淺談多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

【摘 要】提高小學(xué)體育教師的教學(xué)水平，就要不斷地更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合多媒體技術(shù)的應(yīng)用，不斷地提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析解決問(wèn)題能力，是我們新一代體育教育工作者要去努力的目標(biāo)。本文探討了多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】多媒體 小學(xué) 體育教學(xué) 運(yùn)用

隨著現(xiàn)代教育理念的更新與研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，多媒體技術(shù)教學(xué)模式的開(kāi)展也越來(lái)越廣泛，這必將成為當(dāng)今教育界發(fā)展的主流。當(dāng)然，只有在符合課程改革需要的前提下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，才能使多媒體技術(shù)在教學(xué)中不斷廣泛應(yīng)用；也只有這樣，才能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。

1 應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

1.1 其直觀性加深了小學(xué)生的理解；在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師講述體育理論知識(shí)基本上都是口述和板書(shū)二者相結(jié)合，而且許多教師基本上都不進(jìn)行板書(shū)，只有他們認(rèn)為是教學(xué)重點(diǎn)才會(huì)在黑板上書(shū)寫(xiě)，這種教學(xué)模式必定存在許多弊端。但是采用多媒體技術(shù)不但能夠?qū)⒅R(shí)重點(diǎn)系統(tǒng)化的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，同時(shí)還具有直觀性，讓學(xué)生更易理解。例如體育教師通過(guò)多媒體反復(fù)播放教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生就能夠極快的理解且掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

1.2 其趣味性吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；小學(xué)生大多是處于6—12 歲，在這個(gè)階段的小學(xué)生生理和心理都還在發(fā)育階段，都還沒(méi)有成熟，自控能力也比較差，無(wú)法做到長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，自然體育教學(xué)中也極難實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)效果。但是應(yīng)用多媒體技術(shù)，就能夠把語(yǔ)言以動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，教師應(yīng)該從網(wǎng)上查詢(xún)一些和課程內(nèi)容相符的動(dòng)態(tài)圖片，這種教學(xué)設(shè)計(jì)也比較符合小學(xué)生心理特征，有效吸引了學(xué)生的注意力，從而提高了體育教學(xué)的熱情與興趣。

1.3 其全面性培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力；在小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，就能夠?qū)⒔虒W(xué)課程重點(diǎn)難點(diǎn)及體育動(dòng)作要領(lǐng)等各方面內(nèi)容以課件形式呈現(xiàn)出來(lái)，教學(xué)時(shí)就能夠全面呈現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該和學(xué)生共同分析與探討，采用設(shè)問(wèn)模式引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，有效培養(yǎng)了小學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問(wèn)題能力，這樣就能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而且教師布置了課后練習(xí)作業(yè)，學(xué)生還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索和內(nèi)容相關(guān)的視頻、知識(shí)等，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)體育知識(shí)能力。

2 多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

2.1 制作符合小學(xué)生需求的多媒體體育教學(xué)課件

教師采取多媒體軟件進(jìn)行體育教學(xué)的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，很多小學(xué)生從小就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)多媒體教學(xué)比較有好奇心，所以教師在體育教學(xué)中應(yīng)在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中融入多媒體教學(xué)法，將計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)綜合運(yùn)用起來(lái)，同時(shí)采用適合小學(xué)生的二維圖像和三維圖形將體育教學(xué)內(nèi)容直觀具體、栩栩如生地展現(xiàn)在小學(xué)生面前。另外，教師還需要采用動(dòng)靜結(jié)合、逼真的畫(huà)面，再加上美妙音率將教學(xué)內(nèi)容快速傳播給學(xué)生，確保他們?cè)谝曈X(jué)與感官上受到全面刺激，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)舉。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下，比如：在排球基礎(chǔ)配合課中，老師可以利用計(jì)算機(jī)制作出適合學(xué)生的排球配合教學(xué)課件，然后再通過(guò)多媒體技術(shù)將聲音、動(dòng)畫(huà)與圖像等將排球配合的細(xì)節(jié)過(guò)程直觀的呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生能夠容易的了解和掌握排球配合的動(dòng)作方法、移動(dòng)路線和動(dòng)作要領(lǐng)等，這樣他們就知道什么樣的動(dòng)作才是正確的，從而使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握該技能。除此之外，在跳繩、體操、助跑、接力、跑遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)中也同樣適用該方法。

