大學生模擬競技類創(chuàng)業(yè)平臺的應(yīng)用研究

曹剛　李競一　郭宇萱　周朋飛

[摘要]文章重點分析了大學創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和創(chuàng)業(yè)模擬競技平臺的優(yōu)勢以及對大學生學習創(chuàng)業(yè)課程的幫助，并以“創(chuàng)業(yè)之星”軟件為例對企業(yè)運作進行了真實場景的模擬，效果顯著。

[關(guān)鍵詞]大學生；模擬；競技類；創(chuàng)業(yè)平臺

[DOI]1013939/jcnkizgsc201736099

1大學生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀

我國創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，截至2012年的統(tǒng)計資料顯示，納入我國教育部創(chuàng)業(yè)教育的院校僅有50多所，相對于國內(nèi)的2000余所普通高校來說，僅占有2%左右的比例。由此可見，我國創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀不容樂觀。近年來，由于國家的政策扶持和價值倡導，創(chuàng)業(yè)課程開始廣泛地走入大學課堂。以筆者所在北京工商大學為例，2014年首次開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)理論與實踐”課程，同學們積極參加到北京工商大學的首次創(chuàng)業(yè)教育嘗試中來，并獲得了不少有別于傳統(tǒng)課堂的知識。創(chuàng)業(yè)教育能縮短大學課堂和社會實踐中的距離，讓同學迅速完成由大學到社會的跳躍。同時對加強個體的團隊合作能力、溝通協(xié)作能力有極大的好處?？梢灶A(yù)見在不遠的將來，必將有一批在課堂的佼佼者在商業(yè)領(lǐng)域找到屬于自己的一片天。

但是目前的創(chuàng)業(yè)教育也有些許待改進的地方，主要表現(xiàn)在以下兩點。第一，教育理念的缺失。一些課堂內(nèi)的同學并不明白為何創(chuàng)業(yè)，也不知道該如何創(chuàng)業(yè)，甚至從來沒有想過去創(chuàng)業(yè)。但是我們的創(chuàng)業(yè)課程，普遍不能解決為什么要創(chuàng)業(yè)這個問題。對于沒有想清楚創(chuàng)業(yè)動機的同學，無論多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思、商業(yè)理念灌輸給他，都很難讓他產(chǎn)生在社會中真的做出來試一試的想法。這也是創(chuàng)業(yè)教育者應(yīng)該注意的問題，要給予學生正確的創(chuàng)業(yè)價值引導。第二，實際操作的瓶頸。大學的課堂資源有限，很難在課堂上真的組建起一個團隊、注冊一個公司，在社會上開展經(jīng)營。更多的情況下，只能讓同學們模擬一個企業(yè)，通過意念上的接觸完成整個經(jīng)營過程。缺乏了實際的操作環(huán)節(jié)，較難在同學心中留下深刻印象，創(chuàng)業(yè)教育的成果收效不是很大。

2創(chuàng)業(yè)模擬競技類平臺，實際經(jīng)營的完美替代者

創(chuàng)業(yè)模擬比賽的意義在于用比賽的形式學習創(chuàng)業(yè)知識，練習創(chuàng)業(yè)技能。通過比賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀大學生，促進高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展。創(chuàng)業(yè)模擬軟件主要有以下四大優(yōu)勢。

第一，客觀公正的評判系統(tǒng)。創(chuàng)業(yè)教育的課堂上，教師大多不具有實際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，那么對于同學們的創(chuàng)業(yè)能力評價，主觀影響嚴重。創(chuàng)業(yè)模擬軟件采用統(tǒng)一的評分機制，公正地對每一位同學的決策能力做出客觀公正的評價。

第二，科學的決策流程?，F(xiàn)階段主流的創(chuàng)業(yè)模擬軟件，從公司注冊到模擬競爭的各個環(huán)節(jié)，均與現(xiàn)實中的決策一般無二。在軟件的引導下一步一步地完成決策，對于梳理管理企業(yè)的思路，有重大的意義。

第三，形式靈活多變。不拘泥于固定的人數(shù)，隨著課堂成員的變化、團隊水平的差異。教師可以隨時有針對性地做出調(diào)整，方便所有同學更加深入地了解創(chuàng)業(yè)。

第四，優(yōu)秀的總結(jié)機制。系統(tǒng)會根據(jù)決策者的決策歷史，自動生成財務(wù)報表。同學們一方面溫習了會計學的知識，另一方面從財務(wù)報表入手，研究各項指標與經(jīng)營過程中的實際操作對應(yīng)關(guān)系，可謂一舉兩得。

3《創(chuàng)業(yè)之星》軟件實測分析

《創(chuàng)業(yè)之星》是一款高度仿真的電子競技沙盤。涵蓋模擬創(chuàng)業(yè)和模擬經(jīng)營兩大部分。在模擬競爭環(huán)節(jié)中，同學們將扮演一位新生公司的CEO，負責企業(yè)從產(chǎn)品設(shè)計、原材料采購，到最終制成成品，銷售到客戶手中的全部流程。

我們可以嘗試著把企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營再簡化成一個模型，手中有系統(tǒng)給予的60萬元初始成本，加上銀行貸款給我們的錢。決策者獲得這些錢后是要去做兩件事：生產(chǎn)和銷售。理論上最佳的資源分配結(jié)果如下：用在生產(chǎn)和銷售上的錢恰好是我們的全部資金，而且花在銷售上的錢恰好讓我們生產(chǎn)的產(chǎn)品全部銷售出去。這是一種理想化的模型，實際的操作環(huán)節(jié)中很難完美地尋找到這種最優(yōu)解。但是從實踐的角度來說，越接近最優(yōu)解的決策，其最終成績排名的效果就會越好。為了達到這種效果，決策不論在擴大生產(chǎn)還是增加銷售投入的時候都要兼顧。

