淺談成人計算機(jī)教育的現(xiàn)狀與措施

張方坤

摘 要：科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，為我國教育質(zhì)量的提高起到了重要的保障作用，加快了現(xiàn)代化教育改革步伐。在知識經(jīng)濟(jì)的大背景下，計算機(jī)技術(shù)在眾多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在一定程度上能夠提高自身的社會競爭能力。成人教育是我國高等教育辦學(xué)模式的一種創(chuàng)新體制，計算機(jī)教育在成人高等教育領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。成人教育承擔(dān)著為社會提供技術(shù)型人才的使命，所以在成人教育領(lǐng)域引入計算機(jī)教育也勢在必行，但是由于成人教育對象的文化水平參差不齊，實施計算機(jī)教育改革的難度就會加大?，F(xiàn)階段成人計算機(jī)教育的實際發(fā)展現(xiàn)狀，依然存在著一定的問題，影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果，難以滿足成人在計算機(jī)學(xué)習(xí)過程中的實際需求。

關(guān)鍵詞：成人教育 計算機(jī)教育 現(xiàn)狀思考 改革措施

中圖分類號：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）08（a）-0206-02

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展， 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給社會各行各業(yè)帶來了重要影響，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為社會市場中不可缺少的一門技術(shù)。成人教育是我國高等教育辦學(xué)模式的一種，同樣面臨新的變化和挑戰(zhàn)。在成人教育領(lǐng)域，計算機(jī)教育也成為教學(xué)的重要內(nèi)容，有利于實現(xiàn)成人計算機(jī)教育目，提高教學(xué)質(zhì)量的同時滿足成人在計算機(jī)學(xué)習(xí)中的各種需求，確保計算機(jī)教學(xué)的有效性。

但是實際上，在成人計算機(jī)教育中最大的阻礙就是每個人的計算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊，有的已經(jīng)熟練掌握了最基本的計算機(jī)操作技能，但是還有很多成人，基本上沒有接觸過相關(guān)的計算機(jī)知識。所以迫切地需要對成人計算機(jī)教育進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的改革和優(yōu)化，合理地運用能夠達(dá)到預(yù)期的效果，為成人計算機(jī)技能水平的不斷提升打下堅實的基礎(chǔ)。

1 成人計算機(jī)教育的當(dāng)前現(xiàn)狀

信息化時代的到來，為成人計算機(jī)教育的快速發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，激發(fā)了更多的成人主動參加計算機(jī)教育活動的積極性。所以在成人教育中，推行計算機(jī)教育，提高成人教育畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量是社會發(fā)展的一種需要和趨勢。但是，現(xiàn)階段我國很多成人教育院校對計算機(jī)教育沒有形成高度的重視，嚴(yán)重忽視了信息技術(shù)日新月異的變化和發(fā)展。

多數(shù)成人院校對非計算機(jī)專業(yè)教學(xué)對計算機(jī)教育并不十分重視，在教學(xué)中也很難嚴(yán)格要求，再加上成人學(xué)生本身的學(xué)習(xí)特點，大多數(shù)非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用并不十分熱衷。很多成人院校所使用的計算機(jī)教材都是偏重于計算機(jī)理論和素質(zhì)教育，而且計算機(jī)教材的素質(zhì)教育也并不適用于成人教育標(biāo)準(zhǔn)。長期以來，對成人計算機(jī)教育主要是進(jìn)行理論講授和上機(jī)操作，上機(jī)操作演練難以適應(yīng)理論講授速度，無法適應(yīng)計算機(jī)課程實踐性強(qiáng)、操作型強(qiáng)的特點。這就很容易造成學(xué)生在校學(xué)習(xí)的東西實用性比較弱，也不能跟得上社會前進(jìn)速度，那么成人教育的目的難以實現(xiàn)。

同時，計算機(jī)課程的顯得太過單一陳舊，很多成人在學(xué)習(xí)知識時，不能夠做到即學(xué)即會，僅僅只是為了應(yīng)付考試，讓成人計算機(jī)教育顯得只是一種形式。再加上普通高校的擴(kuò)招，給成人教育帶來生源沖擊，很多成人院校存在著許多的問題，教材、教學(xué)設(shè)備更新更是跟不上時代變化。但是很多單位和院校對成人教育并不十分看重，尤其是對成家立業(yè)的成人來說，因為工作、家庭等各方面的壓力，計算機(jī)知識學(xué)習(xí)起來，明顯較為吃力，很難認(rèn)識到計算機(jī)教育的必要性。

