探討以微信為平臺構(gòu)建高校思政教育管理新模式

微信已經(jīng)成為了當(dāng)前人們生活和工作中最普遍的平臺。而對于大學(xué)生而言，微信也在不斷的改變著大學(xué)生的生活和思想。因此，高校思政教育工作部門要不斷發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)思政教育管理的不足之處，并且要加強微信平臺的有效應(yīng)用，實現(xiàn)思政教育管理模式的創(chuàng)新，推動思政教育工作的進一步發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普遍應(yīng)用于人們的日常生活以及工作當(dāng)中。近些年，微信、微博、微公益等網(wǎng)絡(luò)形式的出現(xiàn)使得人們的生活和溝通方式發(fā)生了很大的變化。其中，微信能夠通過網(wǎng)絡(luò)來進行文字、語音、視頻、圖片等的發(fā)送，并且可以通過軟件上的一些功能來關(guān)注各種平臺以及添加好友。而大學(xué)生又具有著較強的接受新鮮事物的能力。這使得使用微信已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生新的生活方式。因此，高校思政教育管理應(yīng)當(dāng)有效應(yīng)用微信平臺，通過一定的措施解決思政教育管理中存在的問題。

一、微信的特點及對大學(xué)生的影響

微信只需要花費少量的流量就可以進行快速的溝通和交流。和傳統(tǒng)的交流方式相比，微信更具有一定的個性以及智能化。目前，微信已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生日常交流的主要工具，并且也同時影響了大學(xué)生的生活以及思想。另外，微信具有著即時聊天的功能，大學(xué)生在和他人聊天時可以不收空間和時間的限制。微信中的朋友圈也可以使大學(xué)生更好的展示自己的想法和觀點。他人也可以通過朋友圈來為自己評論或者點贊。而微信的搖一搖、查看附近的人等功能雖然在一定程度上可以使大學(xué)生認(rèn)識到更多的朋友，但是這存在著很大的不安全因素。

二、高校思政教育管理存在的問題

第一，主客體關(guān)系。在大學(xué)生思政教育中，主體指的是教育者，而客體主要指的是受教育者。主體主要利用一定的思想道德觀點來對客體思想品德的形成進行有目的的影響。而高校教師作為主體比較強勢，將一些觀點強加給學(xué)生。這中不平等的教育方式使得學(xué)生無法在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)，并且不能夠?qū)⑺鶎W(xué)的思政理論轉(zhuǎn)換成為自身的素質(zhì)和素養(yǎng)。第二，溝通方式太多單一化。傳統(tǒng)的思政教育溝通方式主要是灌輸式以及說服型的教育方式。這種方式無法起到良好的教學(xué)效果，一些學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生厭煩情緒。并且高校溝通方式的時間和空間都是比較固定的，無法從真正意義上提高學(xué)生理論素養(yǎng)。第三，思政教育缺乏情感。高校教師在進行思政教育的過程中往往是以教師的姿態(tài)來進行教育，并沒有把自己作為學(xué)生的朋友來和學(xué)生進行交流。同時，教師和學(xué)生之間的交流時間也是非常有限的。這導(dǎo)致學(xué)生和教師之間產(chǎn)生了很大的距離感，缺乏情感的交流。

三、微信為高校思政教育管理創(chuàng)新了新模式

微信的出現(xiàn)給高校思想政治教育帶來了新的互動方式，因此高校要充分的利用好微信的各種功能，更好的實現(xiàn)思政教育工作。

（一）發(fā)揮微信溝通功能，提高思政管理效率

傳統(tǒng)的師生交流方式多是課堂互動，這種交流方式具有一定的局限性，再加上學(xué)生對老師的“害怕”，使溝通不具備有效性。通過微信的方式進行溝通，可以縮短師生之間的距離，增強老師的親切感，更利于師生之間的感情交流，對提升思政教育有很大的幫助。

（二）發(fā)揮微信群組功能，建立思政管理團體

教師可以建立一個班級微信群，在群組內(nèi)進行課程的安排、組織班級活動等。教師還可以創(chuàng)建班級微信公眾號，在公眾號上經(jīng)常推送學(xué)生感興趣的知識和文章，提升學(xué)生的思想境界。通過這兩種方式，可以加強班級之間的凝聚力，有利于思政教育的開展。

（三）發(fā)揮微信圈子功能，強化思政管理手段

教師要利用好朋友圈功能，經(jīng)常發(fā)一些勵志的文章和積極的言論，引到學(xué)生擁有積極的人生觀和價值觀。還可以通過學(xué)生的朋友圈了解學(xué)生的最新動態(tài)和思想變化，加深對學(xué)生的了解。

（四）發(fā)揮微信提醒功能，拓寬思政管理路徑

大學(xué)生活是比較自由的，所以有些學(xué)生不能合理的安排上課時間，有時候還不能及時完成作業(yè)。對此教師可以利用微信的提醒功能，提醒和督促學(xué)生合理安排時間。其實思政教育并不只是理論教育，還需要老師真正用心的關(guān)心學(xué)生，才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

四、微信為高校思政教育管理提供了新契機

（一）微信有利于思想政治教育管理生活化

思政教育并不是單單是理論的灌輸，還建立在老師對學(xué)生生活了解的基礎(chǔ)上，通過微信了解學(xué)生的日常生活，可以更好的促進思政教育。

（二）微信有利于學(xué)生自我思想管理主動化

由于大學(xué)生上課時間不固定，班級不固定，因此和老師之間很難建立有效的溝通。通過微信，師生之間可以隨時進行交流，學(xué)生有問題也可以隨時問老師，使學(xué)生變成主動學(xué)習(xí)的一方。

（三）微信有利于思政教育人員工作創(chuàng)新化

由于大學(xué)生眾多，因此思政老師很難和每一個學(xué)生都進行深入的交流，傳統(tǒng)的工作方式更是起到了阻礙的作用。通過微信，思政老師不但可以很方便的和學(xué)生進行交流，還能通過朋友圈了解學(xué)生的動態(tài)，通過微信群組可以更高效的下達通知，和增強學(xué)生之間的感情交流，創(chuàng)新了工作方式。