談小學(xué)體育教學(xué)中團隊意識的培養(yǎng)

【摘 要】體育課程是一個積極的、向上的科目，小學(xué)生們都比較喜歡學(xué)。體育課不但可以鍛煉他們的身體，也可以培養(yǎng)他們團隊合作的意識。然而，小學(xué)生們的實際情況是他們的團隊意識都比較弱，不知道相互幫助的重要意義。所以，筆者針對當前小學(xué)生體育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出體育教學(xué)中團隊意識培養(yǎng)的策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 體育教學(xué) 團隊意識 培養(yǎng)

體育課程教學(xué)把小學(xué)生們的身體健康作為首要目標，在體育鍛煉的過程中培養(yǎng)小學(xué)生們身體素質(zhì)與精神意識，這是他們比較喜歡的一門積極向上的學(xué)科。通過對小學(xué)生們進行體育的教學(xué)活動，使其獲得團結(jié)、拼搏、剛強的體育精神。因此，在體育教學(xué)的過程中必須要注重教學(xué)的方法，為此達到體育教學(xué)的效率。

一、小學(xué)體育教學(xué)過程中團隊意識培養(yǎng)的重要性

只要小學(xué)生們形成一種團隊意識，它就會成為這個團隊中每個成員共同的觀念和情感，他們也會認識到個人在整個團隊的價值要比獨立一個人的價值大，在優(yōu)勢的體現(xiàn)方面也會十分顯著，而且還會提升團隊的整體能力水平。團隊之中會存在良性的競爭，這也會激發(fā)每一位團隊成員的心態(tài)，積極和善的團隊的凝聚力會非常的強大，整個團隊中充斥中慢慢的正能力。在這樣一個積極的氛圍環(huán)境下，每個人都會達到最佳的精神狀態(tài)投入生活與學(xué)習(xí)中，這便體現(xiàn)了團隊重要意義。小學(xué)生在體育課程中培養(yǎng)團隊意識，讓他們領(lǐng)悟到體育運動中團隊意識的重要性，這樣才會讓他們在一個健康的、積極向上的環(huán)境中成長。

二、小學(xué)體育教學(xué)過程中團隊意識培養(yǎng)的策略

1、在體育教學(xué)內(nèi)容中加入游戲環(huán)節(jié)

在小學(xué)體育教學(xué)的過程中，游戲環(huán)節(jié)是非常重要的一個部分。因為，在游戲的過程中可以充分體現(xiàn)團隊意識。當體育課程教學(xué)的時候，可以開展一些需要團隊進行合作的項目。

例如：把一個班級的學(xué)生們劃分幾個組，在限定距離內(nèi)，各組成員分別用乒乓球拍運送一個乒乓球，以不離開乒乓球為前提，采取接力的方式從起始點到終點來回折返，排名最后的一組成員接受俯臥撐或仰臥起坐的懲罰。這樣的方式不僅鍛煉了小學(xué)生的身體素質(zhì)，同樣培養(yǎng)了團隊合作的意識，讓他們認識到團隊協(xié)作的重要性。

2、體育教學(xué)中開展科學(xué)的競賽

在體育課程中存在著多種鍛煉的形式，最常見的如籃球、排球與足球等。這樣的運動能夠挑起小學(xué)生參與的興趣便是比賽了，他們從心底都有一種競爭的意識，而且像這樣的團體作戰(zhàn)又能夠培養(yǎng)團隊合作的意識。

例如：在足球的比賽中，需要具備守門員、前衛(wèi)先鋒、傳球選手等等，每一個環(huán)節(jié)都聯(lián)系非常緊密，在這樣科學(xué)的競賽中，會讓小學(xué)生們認識到團隊合作的重要性，使他們了解只有通過團隊合作才會取得勝利。

三、結(jié)束語

在小學(xué)體育教學(xué)的過程中培養(yǎng)他們的團隊意識目的是，增強他們的團隊寫作能力、交際能力等。隨著當今社會的快速發(fā)展和進步，團隊合作變得越來越重要。因此，從小學(xué)抓起，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，提高小學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，為社會培養(yǎng)全面型的人才而努力。

參考文獻

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