2 成人計算機(jī)教育的必要性

目前，我國各行各業(yè)的信息化建設(shè)如火如荼，社會對崗位人員的計算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力有著較高要求，需要每人都具備基本的計算機(jī)技能，否則難以勝任崗位的工作需求。成人計算機(jī)教育是針對社會在職人員的一種知識技能教育，在計算機(jī)教學(xué)過程中，應(yīng)充分認(rèn)識到培養(yǎng)成人計算機(jī)創(chuàng)新能力的重要性，這是當(dāng)前就業(yè)形勢和工作崗位對計算機(jī)教育提出的客觀要求，也是計算機(jī)學(xué)科自身發(fā)展的必備條件，所以要更加注重教育的實踐性。這樣能夠確保成人在接受計算機(jī)教育的時候，為實際的生活實踐奠定技能基礎(chǔ)。

成人接受教育的對象基本上都是來自社會各個行業(yè)的在職人員。這些人在接受成人教育的時候雖然都有較高的求知欲望，但是因為這部分人沒有正式接受過計算機(jī)教育，在生活中也很少接觸計算，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，所以有必要接受成人計算機(jī)教育，深化自己的技術(shù)技能，為自己事業(yè)晉級奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)在計算機(jī)技術(shù)是當(dāng)前生活和工作中不可缺少的一門技術(shù)能力，如果在職人員不能及時的更新自己的知識，迎合時代發(fā)展的需求，就會被這個社會淘汰。所以成人接受計算機(jī)教育，一是能豐富自己的知識技能，二是增強(qiáng)創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)信息化社會對人才的需求，成為社會需要的人才。

3 加強(qiáng)成人計算機(jī)教育的改革措施

3.1 重視計算機(jī)教育，提高計算機(jī)教育重視程度

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的不斷深化，計算機(jī)技術(shù)成為現(xiàn)代人必須掌握的一門技能。所以在成人教育領(lǐng)域要不斷地加強(qiáng)和重視計算機(jī)教育，成人院校要給予足夠的重視和支持，為成人教育提供更多豐富的教學(xué)資源、更好的教育教學(xué)設(shè)備。在成人院校的重視和支持下，不斷提高成人對計算機(jī)學(xué)習(xí)的主動性，高度地重視計算機(jī)課程，把所學(xué)的計算機(jī)知識運用到工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。不斷的提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和計算機(jī)應(yīng)用能力，也能促使成人更好的適應(yīng)當(dāng)今社會的變化和發(fā)展。

3.2 更新教材和設(shè)備，注重新教材的選用

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新的速度非?？?，需要在計算機(jī)技術(shù)革新的基礎(chǔ)上對成人計算機(jī)教育的教材和設(shè)備進(jìn)行更新，保證成人計算機(jī)教育與社會發(fā)展相適應(yīng)。計算機(jī)教育涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，并且更新?lián)Q代的速度相當(dāng)快。所以在進(jìn)行計算機(jī)教育改革時要不斷對計算機(jī)教育的知識進(jìn)行更新。成人計算機(jī)教育既要符合教學(xué)目標(biāo)，又要結(jié)合成人教育的專業(yè)特點更新教材內(nèi)容，原有的陳舊教材進(jìn)行篩選和整合，改變傳統(tǒng)教材的不合理部分。在教學(xué)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的前提下，編寫適合成人學(xué)習(xí)的計算機(jī)教材。對傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，提高教學(xué)內(nèi)容的豐富性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。有助于促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。

3.3 營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，改變單一的教學(xué)模式

成人教育主要是來自社會各行各業(yè)的成年人。這部分人具有較高的求知欲望，所以在成人計算機(jī)教育的過程中，根據(jù)成人教育的特點，讓大家意識到計算機(jī)技術(shù)在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的重要性。成人計算機(jī)教育應(yīng)采用實踐教學(xué)，在教育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮計算機(jī)課程的教學(xué)特征，要根據(jù)成人教育的實際情況，體現(xiàn)成人計算機(jī)教學(xué)的知識性和實用性，激發(fā)起學(xué)員主動學(xué)習(xí)的意識。

4 結(jié)語

成人教育是為了讓大多數(shù)人更好的適應(yīng)社會發(fā)展的整體需求，成人教育也承擔(dān)著為社會提供技術(shù)型人才的使命，掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在一定程度上能夠提高自身的社會競爭能力，所以在成人教育領(lǐng)域引入計算機(jī)教育也是勢在必行。提高成人教育計算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的目的在于讓成人學(xué)生更好的適應(yīng)科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展時代，提高計算機(jī)教育重視程度，加強(qiáng)現(xiàn)代化的教育手段和方法，提高其在社會市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的競爭能力。

在計算機(jī)教育過程中，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，從根本上為成人教育創(chuàng)造計算機(jī)學(xué)習(xí)的大環(huán)境，指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)計算機(jī)的各項知識技能，確保成人計算機(jī)水平能夠不斷提升，增強(qiáng)他們運用計算機(jī)解決實際問題的綜合能力。

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