一節(jié)公開課的延續(xù)

有幸參加鎮(zhèn)級公開課，領(lǐng)導(dǎo)老師們給提出了很多寶貴的意見，通過這節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了自己以前沒注意到的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。

1.不確定因素影響到自己。這節(jié)課自認(rèn)為準(zhǔn)備的很充分，也很用心，從磨課到重建，孟慶媛老師給了我很大的幫助；特別還請了皇城一中的老師給我錄像，錄了他們的大課間，大部分是他們學(xué)生活動的圖片，目的就是為了拉近與學(xué)生的關(guān)系，調(diào)動起課堂的積極性；給學(xué)生準(zhǔn)備了小禮物笑臉胸章；怕電腦出問題，兩手準(zhǔn)備，打不開視頻，就用ppt，沒想到的是音響不行，結(jié)果沒有聲音，沒有達(dá)到我想要的效果。

2.理論知識多。我抓住了本節(jié)課的重點(diǎn)，重心、重心線和動態(tài)線，從它的定義到它的繪畫方法，反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生真正在繪畫中體會到它們的重要性；通過我的示范，更加讓學(xué)生認(rèn)識到動態(tài)線的運(yùn)用，成功地畫出人物速寫作品。為了讓學(xué)生能夠理解動態(tài)線，我加了些專業(yè)方面的知識點(diǎn)，學(xué)生很容易理解了，并且畫的也很好，但在時(shí)間上沒有把握好，后面的評價(jià)與拓展就有些倉促。

3.學(xué)生的繪畫方法和步驟的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐郧?，我在繪畫上方法和步驟不準(zhǔn)確，走了很多的彎路，所以我在上課的時(shí)候，特別注重學(xué)生這方面的學(xué)習(xí)。其實(shí)一些學(xué)生在繪畫過程中根本就不按這種方式去進(jìn)行，所以在這個(gè)方面教學(xué)上，應(yīng)該把“要”改成“嘗試”，尊重學(xué)生，讓學(xué)生慢慢體會正確的繪畫方法和步驟所帶來的好處，自主的去改變自己的繪畫方式。

在未來的教學(xué)中，我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加大力度改進(jìn)自己的不足。一怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性？多去了解學(xué)生，抓住學(xué)生心里喜歡的事物，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)代審美價(jià)值觀。二提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，多去參加公開課，磨練自己。三多聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四尊重學(xué)生，讓學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)。

通過本次的公開課，我體會最深的還是自己自身的能力還不夠，相信只是“暫時(shí)不夠好”。