淺談小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)

【摘 要】近些年，素質(zhì)教育受到廣泛的關(guān)注與重要，教師普遍認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂參與性，學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生今后的發(fā)展，因此，開(kāi)展游戲化教學(xué)，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量尤為重要，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力十分重要，本文主要闡述了小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)的功能與措施，希望達(dá)到游戲化教學(xué)順利實(shí)施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的，為其他教育工作者提供參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文 游戲化 教學(xué)

前言

語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門工具學(xué)科，學(xué)習(xí)好語(yǔ)文知識(shí)十分重要，在學(xué)習(xí)好語(yǔ)文知識(shí)的情況下，需要合理利用各種資源，采用創(chuàng)新型教學(xué)方法，將游戲融入到教學(xué)中，不僅可以提高教學(xué)的效率與質(zhì)量，還可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。由此可見(jiàn)，游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。

一、游戲化教學(xué)的功能

游戲化教學(xué)的功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，利用游戲開(kāi)展教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，小學(xué)生專注力較差，容易被新鮮事物吸引，容易分心，因此，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考十分重要，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是使學(xué)生專心學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。興趣與需要是形成小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要條件，在學(xué)生具備學(xué)習(xí)興趣的情況下，學(xué)生的積極情緒會(huì)使學(xué)生積極參與到教學(xué)之中，將游戲動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在游戲中潛移默化的學(xué)習(xí)知識(shí)，合理利用自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與嗅覺(jué)、味覺(jué)等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得勝利，積極進(jìn)取，提高教學(xué)質(zhì)量。第二，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，游戲教學(xué)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象、觀察、猜測(cè)以及推理能力，通過(guò)思維活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生積極思考，活躍思維，開(kāi)發(fā)大腦，在游戲中促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力，在搜集資料的過(guò)程中，對(duì)材料進(jìn)行整理與分析，提高學(xué)生的組織能力，發(fā)揮游戲化教學(xué)的功能，提高游戲化教學(xué)質(zhì)量。第三，提高學(xué)生的修養(yǎng)與情趣，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，增加教學(xué)的趣味性十分重要，不僅可以使學(xué)生體會(huì)教學(xué)中蘊(yùn)含的樂(lè)趣，還可以將其中的色彩，圖像，動(dòng)作與聲音等各個(gè)元素融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)資源的合理配置，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。除此之外，游戲教學(xué)還可以幫助學(xué)生提高道德素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成服從，合作的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、開(kāi)展游戲化教學(xué)的措施

（一）利用游戲開(kāi)展識(shí)字教學(xué)

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，識(shí)字教學(xué)十分重要，通過(guò)識(shí)字教學(xué)，可以提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力，在游戲中提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，達(dá)到理想的教學(xué)效果，可見(jiàn)，開(kāi)展游戲化教學(xué)十分重要，可以使學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中掌握識(shí)字規(guī)律，提高識(shí)字效率。首先，利用游戲開(kāi)展識(shí)字教學(xué)需要選擇恰當(dāng)?shù)挠螒?，小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足，一些難度較大的內(nèi)容學(xué)生難以掌握，以游戲?yàn)檩d體也難以實(shí)施，因此，在選擇游戲時(shí)，需要選擇容易實(shí)施的，難度小又具有趣味性的游戲，如接力賽，找朋友等。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以故事與兒歌為載體，在游戲中找圣子，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的特點(diǎn)，在游戲中開(kāi)展識(shí)字教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)“植物媽媽有辦法”時(shí)，里面有一些學(xué)生難以掌握的生字，教師可以通過(guò)找朋友游戲開(kāi)展教學(xué)，將生字與拼音聯(lián)系在一起，加深記憶，掌握識(shí)字規(guī)律，提高游戲教學(xué)質(zhì)量。

（二）豐富語(yǔ)文教學(xué)方法

豐富語(yǔ)文教學(xué)方法，以游戲?yàn)檩d體，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文教學(xué)模式，可以促進(jìn)游戲教學(xué)法的順利實(shí)施，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，較為有效的游戲教學(xué)方法主要有兩種，第一種，合理利用多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，在游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，合理利用網(wǎng)絡(luò)游戲，在潛移默化中開(kāi)展教學(xué)。第二種，利用角色扮演游戲開(kāi)展教學(xué)，在角色扮演過(guò)程，學(xué)生既可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還可以在扮演過(guò)程中提升能力，提升學(xué)生的表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，在學(xué)習(xí)“最后一課”時(shí)，教師與學(xué)生可以模擬最后一課的情景，使學(xué)生在情境下與作者產(chǎn)生情感的共鳴，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）利用游戲開(kāi)展閱讀教學(xué)

利用游戲開(kāi)展閱讀教學(xué)，可以充分發(fā)揮游戲的作用，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。利用游戲開(kāi)展教學(xué)需要注意以下幾點(diǎn)，首先，將游戲與其他活動(dòng)相結(jié)合，既選擇有效的教學(xué)方式，又可以增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。其次，利用游戲，創(chuàng)設(shè)一個(gè)趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在游戲情境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)

總而言之，利用游戲開(kāi)展教學(xué)十分必要，不僅可以喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到素質(zhì)教育目的，提升學(xué)生的綜合能力，達(dá)到理想的語(yǔ)文教學(xué)效果。

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