高職校園文化與企業(yè)文化融合路徑研究

劉錦翠+余濤

[摘要]高職院校培養(yǎng)具有現代“工匠精神”的職業(yè)人，校園文化與企業(yè)文化對接與融合尤為重要，江蘇財經職業(yè)技術學院通過打造景觀文化、培育專業(yè)文化、融入企業(yè)文化、傳承偉人文化、嵌入地方文化等措施，雙向共推，促使校園文化與企業(yè)文化相對接，專業(yè)文化與企業(yè)文化有機融合。

[關鍵詞]校園文化；企業(yè)文化；專業(yè)文化；路徑

校園文化與企業(yè)文化的對接與融合已經成為當前高職院校與企業(yè)共同關心的熱點之一?！陡叩嚷殬I(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》（2015-2018年）明確指出，要“充分發(fā)揮校園文化對職業(yè)精神養(yǎng)成的獨特作用，推進優(yōu)秀產業(yè)文化進教育、企業(yè)文化進校園、職業(yè)文化進課堂，將生態(tài)環(huán)保、綠色節(jié)能、循環(huán)經濟等理念融入教育過程”，專業(yè)文化是校園文化的靈魂與核心，校園文化建設成敗與否，與專業(yè)文化息息相關，企業(yè)文化進校園得到了積極響應，但是企業(yè)文化在校園如何落腳，如何與專業(yè)文化融合，進而成為專業(yè)建設的重要組成部分，讓學生受益，讓企業(yè)得益，是大家都關注的問題所在。事實上，高職專業(yè)文化與企業(yè)文化對接的立足點在于雙方共有的職業(yè)性，出發(fā)點在于從利益趨向轉為文化價值觀融合的認同，期望點在于兩者互融互通打造特色文化，為企業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才，最終的優(yōu)化路徑則在于找到適合專業(yè)特點的特色發(fā)展之路。本文以江蘇財經職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)文化與江蘇今世緣酒業(yè)有限公司“緣”文化的對接與融合為著力點，在分析高職院校校園文化與企業(yè)文化對接的同時，探索高職院校專業(yè)文化與企業(yè)文化融合的路徑。

“江蘇今世緣酒業(yè)股份有限公司是一個因緣而生，隨緣而盛的企業(yè)，地處開國總理周恩來的故鄉(xiāng)淮安，坐落在全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)高溝。擁有“國緣”、“今世緣”、“高溝”三個著名品牌。2014年7月3日，今世緣酒業(yè)首次公開發(fā)行A股股票上市儀式在上海證券交易所舉行。今世緣（603369.SH）成為IPO重啟后的白酒第一股、淮安市首家上市企業(yè)?！苯袷谰壘茦I(yè)把“緣”作為品牌的生命與靈魂，倡導“文化營銷”，挖掘傳播緣文化，弘揚“今世有緣，相伴永遠”的品牌理想，注重酒文化與緣文化的鏈接，以品牌文化意蘊的彰顯提升品牌對顧客的價值。

江蘇財經職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)系江蘇省省級示范高職院校重點建設專業(yè)，江蘇省教育廳立項建設的“十二五”江蘇省高等學校重點專業(yè)群——現代商貿專業(yè)群龍頭專業(yè)，同時該專業(yè)還是江蘇省高職院校市場營銷專業(yè)骨干教師培訓基地。該專業(yè)依據蘇北經濟區(qū)域現代商貿服務業(yè)對營銷人才的迫切需要，著力培養(yǎng)酒類營銷、汽車營銷、農副產品營銷、電商營銷等專業(yè)人才，與江蘇今世緣酒業(yè)股份有限公司、中銳教育集團、淮安供銷合作總社、中國移動淮安分公司、蘇寧云商股份有限公司、京東信息技術有限公司等企業(yè)合作，實施訂單培養(yǎng)，校企共育人才，先后組建“中銳班”、“今世緣班”、“京東班”等訂單班。在校企文化對接的過程中，今世緣、蘇寧、京東等企業(yè)的企業(yè)文化、經營理念、核心價值觀念和產品知識被融入到課堂、實訓中，增強了學生對企業(yè)的認同度，并促進與企業(yè)文化價值觀的高度統(tǒng)一，明顯提高了學生的職業(yè)素養(yǎng)。

為培養(yǎng)“知產業(yè)、懂企業(yè)、精專業(yè)、敬事業(yè)”的現代職業(yè)人，市場營銷專業(yè)在推進產教融合、校企合作中建立了“江蘇財經·今世緣營銷學院”，真正將企業(yè)引入校園，將課堂搬進企業(yè)。著力構建“雙向共推，五措并舉”模式，大力推動專業(yè)文化與企業(yè)文化的對接與融合，使學生真正理解文化是企業(yè)發(fā)展之源、是企業(yè)興盛之本，讓學生在校期間具備企業(yè)所需的職業(yè)精神，既為企業(yè)訂單培養(yǎng)準員工，也為高職院校服務地方區(qū)域經濟發(fā)展貢獻了力量。