從目標客戶來看，面對品質(zhì)經(jīng)濟和實惠三個截然不同的客戶群，與北京、上海等5個市場，如何進行自己的產(chǎn)品設(shè)計更需要仔細度量。因為每一種產(chǎn)品都含有3種必需材料和2種可選的附加材料，而必需材料又有三種品質(zhì)，這樣一共會產(chǎn)生3×3×3×4=108種產(chǎn)品?？紤]到經(jīng)營的目標是把產(chǎn)品銷售給客戶，正確的經(jīng)營思路無疑是從以銷售為出發(fā)點。決策者需要分析不同市場的不同需求，伴隨著季節(jié)變化也會導致需求量的驟變。市場競爭中的其他團隊的產(chǎn)品，是影響本公司銷量的最大不確定因素，而且這種因素既不可預(yù)測也不可避免，只能根據(jù)歷史情況預(yù)測。系統(tǒng)規(guī)定每個團隊最多設(shè)計6種產(chǎn)品，為了達到最優(yōu)效果，決策者設(shè)計的產(chǎn)品本身性價比要高，還要盡可能地避開市場中較為集中的產(chǎn)品類型。

我們僅從平臺涉及的制造和研發(fā)分別進行具體分析。

31制造

在生產(chǎn)制造部里需要做的決策包括材料采購、廠房和設(shè)備購置、生產(chǎn)資質(zhì)認證以及工人的培訓。

材料采購過程簡單，當決策者確定了自己的產(chǎn)品配方之后，按照預(yù)期的生產(chǎn)計劃采購，做到需要用多少就買多少即可。需要注意的是，材料的采購數(shù)量達到一定程度的時候是會有折扣的，算好需求量一次購買可以讓材料成本大大降低。有些材料是需要提前一季采購，當然這些也可以緊急采購保證當期到貨，但是你需要付出50%的額外費用。

廠房有大、中、小三種不同型號的廠房，分別對應(yīng)著能容納6臺、4臺、2臺設(shè)備。對于廠房，原則上的操作都是只租不買，雖然會額外付出一定的費用，但是有一大筆資金可以供我們隨時調(diào)用，對于企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展十分有利。選擇自己的廠房原則上還是用多少條生產(chǎn)線就租多大的廠房。但是如果在經(jīng)營的過程中有更換生產(chǎn)線的計劃，那么就要預(yù)先為你要購置的線路留出足夠的空間。

設(shè)備的選擇同樣很重要，系統(tǒng)中有手工線、自動線和柔性這三條線可供選擇。不同的生產(chǎn)線除了買價之外，還有很多重要的參數(shù)。尤其安裝周期為0的只有手工線，手工線是第一季度的唯一產(chǎn)能。雖然其成本率低，加工費用高，但是為了搶占前期市場是一種必要的投資。柔性線建議大家盡早鋪設(shè)，延長其受益期，柔性線的低加工費用和高成品率會使產(chǎn)品的成本變低，所得到的產(chǎn)品在銷售毛利率和凈利率上輕松占據(jù)靠前的位置，從而贏得市場中的主動權(quán)。

ISO 9001認證可以讓企業(yè)獲得第四季度對北京和上海品質(zhì)客戶的報價權(quán)，這些品質(zhì)型顧客能給產(chǎn)品提供豐厚的買家作為回報。開發(fā)次渠道需要連續(xù)兩季投入三萬元的開發(fā)費用才能獲得。對于品質(zhì)型產(chǎn)品稀缺或者放棄品質(zhì)型客戶的企業(yè)，則可以早早地放棄對于ISO市場的爭奪，前幾期的市場競爭就把這些錢用在提升自己的生產(chǎn)和銷售能力上，從而確保自己前期經(jīng)營的優(yōu)勢地位。

生產(chǎn)工人培訓與線路更換。當企業(yè)出售掉曾經(jīng)安排過生產(chǎn)任務(wù)的線路時，該線路上的工人自動處于閑置狀態(tài)，可以給他們安排新的生產(chǎn)任務(wù)。工人的培訓會提升工人的生產(chǎn)能力，考慮其培訓費用低廉，培訓的工人當期季度依然可以參加生產(chǎn)，對于工人的培訓會為后期優(yōu)勢的積累打下堅實的基礎(chǔ)。

32研發(fā)篇

（1）2品質(zhì)2經(jīng)濟2實惠，一研發(fā)。這里的“一研發(fā)”指的是研發(fā)品質(zhì)產(chǎn)品。相對其他產(chǎn)品組合來看，這種打法最適合入門新手。因為全程現(xiàn)金流壓力極大，稍有不慎就會出現(xiàn)沒錢做廣告或者是付不起工錢的情況，但是這種打法易于控制，費用投入低，全程不需要考慮貼現(xiàn)的問題。

（2）1品質(zhì)3經(jīng)濟2實惠，零研發(fā)。設(shè)計一種產(chǎn)品是3萬塊錢，研發(fā)額外投入2萬元，這種產(chǎn)品組合的策略就是以其低成本而著稱，由于其前期投入資金少，現(xiàn)金流充足，通過大量的廣告和銷售人員來拉動銷量，擠壓別人的市場份額，這是很多后期型多銷售渠道的企業(yè)，會因為前期份額被搶占太多而現(xiàn)金斷流，提早宣告破產(chǎn)退出競爭。endprint