走進(jìn)“自閉癥兒童”的世界

【摘 要】“自閉癥”是當(dāng)前世界比較重視的一種“變態(tài)行為”病癥，我在出國(guó)讀心理學(xué)專業(yè)之前，也可以說(shuō)在到UCI Extended Day Center實(shí)習(xí)前，只聽說(shuō)過(guò)“抑郁癥”和“多動(dòng)癥”，對(duì)于“自閉癥”完全是一個(gè)盲區(qū)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸了幾個(gè)患有“自閉癥”的兒童，他們不與別的孩子一起游戲、語(yǔ)言表達(dá)很差，甚至大小便不能自控等等，這時(shí)我了解了“自閉癥”，我為這些孩子感到憂傷，希望能通過(guò)自己的一些幫助，帶給他們心里的安慰，所以，本科畢業(yè)后，我考取了Registered Behavior Technician證書，并且申請(qǐng)到All Kids First，LLC機(jī)構(gòu)工作，為能使“自閉癥”兒童減少和杜絕，我決定研究關(guān)于“自閉癥”的一些病因和治療方法，下面是我查閱并搜集了“自閉癥”的一些資料，整理出來(lái)，希望能幫助到更多的人。

【關(guān)鍵詞】自閉癥；主要癥狀；造成原因；治療方案

一、自閉癥是如何造成的

1、 腦器質(zhì)性損害；2、認(rèn)知缺陷因素；3、多種病因：許多研究表明、小兒自閉癥常與某些疾病同時(shí)存在。 4、遺傳因素；5、新陳代謝疾病：如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，導(dǎo)致腦細(xì)胞的功能失調(diào)以及障礙，嚴(yán)重會(huì)影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能而引發(fā)。6、家庭氣氛緊張使孩子備感冷落：專家認(rèn)為，孩子患上自閉癥與家長(zhǎng)工作緊張，沒(méi)時(shí)間陪伴孩子或?qū)⒆颖憩F(xiàn)得急躁、缺乏耐心有很大的關(guān)系。

二、自閉癥有哪些癥狀

1.孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系，缺乏與人交往。交流的傾向，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往，他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，他們似乎生活在自己的小天地里。我就遇到這樣的一個(gè)孩子，他是我治療的一個(gè)5歲男孩，他經(jīng)常突然沖過(guò)來(lái)抱我或者推我，我感覺(jué)這是他表達(dá)對(duì)我的喜愛(ài)，怕我不關(guān)注他。

2.言語(yǔ)障礙十分突出。大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限，還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。我也遇到過(guò)這樣的例子，4歲的一個(gè)墨西哥男孩，他除了尖叫沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，他的父母以為他是個(gè)啞巴，有一天我給他讀書，讀完準(zhǔn)備換一本書時(shí)，他忽然說(shuō)了句“再來(lái)一遍”，當(dāng)時(shí)嚇了我一跳。又一天，我給他播放一首英文歌，他忽然跟著唱了幾句，我在第二天特意又播放此歌，并把他跟唱與笑著拍節(jié)奏的樣子拍下來(lái)送給他的父母看，他的父母激動(dòng)地哭了。

3.興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。孤獨(dú)癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片，兒童電視，電影則毫無(wú)興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)，不肯改變其原來(lái)形成的習(xí)慣和行為方式，難以適應(yīng)新環(huán)境，多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘等。

4.大多智力發(fā)育落后及不均衡。多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒?dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。但當(dāng)他要用詞來(lái)表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說(shuō)明他們存在理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言能力方面的損害。

5.由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，患者較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

6.語(yǔ)言理解能力明顯受損，常聽不懂，不習(xí)慣表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問(wèn)，對(duì)別人的話也缺乏反應(yīng)，習(xí)慣于重復(fù)刻板動(dòng)作或姿勢(shì)，有時(shí)候過(guò)分依戀某些物品，并從中得到極大的滿足。

7.自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。

8.自閉癥病兒呈現(xiàn)情感平淡，或與境遇不相稱的情感過(guò)分或不恰當(dāng)。他們常出現(xiàn)無(wú)理由的哭泣、大聲啼哭，并且難以通過(guò)安撫使之平息。也有的無(wú)故的咯咯笑。對(duì)汽車、高樓和有毛動(dòng)物等一般孩子所害怕的東西而無(wú)畏懼感。病兒常出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)而不頭暈，自傷行為多見。癲癇發(fā)作可出現(xiàn)在兒童早期或少年期，以后者多見。

三、自閉癥的治療方法

1. 中醫(yī)科以針刺頭部穴位為主，使患兒逐步恢復(fù)語(yǔ)言功能，并配合針刺頭部語(yǔ)言區(qū)來(lái)增強(qiáng)患兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力。

2.心理學(xué)認(rèn)為，通過(guò)刺激體表穴位，讓孩子感到接觸舒適，產(chǎn)主肌膚之情，這樣孩子容易產(chǎn)主安全感，施術(shù)者容易與孩子建立融洽關(guān)系，有利于促進(jìn)孩子的社會(huì)交往。

3.西醫(yī)治療：孤獨(dú)癥多是采用藥物引導(dǎo)，但是吃藥本身就帶有毒害作用。（1）中樞興奮藥物（2）抗精神病藥物 應(yīng)小劑量、短期使用 （3）抗抑郁藥物能減輕重復(fù)刻板行為、強(qiáng)迫癥狀，改善情緒問(wèn)題，提高社會(huì)交往技能，對(duì)于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙如退縮、遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙、抽動(dòng)等也有一定效果。

四、總結(jié)

兒童自閉癥由于早期癥狀不明顯，從而不容易被家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，為此，孩子遭受很大傷害，所以，為了孩子能夠不受兒童自閉癥的傷害，希望家長(zhǎng)們能參照上面所說(shuō)有關(guān)兒童自閉癥的早期癥狀表現(xiàn)，從而使家長(zhǎng)們能夠通過(guò)細(xì)微差別，看出孩子出現(xiàn)異常，以便及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查治療。 對(duì)于自閉癥的孩子，我們應(yīng)多關(guān)心，安撫他們，多與他們進(jìn)行心靈的溝通。

作者簡(jiǎn)介：王一伊（1996.7-），女，漢族，籍貫：山東省煙臺(tái)市，當(dāng)前職務(wù)：行為治療師，學(xué)歷：本科畢業(yè)，研究方向：心理學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《變態(tài)心理學(xué)》王玲主編 廣州：廣東教育出版社