論閱讀英語(yǔ)原著對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響

【摘要】在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀英語(yǔ)原著是學(xué)好英語(yǔ)的一大重要途徑。本文將從以下四個(gè)方面講述閱讀英語(yǔ)原著對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)原著閱讀 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 影響

一、體驗(yàn)不同的文化環(huán)境

英文原著中的故事情節(jié)都在一個(gè)特定的社會(huì)環(huán)境中發(fā)生，一本書(shū)可以反映出一個(gè)社會(huì)文化。如果只是單純讓學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外的文化未免太過(guò)于枯燥，但是如果將這些知識(shí)放在一些故事情節(jié)中，不僅可以幫助學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，還可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)體驗(yàn)不同的文化環(huán)境，加深理解。比如閱讀《Jane Eyre》一書(shū)，作者夏洛蒂·勃朗特在創(chuàng)作本書(shū)時(shí)英國(guó)已經(jīng)是世界上的頭號(hào)工業(yè)大國(guó)，但是英國(guó)婦女的社會(huì)地位并沒(méi)有得到改變，依然處于從屬、依附的地位，女性職業(yè)的惟一選擇是當(dāng)個(gè)好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會(huì)被認(rèn)為是違背了正當(dāng)女性氣質(zhì)，會(huì)受到男性的激烈攻擊，從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事，可以想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女性作家面臨著怎樣的困境。而《Jane Eyre》就是在這一被動(dòng)的背景下寫(xiě)成的。通過(guò)生動(dòng)形象的故事情節(jié)，讀者更容易被帶入到書(shū)中的社會(huì)環(huán)境中，從而體驗(yàn)不同時(shí)期的文化環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧

作者為了賦予一本書(shū)經(jīng)典的意義和不朽的靈魂，往往會(huì)引用各種名言來(lái)使故事情節(jié)更加富有激情和詩(shī)意。在《Jane Eyre》一書(shū)中，作者就多次引用神話(huà)、史詩(shī)、古典名著中的情節(jié)及語(yǔ)言，一些巧妙的語(yǔ)言也讓讀者印象深刻，比如Life was like a box of chocolates， you never know what youre goanna get；Everything you see exists together in a delicate balance；I dont know if we each have a destiny， or if were all just floating around accidentally like on a breeze等。除了語(yǔ)言之外，作者在寫(xiě)作過(guò)程中還可以運(yùn)用不同的手法進(jìn)行創(chuàng)作?！禞ane Eyre》中作者大量運(yùn)用心理描寫(xiě)，整本書(shū)構(gòu)思精巧，情節(jié)跌宕起伏，完美的制造出了一種陰森恐怖的氣氛，但是又不脫離當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。在蓋茨赫德的生活，讓簡(jiǎn)愛(ài)時(shí)刻生活在地獄般的恐懼中，表兄妹的打罵、仆人的冷漠以及舅母的偏袒都讓簡(jiǎn)愛(ài)孤單加倍，而紅房子中的陰冷寂靜以及舅舅的去世又讓簡(jiǎn)愛(ài)時(shí)刻活在驚恐之中。而在洛伍德的學(xué)校，則讓簡(jiǎn)愛(ài)被恐怖和死亡的威脅籠罩。特恩費(fèi)得這個(gè)地方帶給她短暫的幸福，卻又被噩夢(mèng)和瘋女人的出現(xiàn)，幾乎讓簡(jiǎn)愛(ài)崩潰。作者運(yùn)用渲染、襯托等手法描繪了恐怖的氣氛。

三、擴(kuò)充詞匯量

剛開(kāi)始閱讀英文原著的時(shí)候，讀者會(huì)遇到大量的生詞難詞，老師并不建議我們立即拿出字典去查詢(xún)，而是先閱讀，在閱讀過(guò)程中可以推測(cè)出單詞的意義，在讀完一章或者某一情節(jié)之后可以將遇見(jiàn)的單詞積累下來(lái)然后查詢(xún)正確含義。因?yàn)槲覀兌贾酪粋€(gè)單詞真正的意義不僅僅局限于字典上給出的解釋?zhuān)梢愿鶕?jù)情境的不同而改變，所以一個(gè)單詞你可以理解出多個(gè)不同的含義。比如書(shū)中出現(xiàn)的sketch：a rough drawing素描的意思，是名詞，可是當(dāng)它作為動(dòng)詞的時(shí)候就有 畫(huà)素描或速寫(xiě)的含義；它的專(zhuān)業(yè)釋義還有寫(xiě)生（藝術(shù)學(xué)）、草圖（計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)）、小品（文學(xué)）等含義。

四、提高學(xué)習(xí)興趣

百度百科中對(duì)于興趣的定義是這樣說(shuō)的：人們?nèi)魧?duì)某件事物或某項(xiàng)活動(dòng)感到需要，他就會(huì)熱心于接觸、觀察這件事物，積極從事這項(xiàng)活動(dòng)，并注意探索其奧妙。興趣又與認(rèn)識(shí)和情感相聯(lián)系。若對(duì)某件事物或某項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)，也就不會(huì)對(duì)它有情感，因而不會(huì)對(duì)它有興趣。反之，認(rèn)識(shí)越深刻，情感越熾烈，興趣也就會(huì)越濃厚。而閱讀英文原著的時(shí)候，讀者很容易被跌宕起伏的情節(jié)和幽默巧妙的語(yǔ)言所吸引，當(dāng)他們對(duì)所讀的原著感興趣的時(shí)候，他們就會(huì)集中所有的注意力在書(shū)中的故事，沉浸在文學(xué)的世界里。

五、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)不僅僅依靠書(shū)本上的知識(shí)和老師課堂的傳授，學(xué)生課余生活中的原著閱讀已經(jīng)成為一個(gè)很好的方式。原著閱讀能夠給予讀者一個(gè)異國(guó)文化環(huán)境和正宗的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們的日常所學(xué)大多是死板生硬的，而書(shū)中的故事情節(jié)都是根據(jù)真實(shí)生活設(shè)定的，一些日常用語(yǔ)會(huì)給我們的口語(yǔ)增色不少，除此之外的社會(huì)文化環(huán)境都會(huì)讓我們的能力有所增加。希望英語(yǔ)原著閱讀能夠成為更多人的興趣與習(xí)慣，并且能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起到更加顯著的作用。

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作者簡(jiǎn)介：姜雪純（1997.6.7-），女，漢族，遼寧大連人，大學(xué)本科，遼寧科技學(xué)院本科生在讀，研究方向：英語(yǔ)學(xué)習(xí)。