2.2 制作提升體育課堂教學(xué)效率和質(zhì)量多媒體課件

體育教師制作多媒體軟件的目的不僅是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還應(yīng)提高自己的教學(xué)效率和質(zhì)量，這就要求其能夠掌握正確的教學(xué)方法以及充分處理教材的能力。所以教師應(yīng)熟練的掌握和利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，采用多媒體特殊的聲音、圖標(biāo)展現(xiàn)體育教學(xué)難點(diǎn)以及重點(diǎn)，使學(xué)生們能全面、主動(dòng)、立體、直觀的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，比如：在跨越式跳高教學(xué)課中，教師可以利用多媒體軟件制作出能夠充分表現(xiàn)如何起跳、跳高落地、過(guò)桿等環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，再加上老師生動(dòng)的輔助講解，把跑越式跳桿動(dòng)作中重點(diǎn)知識(shí)以及應(yīng)重視的難點(diǎn)，讓學(xué)生們充分的理解和掌握，進(jìn)而熟練的運(yùn)用。在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，老師還應(yīng)對(duì)學(xué)生稍加點(diǎn)撥、指點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠在較短的時(shí)間內(nèi)更好、更快地完成技術(shù)動(dòng)作。除此之外，教師應(yīng)避免在教學(xué)中單獨(dú)對(duì)某一環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，這樣容易使學(xué)們產(chǎn)生支離破碎或者“斷片”的感覺(jué)。

2.3 制作出拓展教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件

多媒體教學(xué)方式相對(duì)其他傳統(tǒng)的電教方式來(lái)說(shuō)，其優(yōu)點(diǎn)毋庸置疑，其在教學(xué)效果上具有明顯的功能。采取多媒體輔助教學(xué)法，不僅可以組織學(xué)生們學(xué)習(xí)體育活動(dòng)、比賽項(xiàng)目等，還可以讓學(xué)生充分了解有趣的體育活動(dòng)、體育事例或者體育中的一些人文知識(shí)和體育比賽等。使學(xué)生們?cè)隗w育教學(xué)知識(shí)得到全面拓寬時(shí)，還能激發(fā)和促進(jìn)他們體育鍛煉的興趣，從而養(yǎng)成體育鍛煉的愛(ài)好。比如：老師可以不定時(shí)組織學(xué)生們到學(xué)校多媒體教室去觀看一些國(guó)內(nèi)外較重大體育賽事，這不僅可以培養(yǎng)出學(xué)生熱愛(ài)體育之情，同時(shí)還可以讓學(xué)生們充分了解和認(rèn)識(shí)當(dāng)前體育發(fā)展的現(xiàn)狀及前景。另外，老師還可以不定期地開(kāi)展一些體育游戲，讓學(xué)生們主動(dòng)參加，同時(shí)根據(jù)游戲來(lái)組織比賽活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育之情。

2.4 學(xué)校應(yīng)建立自己獨(dú)立體育資源網(wǎng)庫(kù)

第一，必須將體育課所需要的理論知識(shí)充分收集并融入到多媒體教學(xué)課件中去；第二，搜集并優(yōu)化與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聲音、圖片或者影像等，豐富教學(xué)內(nèi)容；第三，要確保網(wǎng)站中制作的軟件能夠容易下載和使用，并定期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)與更新；第四，要做到更好的完善與體育教學(xué)課內(nèi)容相關(guān)的一些拓展知識(shí)的鏈接。學(xué)校在建立自己的體育資源網(wǎng)后，還應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的服務(wù)系統(tǒng)，派專(zhuān)人或者老師兼職在線解疑等，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

綜上所述，為了提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和新課改需求，學(xué)校和教師必須充分將多媒體教學(xué)融入到小學(xué)體育教學(xué)中去，提高教學(xué)質(zhì)量。

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