應用型本科院校電氣類專業(yè)綜合改革與實踐

葉鵬+韓玥+谷彩連+許傲然+于力

【摘要】本文以電氣專業(yè)綜合試點改革為契機，以突出行業(yè)特色為突破口，以培養(yǎng)工程應用能力為宗旨，從構建結構適當?shù)膶I(yè)方向，制定以全面素質教育、應用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線的人才培養(yǎng)方案，以實驗教學體系、實驗教學內容和實驗教學方法的改革為核心，開展電氣類專業(yè)的綜合改革和實踐。

【關鍵詞】行業(yè)特色 綜合改革與實踐 人才培養(yǎng)方案 實踐教學體系

【中圖分類號】TN0-4；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0228-02

一、引言

隨著經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，迫切需要能夠滿足現(xiàn)代工程技術發(fā)展需要的高素質本科應用型人才。工程類本科院校必須適時優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，主動探索和構建人才培養(yǎng)新模式，以保證高等教育健康可持續(xù)的發(fā)展。

專業(yè)建設是人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，也是學科建設的重要組成部分。沈陽工程學院電氣類專業(yè)具有悠久的歷史，升本后沿襲了按電力系統(tǒng)下的小專業(yè)方向設置教學體系。這種設置專業(yè)著力點過小，不利于本科專業(yè)和學科的建設，也不符合國家教直委對電氣工程專業(yè)設置的要求。如何對我院電氣類專業(yè)進行改革，完善專業(yè)的人才培養(yǎng)模式尤為重要。

本文以突出行業(yè)特色為突破口，以培養(yǎng)工程應用能力為宗旨，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、工程實踐能力培養(yǎng)、專業(yè)布局和專業(yè)團隊建設等方面，完成了電氣類專業(yè)的綜合改革和實踐。

二、電氣類專業(yè)的綜合改革與實踐

（一）更新專業(yè)建設理念，制定突出行業(yè)特色的電氣類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案

針對電力工業(yè)快速發(fā)展的新要求，將電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)定位為“面向國家、東北三省能源電力和輸配電裝備制造業(yè)及電氣工程相關專業(yè)，培養(yǎng)具有鮮明的行業(yè)特色，能夠從事電力系統(tǒng)及相關行業(yè)，具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識的應用技術型高級技術人才”，進行模塊化的課程體系設置和實踐教學體系設置。

（二）以行業(yè)能力培養(yǎng)為主線的教學模式改革與實踐

理論教學中采用問題討論、案例教學等教學方法，核心課程采用機考與筆試結合的方式。實驗教學以崗位需求為導向，采用“任務驅動法、工作過程導向法”等教學方法，以及“物理仿真、虛擬仿真”等的教學手段。結合行業(yè)生產(chǎn)開展課程設計改革，提高學生的工程素質、動手能力、創(chuàng)新思維能力和綜合運用知識的能力。

（三）建設核心課題庫實施教考分離，主力行業(yè)入職考試

學院開展試題庫建設，命題課程涵蓋了電氣工程及其自動化專業(yè)所有的核心課。該題庫兼顧國家電網(wǎng)招聘考試大綱，具有模擬國網(wǎng)專業(yè)課考試組卷練習功能。學院高度重視國家電網(wǎng)和發(fā)電企業(yè)的各類考試，特別針對國網(wǎng)考試為學生提供模擬上機訓練，學生國網(wǎng)錄取率成績優(yōu)異。

（四）開展省、校精品資源共享課程建設，出版多部應用型本科專業(yè)教材

積極開展行業(yè)特色課程的建設工作，深入挖掘培養(yǎng)行業(yè)能力所需的專業(yè)知識，通過校企合作平臺，進行精品資源課程、校企合作課程的開發(fā)，同時建設一套適應我電氣專業(yè)教學實際需要，與電力行業(yè)技術標準和規(guī)范緊密結合，體現(xiàn)應用型本科特色和教改思想的教材。

（五）與行業(yè)深度融合的實踐教學體系構建

學院建立并完善校內外實踐教學基地、實習實訓項目開發(fā)。積極推進校外實踐基地建設，推進校企合作與電力企業(yè)接軌，與清河發(fā)電廠、遼寧電力公司等10多家企業(yè)簽訂產(chǎn)學研協(xié)議。加強具有“雙師素質”的教學隊伍建設，選派中青年教師進入企業(yè)進行頂崗實踐和企業(yè)兼職，選聘企業(yè)高工到學校培訓教師。

三、結束語

本文以專業(yè)綜合改革為契機，積極探索電氣類專業(yè)面向行業(yè)的專業(yè)綜合建設與教學改革，實現(xiàn)了優(yōu)勢特色專業(yè)依托行業(yè)、發(fā)揮專業(yè)特色，培養(yǎng)電力應用型人才的目標。構建了具有鮮明電力行業(yè)特色的電氣類專業(yè)群，實現(xiàn)了專業(yè)建設的新突破。其研究價值主要體現(xiàn)在：

（一）實施專業(yè)建設與行業(yè)企業(yè)深度融合的發(fā)展策略，把行業(yè)特色和企業(yè)需求貫穿于專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的全過程。

（二）人才培養(yǎng)方案和課程設置面向行業(yè)需求，教學模式改革針對行業(yè)崗位能力培養(yǎng)，實踐教學體系構建融合行業(yè)工程實踐訓練，專業(yè)教學團隊與行業(yè)企業(yè)共享和互動，專業(yè)設置和布局基于行業(yè)動態(tài)發(fā)展。

（三）以行業(yè)能力培養(yǎng)為主線的教學模式改革與實踐，與行業(yè)深度融合的實踐教學體系構建，基于校企合作互動的“雙師型”教學團隊的建設，基于行業(yè)動態(tài)發(fā)展的電氣類專業(yè)設置與優(yōu)化布局。

參考文獻：

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