課上下功夫;相反,如果他們不喜歡這們老師對其有畏懼心理.他們就不愿上這位老師課。所以教師要經(jīng)常與學(xué)生互動,以滿腔的熱情全身心地投入課堂教學(xué),以自己的人格魅力征服學(xué)生,同時(shí)對學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步要不失時(shí)機(jī)地給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或者性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造運(yùn)用語言的機(jī)會。
其次 教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)教案。想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以多借助多媒體讓課堂以圖片,影片的方式 呈現(xiàn)給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的參與。學(xué)生學(xué)得愉快,變被動為主動,為自主學(xué)習(xí)提供了很好的氛圍。
二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和英語課堂教學(xué)模式
教師要改變“滿堂灌.填鴨式”的傳授方式,給學(xué)生較多的活動時(shí)間,使他們提供多種自我表現(xiàn)的機(jī)會.讓學(xué)生自己去嘗試、討論、合作.自己去接受、理解知識。作為一名英語教師。在課堂上要精心設(shè)計(jì)主體活動,使學(xué)生能夠參與并在參與中得到鍛煉。例如,在教授getting around in Beijing 時(shí).我讓學(xué)生自己閱讀文章,找出各種交通工具的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),然后小組討論答案并且在文章讀完之后額外加了討論的任務(wù)——如何避免交通所帶來的一些問題。學(xué)生通過自己的閱讀,討論對文章能夠很好的理解并且在發(fā)言過程中鍛煉的口語能力,同時(shí)他們學(xué)到了一些閱讀技巧,知道以后碰到這樣的文章要把握哪些重點(diǎn),寫作的話應(yīng)該從哪入手。很好的培養(yǎng)的他們的自主學(xué)習(xí)能力。
三、引導(dǎo)探究是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
教師要想讓學(xué)生積極參與、主動探究,這就要求教師做好引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行探究,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)會、發(fā)現(xiàn),學(xué)會合作交流,掌握自主學(xué)習(xí)的方法。首先可以利用小組合作,在教學(xué)中,小組探討有助于發(fā)現(xiàn)共性問題,比如在講完型或閱讀的時(shí)候,學(xué)生自己先小組合作,在此過程中有的簡單的問題或者沒有注意到的細(xì)節(jié)自己就會發(fā)現(xiàn),而且可以學(xué)了解到別人的解題思路,然后小組反饋一些共性問題,老師一起解決。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,在以后的學(xué)習(xí)中就會自覺地注意一些學(xué)習(xí)策略,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
自主學(xué)習(xí)使新課程標(biāo)準(zhǔn)真正進(jìn)入課堂。只有課堂充滿樂趣,學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),才能更好完成學(xué)習(xí)任務(wù),更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。