高考英語(yǔ)作文制勝攻略

陽(yáng)紅

普通高中《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力”，強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)寫作的重要性。英語(yǔ)的書面表達(dá)即英語(yǔ)作文，在高考英語(yǔ)試題中的分值是25分，占試卷總分的16.7%，分值較大，這就說(shuō)明學(xué)生們要想在英語(yǔ)上取得好成績(jī)，必須過(guò)好英語(yǔ)作文這一關(guān)。

縱觀近幾年的高考英語(yǔ)作文的得分情況，普遍偏低，特別是對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，是很不理想的。究其原因，一是在平時(shí)的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大量的學(xué)生忽略英語(yǔ)作文的重要性，平時(shí)練習(xí)的少，甚至在英語(yǔ)考試訓(xùn)練中，由于時(shí)間不夠，就不寫作文；二是很多學(xué)生沒(méi)有掌握英語(yǔ)作文的寫作方法與技巧，任憑感覺(jué)寫，漏洞百出。其實(shí)對(duì)于有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練，掌握一定的方法與技巧，寫出一篇20分以上的作文是完全有可能的。

一、整潔美觀

整潔、干凈是英語(yǔ)作文的第一印象，能不能得高分，和老師的第一印象有特別高的關(guān)系。閱卷老師一天要批閱幾百份試卷，根本沒(méi)有時(shí)間細(xì)看的?？吹皆嚲淼牡谝谎?，就是判斷寫的是不是干凈、字體夠不夠漂亮、工整、清晰、規(guī)范，字?jǐn)?shù)夠不夠，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)給了一個(gè)印象分?jǐn)?shù)。否則，無(wú)論你在作文中運(yùn)用了多少高級(jí)的詞匯和多么復(fù)雜的句式，也很難讓閱卷老師耐心去了解你文章的內(nèi)容和風(fēng)采。此外，作文版面的設(shè)計(jì)還應(yīng)力求美觀、大方，不要寫到邊沿處，并要注意字間距的把握，字不宜過(guò)大或過(guò)小。所以，要想書面表達(dá)得高分，無(wú)論如何都要保持卷面干凈，即使寫錯(cuò)了一個(gè)字，可以讓它錯(cuò)下去最好是打個(gè)括號(hào)，也不要涂改、刪減。涂改影響美觀，刪減符號(hào)等于告訴老師，你寫錯(cuò)了，老師會(huì)特別關(guān)注你的錯(cuò)誤。當(dāng)然，錯(cuò)誤大的話，必須要?jiǎng)h掉。所以在稿紙上草擬好要點(diǎn)在抄到卷面上就特別重要。如果你寫的作文整潔、干凈，你的英語(yǔ)書法又很漂亮，即使有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤也會(huì)得到意想不到的不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

二、三段模式

無(wú)論是寫書信體、記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文還是議論文，都講究一個(gè)層次。而寫出英語(yǔ)作文層次并不難，其關(guān)鍵的竅門——分段落。高考作文最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式即鳳頭、豬肚、豹尾。分段太多看起來(lái)不整齊，同時(shí)也容易給閱卷老師造成湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，劃不來(lái)。

三段式的模式寫法通常為：1.第一段開(kāi)門見(jiàn)山，提出要解決的問(wèn)題或觀點(diǎn)，或者把時(shí)間，地點(diǎn)，人物和主要事件及時(shí)點(diǎn)出。2.第二段要擺出事實(shí)或提出論據(jù)，或者把事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)詳細(xì)寫出來(lái)。3.最后一段，得出結(jié)論或理由。

因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)十分清晰，容易掌握，也更能顯出文章的層次感。不同文體的三段式總結(jié)如下：記敘文：背景——起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果——啟發(fā)、感悟；議論文：觀點(diǎn)——分析——總結(jié)；說(shuō)明文：提及事物——描述事物——總結(jié)；書信：提及話題——討論話題——結(jié)語(yǔ)；看圖作文：背景——起因、經(jīng)過(guò)——結(jié)果。

