淺析計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的發(fā)展

[摘 要] 淺析目前計算機發(fā)展趨勢及各職業(yè)學(xué)校在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題及解決辦法。

[關(guān) 鍵 詞] 動態(tài)教學(xué)；開發(fā)新教材；興趣培養(yǎng)；操作技能

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0123-01

在當今的這個信息時代，我們職業(yè)學(xué)校的教學(xué)理念是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和競爭意識。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是我們職業(yè)院校各專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門公共基礎(chǔ)課，可以說，在20世紀不識字稱為文盲，那么在21世紀，沒有學(xué)習(xí)過計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的人也可稱之為文盲。因此，學(xué)好計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是職業(yè)院校每名學(xué)生必需的任務(wù)。

目前，大多數(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程中存在著很多不足之處，學(xué)生沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而影響了教學(xué)的質(zhì)量。因此，從職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨來考慮，改進計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法是必不可少的環(huán)節(jié)，這關(guān)系到將來學(xué)生在生活或工作中的重要性。以下是我對職業(yè)學(xué)校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程在教學(xué)中存在的問題及其改進方法的淺析。

一、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)存在的問題

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是職業(yè)學(xué)校每個專業(yè)必修的一門課程，對比原來的必修課程，在教學(xué)上存在著非常大的難度。（1）由于新生在操作計算機的水平上層次參差不齊，有的學(xué)生在操作能力上已經(jīng)達到基本要求，但也有的學(xué)生零基礎(chǔ)，因此，教學(xué)方法需要針對不同程度的學(xué)生做出適當調(diào)整。（2）計算機在不斷的更新，但職業(yè)學(xué)校因為使用配套的教材、硬件條件差等方面的影響，使教學(xué)內(nèi)容更新較慢，從而達不到滿足社會需求的目的。（3）挑選任課教師比較隨意，即使計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的內(nèi)容簡單易學(xué)，但要求授課教師的素質(zhì)不應(yīng)該過低，最起碼應(yīng)該具備操作熟練，專業(yè)技能過強，知識運用靈活，具有實踐經(jīng)驗，而不是隨意挑選只會計算機應(yīng)用基礎(chǔ)皮毛的教師進行授課，這樣講課會很吃力，邊學(xué)邊教是不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，定會影響學(xué)習(xí)效果。

二、提高計算機操作技能

現(xiàn)在各職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在計算機實踐的過程中存在各種問題，這和學(xué)校的老師和學(xué)生息息相關(guān)。如果持續(xù)這種教學(xué)，我們的教育不會前行。因此，針對培養(yǎng)高職學(xué)生計算機操作技能，本人認為應(yīng)該從四個方面入手：（1）加快更新實踐課程教學(xué)內(nèi)容的速度；（2）注重教師與學(xué)生的協(xié)調(diào)；（3）積極培養(yǎng)校內(nèi)師資和引進外部人才；（4）與企業(yè)合作，建立產(chǎn)學(xué)體系。

三、根據(jù)專業(yè)制定考核內(nèi)容

眾多教師在授課的過程中，考慮不到學(xué)習(xí)的實用性和專業(yè)性，教學(xué)內(nèi)容按教材一成不變，不按實際應(yīng)用的目的講解，枯燥無味從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更嚴重的結(jié)果是會讓一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。我認為根據(jù)專業(yè)的不同，教師應(yīng)以“就業(yè)、實用為主，專業(yè)為輔”為目標，大膽地嘗試改進教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)知識脈絡(luò)，并在教學(xué)中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的方式進行授課，進一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。例如，幼師專業(yè)班可以重點培養(yǎng)Word文字處理軟件和Powerpoint電子演示文稿軟件的應(yīng)用，財經(jīng)專業(yè)班可以重點講授Excel電子表格處理軟件的使用等。因此，教師可依據(jù)重構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容及專業(yè)特點來制定適合各專業(yè)的考試標準。

四、開發(fā)新教材

計算機技術(shù)的發(fā)展與日俱增，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的內(nèi)容相比其他學(xué)科更要不斷改進，及時更新升級。因此，職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校學(xué)生的實際水平來合理取舍教學(xué)內(nèi)容，將抽象的問題形象化、復(fù)雜的問題簡單化。

為了解決學(xué)生將來在工作與生活中遇到的實際問題，學(xué)?？梢宰跃幏媳拘W(xué)生特色的校本教材。教材可以從實用性出發(fā)，采用主題典型、任務(wù)明確的編排方式，讓學(xué)生的上機練習(xí)有針對性、目的性，提高學(xué)生就業(yè)的效率。

五、采用多媒體教學(xué)方式

為了實現(xiàn)技術(shù)發(fā)展、教學(xué)跟進，我認為應(yīng)采理論聯(lián)系實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。如，辦公自動化軟的講解已經(jīng)無法用傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”來授課。所以，利用多媒體教室來授課，特別適合計算機教學(xué)的特色，這是一種多媒體的教學(xué)方式。多媒體的教學(xué)方式直觀性和互動性強，同步集中的教學(xué)，實現(xiàn)講、練同步和統(tǒng)一，比較適合操作類課程的應(yīng)用。

六、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是一門知識范圍比較廣泛的課程，應(yīng)該重點采用多媒體同步教學(xué)的授課方式，這樣會使學(xué)生很容易領(lǐng)會知識的要點，更能激起學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常關(guān)鍵的。積極性會讓不同層次的學(xué)生在中不同的教學(xué)方法中，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

計算機的發(fā)展與時俱進，新技術(shù)在不斷地發(fā)展，舊技術(shù)在日益地淘汰，計算機技術(shù)如果想要日新月異，應(yīng)該突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要做到源源不斷地創(chuàng)新。新東方教育科技集團董事長兼總裁俞敏洪說過：生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。

參考文獻：

劉德仁，趙寅生.計算機文化基礎(chǔ)教程與實訓(xùn)[M].北京大學(xué)出版社，2006.