中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐

李丹

[摘要]隨著教育改革進(jìn)程的不斷深入，我國傳統(tǒng)教學(xué)理念、教學(xué)模式與教學(xué)方法受到了很大的沖擊，一系列新興教學(xué)思想、教學(xué)手段的引進(jìn)，給中職體育教育帶來了新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)，中職體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本篇論文中，筆者主要對(duì)現(xiàn)階段中職體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，并對(duì)中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐策略進(jìn)行了探討，望可以為推動(dòng)我國中職體育教學(xué)效果與教學(xué)水平的提高提供一定的指導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞]中職院校 體育 教學(xué)改革 創(chuàng)新 實(shí)踐

隨著素質(zhì)教育的不斷推廣與新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施，我國教育事業(yè)走向了蓬勃發(fā)展的新階段，中職教育也順勢(shì)得到了很大的進(jìn)步。體育是中等職業(yè)學(xué)院的課程體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其主要目標(biāo)是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)體育知識(shí)、強(qiáng)健學(xué)生的體魄、促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

1.現(xiàn)階段中職體育教學(xué)中存在的問題

1.1教師素質(zhì)需要提高

中職體育教學(xué)改革過程中，所面臨著的主要問題便是中職教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低的問題。就我國中職院?，F(xiàn)階段的基本情況來看，很多體育教師對(duì)中職體育教學(xué)改革不夠重視。因此，在中職體育教學(xué)改革實(shí)踐中，教師無法起到積極的引導(dǎo)作用，這就給中職體育教學(xué)改革增加了很大的難度。究其原因在于，大多數(shù)中職體育教師是在專業(yè)體育院校接受學(xué)習(xí)的，其在體育院校中進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，更多的時(shí)間是在接受技能訓(xùn)練，而沒有接受良好的素質(zhì)培養(yǎng)。這樣的前提下，其在中職院校中任教的時(shí)候，往往可以有效傳達(dá)體育知識(shí)、傳授體育技能，而無法對(duì)學(xué)生實(shí)施良好的素質(zhì)教育。

1.2教學(xué)方法存在落后性

在目前的中職體育教學(xué)中，教學(xué)方法較為落后、教學(xué)手段較為單一，是不可忽視的重大問題。由于受到歷史原因的影響，仍有部分中職院校體育教學(xué)中采用填鴨式教學(xué)、灌輸式教學(xué)等落后的教學(xué)方式，由于受到落后教學(xué)方法的限制，教師難以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)上的創(chuàng)新與突破。隨著社會(huì)的發(fā)展、教育改革進(jìn)程的加快，中職體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新勢(shì)在必行。但教學(xué)方法、教學(xué)手段的落后，不可避免地會(huì)給體育教學(xué)改革造成嚴(yán)重的影響，因此，必須要積極創(chuàng)新教學(xué)方法。但是，在創(chuàng)新教學(xué)方法的過程中，必須將我國中職體育教育實(shí)際情況當(dāng)作出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，切忌全盤照抄國外職業(yè)院校的體育教育模式，而是應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，充分考慮中職學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，注重因材施教，并要為學(xué)生營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.3教學(xué)內(nèi)容有待明確

中職體育教學(xué)過程中，制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，通常根據(jù)體育必修課程沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)，而沒有經(jīng)過系統(tǒng)研究。這樣的前提下，體育課堂教學(xué)過程中，教師往往先給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生在課堂時(shí)間內(nèi)完成，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)情況的考核，一般是在期末進(jìn)行統(tǒng)一考核，因此，教師對(duì)學(xué)生日常的體育學(xué)習(xí)、體育鍛煉的要求比較寬松。這種教學(xué)模式，缺乏明確的目標(biāo)導(dǎo)向，導(dǎo)致體育教學(xué)過程中容易出現(xiàn)一些問題，如有可能會(huì)忽略一些體育運(yùn)動(dòng)技巧等。長(zhǎng)此以往，也會(huì)使學(xué)生失去對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，最終導(dǎo)致體育教學(xué)效果、教學(xué)水平低下的問題，從而給中職體育教學(xué)改革帶來極大的阻礙。

2.中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐策略

2.1全面提高體育教師的素質(zhì)

教師在中職體育教學(xué)改革過程中發(fā)揮著非常重要的作用，因此，為實(shí)現(xiàn)中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新，必須提高對(duì)體育教師素質(zhì)的要求，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。若想要建立一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，應(yīng)加強(qiáng)與教師聘請(qǐng)方面的重視，從源頭上嚴(yán)禁把關(guān)，加強(qiáng)對(duì)教師的崗前考核與人職培訓(xùn)。與此同時(shí)，教學(xué)實(shí)踐過程中，也要注重培養(yǎng)與提高中職體育教師的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，以便于使教師能夠在實(shí)際開展體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候能夠積極創(chuàng)新教育教學(xué)思想、教育教學(xué)方法，并將素質(zhì)教學(xué)理念切實(shí)貫徹到中職體育教學(xué)中去。

2.2創(chuàng)新教學(xué)方法

教學(xué)方法、教學(xué)手段，在很大程度上影響著學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，基于這樣的原因，教師應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，通過采取靈活多變、新穎有趣的教學(xué)方法、教學(xué)手段，喚起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣，學(xué)生才能逐漸將體育興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕义憻挼牧?xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我鍛煉能力的提高，最終使學(xué)生受益終身。與此同時(shí)，體育課堂教學(xué)過程中，教師還可以設(shè)置一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而將單調(diào)的體育課程轉(zhuǎn)化為師生同樂的場(chǎng)景，在潛移默化中使學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、掌握體育技能，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)建快樂體育教學(xué)的良好局面。

2.3明確體育教學(xué)內(nèi)容

明確體育教學(xué)內(nèi)容是中職體育教學(xué)改革創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ)，也是一個(gè)系統(tǒng)性的工程。首先，中職體育教學(xué)內(nèi)容，必須要對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)分析，并要對(duì)學(xué)生的愛好興趣進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，安排課程內(nèi)容的時(shí)候，也要充分參考學(xué)生提出的建議，從中選取正確意見予以接納?，F(xiàn)階段，我國中職院校開設(shè)了諸多學(xué)科，學(xué)生的專業(yè)不同，其學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有一定的差異。基于此，體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)全面掌握不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容。如計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，由于長(zhǎng)期面對(duì)電腦屏幕，很容易出現(xiàn)精神高度緊張、頸椎疾病等問題，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，體育教學(xué)過程中，應(yīng)適當(dāng)安排一些合適的活動(dòng)，像健身操等，通過參加這樣的活動(dòng)鍛煉，有利于幫助學(xué)生預(yù)防頸椎病，也有利于使學(xué)生塑造健康體型，最終可以使學(xué)生具有良好的精神面貌，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展也有一定的幫助。

結(jié)語：綜上所述，隨著全國性教學(xué)改革的不斷推行，中職體育教學(xué)改革受到了越來越多的關(guān)注，作為新時(shí)代的體育教師，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)改革的重視，在切實(shí)做好本職工作的基礎(chǔ)上，為體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐提供有效的意見與建議。