三、套話銜接

英語(yǔ)作文一定要使用套話銜接，既能幫助拓展思維，讓邏輯清晰，又能增加寫作字?jǐn)?shù)，讓英語(yǔ)寫作變得很簡(jiǎn)單。套話通常指邏輯詞和習(xí)慣表達(dá)。比如通常表達(dá)邏輯關(guān)系“第一、第二、第三、第四”等的表述有兩種“first，second，third，finally”，以及“first of all，in the second place，what is more”。無(wú)論使用哪一種都能告訴閱卷老師，這篇寫作邏輯清晰。書信中常用的“I am glad to receive your letter”“I am looking forward to hearing from you”等等。真正有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師會(huì)很注意這些邏輯連接詞，因?yàn)檫@些詞體現(xiàn)了這個(gè)文章的思路。所有，這些套話能贏得老師的好印象，感覺(jué)你的英語(yǔ)寫作水平很高，分?jǐn)?shù)自然也就低不下來(lái)。使用套話的另外一個(gè)好處是大大增加了字?jǐn)?shù)，讓寫作更容易。用“first，second，third，finally”有四個(gè)詞，而用“first of all，in the second place，what is more”則有10個(gè)詞。表達(dá)自己的看法時(shí)，即可以使用“in my opinion”，也可用“as far as I am concerned”前者用了3個(gè)詞，后者則翻了一倍，用了6個(gè)詞。善用套話，既能顯示水平高，又能增加字?jǐn)?shù)。寫作何難之有？

四、羅列要點(diǎn)

羅列要點(diǎn)與其說(shuō)是技巧，不如說(shuō)是寫作的基本程序。實(shí)際上英語(yǔ)寫作就等于翻譯要點(diǎn)！因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)寫作一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫的再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。所以要點(diǎn)寫作一定不能繞過(guò)，因?yàn)楹芏嗫忌谶@一點(diǎn)上失分（要點(diǎn)不齊全）。

羅列要點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，考生只要在審題的過(guò)程中仔細(xì)審讀題目的要求，然后在草稿紙上一一羅列內(nèi)容要點(diǎn)，同時(shí)將各個(gè)要點(diǎn)串聯(lián)在一起，以便檢查是否通順、完整。記敘文的內(nèi)容要點(diǎn)一般包括開(kāi)頭、結(jié)尾、人物、地點(diǎn)、時(shí)間、重要細(xì)節(jié)；議論文的內(nèi)容要點(diǎn)一般包括觀點(diǎn)的陳述、觀點(diǎn)的比較、論證、結(jié)論等；書信的內(nèi)容要點(diǎn)包括問(wèn)候語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)、寫信的各項(xiàng)內(nèi)容等。英語(yǔ)寫作題目的呈現(xiàn)方式一般是純文字，或是圖文結(jié)合。有些題目的題干直接呈現(xiàn)的要點(diǎn)非常少，這就需要考生在審題的過(guò)程中加以適當(dāng)?shù)乃伎迹瑥闹型卣挂c(diǎn)。

經(jīng)驗(yàn)表明，任何題型的英語(yǔ)作文都可以用翻譯技巧整理出要表達(dá)的要點(diǎn)，然后填充到三段論和套話組成的模式中去。雖然英語(yǔ)寫作提示一再要求不要翻譯，那只是暗示你不要翻譯成毫無(wú)意義的短語(yǔ)，沒(méi)有說(shuō)不可以翻譯成意義完整的句子！理解要點(diǎn)——翻譯要點(diǎn)——擴(kuò)充句子——寫作整理，就是內(nèi)容不丟分的四大步驟。

總之，英語(yǔ)作文分值大，要求高，要想高考英語(yǔ)作文用時(shí)少，得高分，并非一日之功，需要學(xué)習(xí)者平時(shí)用心多觀察、多模仿、多練習(xí)，多積累。厚積薄發(fā)，才能在寫完作文后獲得一種“如釋重負(fù)”的感覺(jué)，才能真正制勝高考英語(yǔ)作文。endprint