小學(xué)校園體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀研究

方兵鋒

摘 要：隨著課改的新潮，小學(xué)校園體育成為了教學(xué)改革的重要內(nèi)容，校園體育社團(tuán)成為發(fā)展小學(xué)校園體育的根本方向。小學(xué)校園體育社團(tuán)的建立，無(wú)論是在激發(fā)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，或是培養(yǎng)小學(xué)生的終身體育意識(shí)等方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，但是目前小學(xué)校園體育社團(tuán)仍然存在許多不足之處。本文從小學(xué)校園體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀入手，探究了完善小學(xué)校園體育社團(tuán)的策略，并分析了小學(xué)體育社團(tuán)的重要意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園；體育社團(tuán)；現(xiàn)狀；策略；意義

一、 小學(xué)校園體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

雖然當(dāng)前小學(xué)校園體育社團(tuán)的發(fā)展取得了一定的進(jìn)步，但是仍然存在一些制約校園體育社團(tuán)發(fā)展的因素，使得校園體育社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)行受到了限制。它主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1. 受傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響

許多小學(xué)認(rèn)為校園體育社團(tuán)的發(fā)展沒(méi)有必要，他們將對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。而且一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子參與體育社團(tuán)活動(dòng)會(huì)耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)成績(jī)。這種錯(cuò)誤的觀念阻礙了校園體育社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)程，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng)。而且一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有重視學(xué)生體育鍛煉的重要性，對(duì)學(xué)校體育社團(tuán)的投入不夠，社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目少而且場(chǎng)地有限，這都嚴(yán)重影響了學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展。

2. 學(xué)生體育社團(tuán)管理機(jī)制不完善

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校體育社團(tuán)的管理水平都有所差異，而管理水平的高低決定了小學(xué)生參與的積極性。當(dāng)前許多學(xué)校體育社團(tuán)管理機(jī)制不完善，主要存在以下幾個(gè)方面。首先，社團(tuán)缺少規(guī)章制度，學(xué)校對(duì)其不夠重視缺少有效的管理機(jī)制。其次，學(xué)生的宣傳力度不夠，許多學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)體育社團(tuán)甚至一些學(xué)生誤將體育社團(tuán)與體育課等同。此外，體育社團(tuán)沒(méi)有基本的保障，比如經(jīng)費(fèi)、設(shè)備以及專(zhuān)業(yè)的管理人員，這都不利于體育社團(tuán)的發(fā)展。

3. 指導(dǎo)老師水平有限

當(dāng)前社團(tuán)指導(dǎo)老師都是本校的體育教師，對(duì)體育社團(tuán)的指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)化。老師不能幫助學(xué)生選擇合適的社團(tuán)項(xiàng)目，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)的能力。而且有的老師的綜合素質(zhì)較差，對(duì)學(xué)生沒(méi)有耐心、不負(fù)責(zé)，這都嚴(yán)重打擊了學(xué)生參與體育社團(tuán)的積極性。因此提高老師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)是十分必要的。

二、 發(fā)展小學(xué)校園體育社團(tuán)的重要意義

1. 發(fā)展小學(xué)校園體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生的影響

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和形成正確意識(shí)的重要時(shí)期，而在小學(xué)發(fā)展校園社團(tuán)能夠幫助小學(xué)生形成終身體育意識(shí)，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。據(jù)調(diào)查小學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)的達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率增在逐年下降，許多小學(xué)生都出現(xiàn)身體發(fā)胖、運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力下降等問(wèn)題，而發(fā)展小學(xué)校園體育社團(tuán)能夠有效解決這些問(wèn)題。同時(shí)校園社團(tuán)能夠發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，有利于滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，而且還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到團(tuán)結(jié)合作的喜悅。

2. 發(fā)展小學(xué)校園體育社團(tuán)對(duì)學(xué)校的影響

小學(xué)校園體育社團(tuán)是小學(xué)生鍛煉身體、陶冶情操的重要方式，有利于學(xué)校的文化建設(shè)。其次，校園體育社團(tuán)有助于學(xué)生形成積極的、健康的生活方式，對(duì)學(xué)生的心理有重要作用。而當(dāng)前許多負(fù)面的情緒影響了學(xué)生的心理健康，而校園體育社團(tuán)能加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，幫助學(xué)生明辨是非。此外，校園體育社團(tuán)豐富了校園體育的種類(lèi)，讓學(xué)生們有了更多的選擇，因此校園體育社團(tuán)在一定程度上提高了體育教學(xué)的水平。

三、 完善學(xué)校小學(xué)體育社團(tuán)的主要策略

1. 加強(qiáng)小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

為了提高指導(dǎo)小學(xué)體育教師的工作積極性，學(xué)校應(yīng)該給予指導(dǎo)教師一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，從而才能提高小學(xué)校園體育社團(tuán)的專(zhuān)業(yè)水平。還可以建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，讓老師在監(jiān)督下更好地工作。同時(shí)為了提高小學(xué)體育指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)?？梢越o老師提供一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓老師可以借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的綜合能力，為校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

2. 豐富體育活動(dòng)的形式、營(yíng)造良好的體育氛圍

許多小學(xué)體育社團(tuán)項(xiàng)目極少，學(xué)生沒(méi)有合適自己的選擇從而大大降低了學(xué)生的積極性。為此，學(xué)校要增加對(duì)學(xué)校設(shè)備和器材的投資，給校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供條件。同時(shí)學(xué)校要大力宣傳健康體育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加體育活動(dòng)的重要性，從而幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育意識(shí)。

3. 激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性

校園體育社團(tuán)活動(dòng)要充分考慮到學(xué)生的心理和興趣等因素，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校可以開(kāi)展豐富多彩的比賽切實(shí)提高學(xué)生的積極性，比如學(xué)?？梢耘e辦校園體育社團(tuán)節(jié)，在社團(tuán)節(jié)舉辦各種各樣的比賽讓更多的學(xué)生參與到比賽當(dāng)中，給學(xué)生展示自己優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)，并對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己。除此之外，老師應(yīng)該與學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法和顧慮，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育社團(tuán)活動(dòng)。

四、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)體育社團(tuán)是促進(jìn)當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)改革的重要舉措，是豐富小學(xué)生課余生活的主要手段。發(fā)展小學(xué)體育社團(tuán)不僅能夠增強(qiáng)小學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、積極向上的心態(tài)。因此發(fā)展，小學(xué)體育社團(tuán)對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生的身心健康是十分必要的。為此，學(xué)校應(yīng)該不斷地完善小學(xué)體育社團(tuán)，將“陽(yáng)光教育、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念貫徹到體育教學(xué)當(dāng)中。只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地探索，就一定能促進(jìn)小學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展，幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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