一、打造景觀文化。突出企業(yè)理想信念教育

江蘇財經職業(yè)技術學院景觀文化具有自己的特色，校園中奇石林立，各種造型的石頭滲透忠誠、愛心、感恩、創(chuàng)新等元素，在每一處景觀細節(jié)中滲透育人因子。為了培養(yǎng)財經營銷職業(yè)人基本的職業(yè)操守和職業(yè)信念，學校精心打造各處景觀，其中融入今世緣的“緣”文化因素，挖掘今世緣“緣”文化中蘊含的和諧友愛、互促互敬的內涵，并將之與今世緣企業(yè)愿景：“讓今世緣成為——最具影響力的文化品牌，最具競爭力的創(chuàng)新企業(yè)，最具吸引力的精神家園”相結合。這種景觀文化與企業(yè)的目標和信念相融合，讓學生享受視覺感官的沖擊之余，也受到潛移默化地熏陶，從而不斷提升市場營銷專業(yè)學生的理想信念意識，培養(yǎng)學生營銷誠信品格。

二、培育專業(yè)文化，突出學生人文素養(yǎng)教育

江蘇財經職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案充分體現學校的辦學定位和辦學理念，彰顯“文化育人”的辦學特色；準確定位培養(yǎng)目標，整體優(yōu)化課程體系，切實提高教學質量；全面推進素質教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，按照有利于提高學生綜合素質、職業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展的要求，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合，從而培養(yǎng)出一批社會和地方經濟急需的，面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。市場營銷專業(yè)始終堅持“產教融合、知行合一”的辦學理念，堅持校企合作、工學結合，在多年辦學歷程中凝練出了“敬事誠信合作創(chuàng)新”的專業(yè)精神，將專業(yè)文化作為行為文化的著力點和課程文化的落腳點。從人才培養(yǎng)方案的開發(fā)到課程體系的構建無不圍繞專業(yè)文化的培育和學生人文素養(yǎng)的提升，其中人文素質教育、職業(yè)道德培育與職業(yè)精神養(yǎng)成更是作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要內容。

“今世緣營銷學院”確立了自己的院訓、院歌，設計出獨具學院和專業(yè)特點的院徽，校企共同投資建設了今世緣文化展示館，也使學生能夠時時感受到專業(yè)文化的熏陶，持續(xù)開展的經濟管理文化節(jié)、“學做小老板，勇當創(chuàng)業(yè)人”校內模擬市場活動、持續(xù)舉辦8屆的“今世緣杯”教學競賽等活動，進一步增強了市場營銷專業(yè)師生做中學、學中做的激情和干勁，讓學生對企業(yè)和專業(yè)產生了強烈的歸屬感，激發(fā)了學生學好專業(yè)，服務企業(yè)的熱情。

三、融入企業(yè)文化。突出現代職業(yè)精神教育

市場營銷專業(yè)在校內建有今世緣營銷學院，今世緣文化展示館以及今世緣酒類營銷實訓基地，在企業(yè)內建有工作站，雙方合作共建“緣文化”。今世緣酒類營銷實訓基地由學校和今世緣酒業(yè)集團共同投資建立，該實訓基地實現了企業(yè)情境再現，高度仿真，其展示區(qū)主要展示白酒的釀造過程、酒器酒具、酒文化，介紹了我國酒的淵源及今世緣酒的發(fā)展史，展示了今世緣酒業(yè)集團的基本情況及近幾十年集團的部分產品，實訓教學區(qū)，教師和學生在此交流溝通，融“教、學、做”為一體，企業(yè)專業(yè)人員在此開展實踐教學。同時，該基地還為企業(yè)開展員工培訓提供場地，滿足企業(yè)技能培訓、資格認證等方面的需要。endprint

“緣”，是今世緣企業(yè)文化的核心，是今世緣所崇尚并踐行的思想和行為的基因，“追求卓越緣結天下”的今世緣精神，“眾緣和合眾志成城”的今世緣團隊理念，“以文化酒以品味人”的今世緣營銷理念中無不蘊含著“緣”因子。市場營銷專業(yè)“人人出彩”的育人體系的構建，著力弘揚“勞動光榮技能寶貴創(chuàng)造偉大”的理念，特別強調讓學生參與專業(yè)社團活動，參與勞動，參與公益，與今世緣企業(yè)文化核心精神同本同源，因此，該專業(yè)通過各種活動將企業(yè)精神、團隊理念、營銷理念融入到學生日常生活和學習教育中，突出培養(yǎng)企業(yè)需要的職業(yè)精神。

