新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的幾點(diǎn)建議

趙文燕

【摘 要】隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)孩子的教育問題也提高了重視，在當(dāng)今社會(huì)中大學(xué)生普遍存在就業(yè)困難的問題，這直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，因此政府以及相關(guān)部門應(yīng)該重視該方面的問題，培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力尤為關(guān)鍵，本文就對(duì)新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的問題提出幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；大學(xué)生；就業(yè)能力；建議；分析研究

1.引言

就業(yè)能力就是一個(gè)人完成活動(dòng)的能力，就業(yè)能力也直接關(guān)系到人們以后的工作動(dòng)力。要想讓大學(xué)畢業(yè)生們擁有很強(qiáng)的就業(yè)能力，要鍛煉他們各方面的本領(lǐng)，包括有組織管理能力、人際交往能力、實(shí)際工作能力等等，同時(shí)還要求大學(xué)生們應(yīng)該擁有樂觀向上、積極的態(tài)度，這也是相關(guān)企業(yè)與部門最關(guān)心的問題，這將作為挑選人才的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)方面存在一些問題需要解決，例如大學(xué)生素質(zhì)不夠高，就業(yè)技能不夠熟練等等，本文就對(duì)新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的問題提出幾點(diǎn)建議。

2.新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的幾點(diǎn)建議

2.1不斷提高人才的整體質(zhì)量

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的普及，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，大學(xué)生畢業(yè)生需要有一定的能力才能找到更加滿意的工作，這也成為衡量高校教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于高校來說要想提高人才的質(zhì)量，就要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1.高校要確立起完善的指導(dǎo)思想，明確自己學(xué)校的辦學(xué)宗旨，圍繞著學(xué)校的特點(diǎn)來進(jìn)行全面的工作，這樣才能更好的滿足市場(chǎng)以及人才方面的需求，作為大學(xué)生也要不斷的提高自己的能力，或者與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，這樣也能夠提高大學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)力。2.高校要不斷的深化改革，創(chuàng)新教學(xué)的具體模式，由于當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求比較大，因此高校要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷的培養(yǎng)更加頂尖的人才，高校也要與社會(huì)組織以及相關(guān)機(jī)構(gòu)相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)人才方面的培養(yǎng)目標(biāo)。3.高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，應(yīng)該本著從正面教育的方向進(jìn)行考慮，不斷的提高學(xué)生的素質(zhì)與能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)讓他們擁有愛心、責(zé)任心、自信心以及事業(yè)心等。

2.2不斷提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

就業(yè)能力是對(duì)大學(xué)生水平的一種考量，它也會(huì)影響到大學(xué)生的就業(yè)層次，甚至直接影響到大學(xué)生以后的社會(huì)地位與家庭地位，因此大學(xué)生要想培養(yǎng)就業(yè)能力就要進(jìn)行整體的提高，首先要做到的就是樹立正確的人生觀，大學(xué)生必須明白學(xué)習(xí)是為了更好的發(fā)展，只有提高自己才能讓自己擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還要建立起相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更加廣泛的興趣，多發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，也要多參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，讓自己成為專業(yè)技能扎實(shí)、知識(shí)面廣泛的人才。其次，大學(xué)生要樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，讓自己的理想與自己的能力相符合，不要制定過高的計(jì)劃，而是要結(jié)合實(shí)際情況腳踏實(shí)地的進(jìn)行創(chuàng)新，要多珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)利用合理的標(biāo)準(zhǔn)選擇最適合自己的方法，積極的發(fā)展個(gè)人空間保持更好的心態(tài)，才能做到最好。最后要讓大學(xué)生樹立起正確的人才觀念。學(xué)生在大學(xué)階段正是理想與現(xiàn)實(shí)不能區(qū)分的階段，這時(shí)應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行心靈上的引導(dǎo)，讓他們知道自己應(yīng)該努力的方向。大學(xué)生自己也要多鉆研刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更好的習(xí)慣，要研究一個(gè)人是否能夠成才并不是說他能夠?yàn)樯鐣?huì)做出什么貢獻(xiàn)，而是要看他在基層在小事方面是否成功。在就業(yè)的過程中，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些心里不平衡的現(xiàn)象，比如在應(yīng)聘的時(shí)候出現(xiàn)失誤的情況，有些學(xué)生還會(huì)在面試的時(shí)候遭遇失敗，為了避免學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況，就要讓學(xué)生對(duì)自己有信心，可以對(duì)他們進(jìn)行一些心理方面的輔導(dǎo)，還可以通過一些成功的案例來調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)說出自己內(nèi)心的想法，舉辦各種模擬招聘活動(dòng)，讓學(xué)生建立起強(qiáng)大的自信心與責(zé)任心。

2.3為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)代工作節(jié)奏比較快，人們的生活壓力也比較大，為了提高大學(xué)生的就業(yè)能力就要讓國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加快速的發(fā)展，這也是在建設(shè)小康社會(huì)中最具有意義的，作為高校來說應(yīng)該定期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)，作為畢業(yè)生也應(yīng)該不斷的擴(kuò)大自己的市場(chǎng)，高校要與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行緊密的配合，爭(zhēng)取得到當(dāng)?shù)卣闹С郑瑸榱颂岣叽髮W(xué)生就業(yè)的幾率，還可以將就業(yè)的信息與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)信息的網(wǎng)絡(luò)化，讓有形的市場(chǎng)與無形市場(chǎng)緊密結(jié)合在一起，有畢業(yè)生一定的思考與發(fā)展的空間，除了這些方面還包括對(duì)就業(yè)方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生都懂得應(yīng)該做什么怎么做等問題，提前進(jìn)行一定的分類引導(dǎo)與溝通，讓學(xué)生從一入學(xué)就開始關(guān)心這些方面的問題，教師也要為大學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)的歸類檔案，對(duì)他們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)以及期末的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這樣就能夠?qū)W(xué)生的基本情況有更好的了解，政府要多為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)，構(gòu)建屬于大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)，不斷的發(fā)布各類就業(yè)的信息，制定出合理的科學(xué)的市場(chǎng)指導(dǎo)體系，以及相應(yīng)的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)等等，還可以建立起大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，我國(guó)的教育市場(chǎng)中進(jìn)行企業(yè)與高校溝通的單位并不多，而且普遍出現(xiàn)質(zhì)量不高的情況，針對(duì)這種情況應(yīng)該加強(qiáng)相應(yīng)的建設(shè)，發(fā)揮出服務(wù)與評(píng)價(jià)的功能，不斷的滲透就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生們明確自己的理想，緩解來自就業(yè)方面的壓力。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展，人們獲取想要的信息也更加的方便了，只有大力的宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，才能讓更多的人了解該方面的知識(shí)，也能夠幫助一些就業(yè)困難家庭早日就業(yè)，對(duì)提高一個(gè)家庭的生活質(zhì)量也有很大的幫助。

3.結(jié)束語

綜上所述，主要對(duì)新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的建議進(jìn)行分析，可以看出，提高大學(xué)生就業(yè)能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要得到來自各方面的支持，只有提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能幫助學(xué)生更好的就業(yè)，政府以及相關(guān)教育工作者應(yīng)該充分重視該方面的問題，不斷推動(dòng)高等教育的快速發(fā)展與改革，讓我國(guó)的教育事業(yè)得到更大的發(fā)展。

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