打造“基地式活動(dòng)德育”模式，增強(qiáng)小學(xué)德育有效性

摘要：對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是學(xué)校教育的首要任務(wù)，充分依托愛(ài)國(guó)主義教育基地，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中提高認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育。依托革命教育基地，讓學(xué)生在看得見(jiàn)，摸得著的活動(dòng)中感受國(guó)家的強(qiáng)盛，從中受到軍事教育。依托勞動(dòng)教育基地，使學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的艱辛，增強(qiáng)勞動(dòng)的技能，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育。

關(guān)鍵詞：依托、德育基地、扎實(shí)開(kāi)展

目前，青少年學(xué)生的德育問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，專家學(xué)者及社會(huì)各界人士均紛紛呼吁教育界要高瞻遠(yuǎn)矚，加強(qiáng)青少年的德育工作。因此，全國(guó)各地都在進(jìn)行各種德育教育基地的命名、驗(yàn)收等工作，其根本宗旨就是充分利用這些德育資源來(lái)正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠在德、智、體等方面全面發(fā)展。如何充分發(fā)揮基地作用，并使其和學(xué)生德育工作相融合，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)踐性，以下是我校在利用德育活動(dòng)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一些做法，作如下淺析：

一、依托愛(ài)國(guó)主義教育基地，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義是人們對(duì)自己社會(huì)無(wú)限熱愛(ài)的一種崇高的思想感情。它是在人類社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成，并在千百年的社會(huì)實(shí)踐中鞏固起來(lái)的。它是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是全國(guó)青少年學(xué)生應(yīng)具備的最基本的品德。為更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，我校先后成立了“廣州黃埔軍?！苯逃?，“烈士陵園”教育基地，每年我校都充分利用這些教育基地，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明，依托愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，必將使學(xué)生在潛移默化中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情感，鍛煉意志，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作起了很好的推動(dòng)作用。

二、依托軍事教育基地，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的軍事國(guó)防教育

為加強(qiáng)學(xué)生的軍事國(guó)防教育，我校于幾年前就與縣武警中隊(duì)結(jié)成共建單位，建立了自己的德育教育基地，每年我們都組織學(xué)生參觀軍人的營(yíng)房，聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)士們介紹該部隊(duì)在和平年代的作用和相關(guān)的軍事科學(xué)知識(shí)，還現(xiàn)場(chǎng)觀看戰(zhàn)士們的精彩演練。同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)、自律的能力，我校還與武警中隊(duì)聯(lián)合起來(lái)，在每年暑假期間組織學(xué)生到德育基地參加“少年軍?！被顒?dòng)。少年軍校的訓(xùn)練安排得緊張而豐富，從整理內(nèi)務(wù)到隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，從緊急集合到野營(yíng)拉練，從摸爬滾把到實(shí)彈射擊，從遵章守紀(jì)到國(guó)防知識(shí)教育，學(xué)生們?cè)谶@里開(kāi)闊了眼界，經(jīng)受了鍛煉，同時(shí)受到了愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自理、自制等多種能力。除此之外，“廣州市軍事博覽中心”也是我校的教育基地之一，我們充分利用這些教育基地，組織學(xué)生進(jìn)行參觀活動(dòng)，由于基地里有許多看得見(jiàn)、摸得著的軍事武器，如一些戰(zhàn)斗機(jī)，兩棲坦克，各種戰(zhàn)斗大炮等，學(xué)生們通過(guò)聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)士們的講解和演示，了解了各種戰(zhàn)斗兵器的作戰(zhàn)模式，而且他們還現(xiàn)場(chǎng)做起了“軍人”，模擬作戰(zhàn)，使他們既感受到了作為一名軍人的自豪，也真正受到了軍事國(guó)防教育。

三、依托勞動(dòng)教育基地，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的勞動(dòng)教育

勞動(dòng)實(shí)踐是全國(guó)少工委為適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展要求提出的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的教育活動(dòng)，勞動(dòng)教育的目的是通過(guò)“勞”促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以勞輔德、以勞促智、以勞強(qiáng)體、以勞益美。開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)必須有一定的物質(zhì)依托，否則難以持久。為此，我校勞動(dòng)基地建設(shè)的思路是以學(xué)校為圓心，以家庭為半徑，形成牢固的基地圈，在此基礎(chǔ)上，放眼圈外世界，開(kāi)辟發(fā)展社會(huì)基地，形成開(kāi)放型、多功能、綜合型的基地網(wǎng)絡(luò)。我們以勞動(dòng)實(shí)踐陣地為依托，以勞動(dòng)技能競(jìng)賽和成果展評(píng)為激勵(lì)強(qiáng)化手段，在全校開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）我們充分發(fā)揮校園優(yōu)勢(shì)，立足校內(nèi)基地，充分挖掘校園勞動(dòng)實(shí)踐資源，先后建立了“小云雀廣播站”“衛(wèi)生紅旗班”“勞動(dòng)實(shí)踐第二課堂”“植物園”等，這樣，學(xué)生們?cè)谛?nèi)就有了多處體現(xiàn)勞動(dòng)的固定場(chǎng)所。例如學(xué)生們?cè)谥参飯@里種植各種植物，看到自己親手種下的植物成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果他們都感到非常高興，從中體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

（2）我校還爭(zhēng)取多方支持，興辦了兩處校外勞動(dòng)基地。一是沙塘桔果園勞動(dòng)基地，二是將敬老院建為學(xué)校校外勞動(dòng)實(shí)踐基地。通過(guò)不定期地讓學(xué)生們到這些基地參加勞動(dòng)，如在果園里進(jìn)行除草、除蟲(chóng)、摘果等，使學(xué)生們既感受到勞動(dòng)人民的艱辛，同時(shí)又體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了勞動(dòng)的技能。重陽(yáng)節(jié)，組織學(xué)生為敬老院的爺爺奶奶獻(xiàn)愛(ài)心已成為我校的傳統(tǒng)。每年的重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生前往敬老院給老人們打掃房間、表演節(jié)目、送禮物、和老人聊天……讓老人盡享快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)這一系列的活動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生們懂得了尊重長(zhǎng)輩，樹(shù)立做誠(chéng)實(shí)、正直、寬容、有責(zé)任的人的信念。

（3）為發(fā)揮學(xué)生們的積極性，我校還將基地延伸到了家庭，鼓勵(lì)學(xué)生把家里作為自己流動(dòng)的勞動(dòng)基地。使各種勞動(dòng)技能得到鍛煉提高。如開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”。即我為媽媽做一次飯、我為媽媽炒一個(gè)菜、我為媽媽洗一次衣服、我為媽媽洗一次腳，我為媽媽做一天家務(wù)等，學(xué)生們?cè)趨⒓蛹覄?wù)勞動(dòng)中既鍛煉了各種勞動(dòng)技能，也使他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛勞，從而增強(qiáng)了他們對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，在不知不覺(jué)中提升了孝敬長(zhǎng)輩的思想，充分發(fā)揮了家庭勞動(dòng)基地在德育教育中的作用。

總之，學(xué)校要把德育放在“重中之重”的突出地位，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，而打造“基地式活動(dòng)德育”模式，既是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)健，也是影響青少年學(xué)生素質(zhì)教育的重要因素；既能對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，也能使學(xué)校德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，真正實(shí)現(xiàn)德育教育的有效化。