四、傳承偉人文化，突出學生社會責任教育

江蘇財經職業(yè)技術學院位于開國總理周恩來故鄉(xiāng)——淮安，以周恩來精神育人不僅有利于提升人才培養(yǎng)質量，而且可以將獨具特質的偉人文化融入到專業(yè)文化中。學校建設了“翔宇廣場”，打造周恩來“五觀”教育基地，成立周恩來文化研究所，組建周恩來“五觀”教育宣講團，編寫周恩來“五觀”教育讀本，開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，成立學生社團翔宇社，設立周恩來圖書專柜、舉辦多屆讀書節(jié)、演講會、辯論賽等，激發(fā)出市場營銷專業(yè)學生“學偉人、修品行、長才干”的激情和動力。將周恩來總理“努力學習，精益求精”題詞作為學校精神，進一步增強了全校師生的凝聚力和自豪感，偉人文化與校園文化的完美結合，鑄就了專業(yè)文化之基石。

資料翔實的文化場館，豐富多彩的種種活動，總理嚴于律己、鞠躬盡瘁的偉人風采，讓學生明白了什么是責任，明白了生命中還有不能承受之輕。這種社會責任的教育是一個成長上升中的企業(yè)所亟需的內容，江蘇今世緣股份有限公司將企業(yè)的使命界定為“廣結善緣回報社會”。今世緣認為企業(yè)“不僅僅作為一個經濟體而存在，而是一個承擔社會責任的組織，積極履行社會責任，感恩社會、回報社會，為顧客創(chuàng)造最大的價值，為員工搭建最廣闊的平臺，為股東帶來最大的收益，為社會作出最大的貢獻?！逼髽I(yè)使命是企業(yè)對自身和社會發(fā)展承擔的角色所作出的承諾，是企業(yè)存在的緣由和依據，也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源。江蘇財經職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)將偉人文化引入校園，從不同維度與企業(yè)文化進行了對接，深受企業(yè)的好評和認可。

五、嵌入地方文化。突出現代公民意識教育

淮安是一座歷史古城、文化名城、生態(tài)水城和工業(yè)新城。市場營銷專業(yè)充分挖掘淮安以運河文化為代表的開放文化、創(chuàng)業(yè)文化，以西游記為代表的創(chuàng)新文化，在傳承和創(chuàng)新地方文化中提升專業(yè)文化內涵。著力打造“地方文化長廊”，以淮安地方文化為題材，依托校內“東湖”，構建了一幅精美的地方文化長卷，滲透忠誠、感恩、愛心、創(chuàng)新等教育元素；淮商文化館等場館更是將地方文化與校園文化有機融合。此外還充分挖掘淮安的漕運文化、民俗文化、鄉(xiāng)土文化、美食文化等地方文化資源，舉辦“淮安商貿運河研討會”，組織“大運河申遺志愿服務”，開展“淮安民俗文化進校園”，進一步增強了全校師生的鄉(xiāng)土意識和家鄉(xiāng)情懷，凸顯了現代公民教育的內涵。

學校堅持以科學有效的制度彰顯辦學特質、激發(fā)辦學活力。為此，成立“周恩來文化研究所”、“淮安商業(yè)文化研究所”、“地方文化與區(qū)域經濟發(fā)展研究所”、“專業(yè)與課程文化研究所”、“大學生素質教育文化研究所”和“校友文化研究所”等六大文化研究所；健全學生選課（專業(yè)）制、學生素質教育導師制和社團制，讓每個學生有了更多更廣的選擇機會，給每個學生提供了“人人皆可成才”的空間和“人人盡展其才”的平臺。

學校和企業(yè)雙向共推，主要采取上述五種方式促進了校園文化與企業(yè)文化的對接，其中市場營銷專業(yè)文化與今世緣股份有限公司企業(yè)文化的深度融合就是一大例證。此外，校企緊密合作也成為兩者完美融合催化劑。幾年來，市場營銷專業(yè)打造專業(yè)教師隊伍，注重提升專業(yè)教師實踐技能，潛心研究企業(yè)文化，依據專業(yè)營銷方向模塊，合作編寫案例，開發(fā)融通校企文化的專業(yè)教材；持續(xù)開展橫向課題研究，開展企業(yè)營銷策劃方案大賽，為企業(yè)提供咨詢和決策；積極參與企業(yè)各種促銷活動；培訓企業(yè)員工。聘請企業(yè)專家來學院指導人才培養(yǎng)方案的制定；開發(fā)基于工作過程的課程，制定課程標準，編寫項目化特色教材；開設素質教育講座和企業(yè)文化專題講座，傳授實戰(zhàn)經驗；校企雙方共同承擔實踐教學任務，指導學生畢業(yè)實踐和畢業(yè)設計。種種措施，融企業(yè)文化元素于人才培養(yǎng)的全過程，也將專業(yè)精神內化于心，外化于行，學生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力顯著提升，市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)、對企業(yè)的忠誠度均得到了用人單位的高度認同。

文化塑造靈魂，文化啟迪思想，文化延續(xù)未來。高職院校校園文化尤其是專業(yè)文化與企業(yè)文化的對接與融合，已經成為教育界和企業(yè)界共識，兩者的融合既是高職院校文化育人、專業(yè)建設內涵式發(fā)展的需要，也是企業(yè)長遠發(fā)展的需要，對學生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展也有著重要的現實意義。endprint