摘要:高校圖書館作為全校師生獲取專業(yè)知識,查詢課程資料以及課余休閑消遣的重要場所,是面向學校全體師生的窗口單位,讀者滿意度是檢驗高校圖書館服務水平的一把重要標尺。從讀者滿意度的主要影響因素著手,透過原因看本質,提出相應提高圖書館服務水平的措施,從而達到提升讀者滿意度的目標。
關鍵詞:圖書館;服務;讀者;滿意度
中圖分類號:F27文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2017.35.028
高校圖書館是全校師生獲取精神食糧的重要場所,作為面向學校全體師生的窗口單位,讀者滿意度是檢驗高校圖書館服務水平的一把重要標尺。近年來,讀者需求的不斷變化,為圖書館服務質量也帶來了新的要求。在新形勢下,積極探究以讀者滿意為目標的圖書館服務質量優(yōu)化對策,具有重要地指導意義。
1讀者滿意度的主要影響因素分析
1.1圖書館館藏資源及基礎設施
高校圖書館作為全校師生獲取專業(yè)知識,查詢課程資料以及課余休閑消遣的重要場所,館藏資源是否能滿足師生需求,是影響讀者滿意度的一個重要客觀因素。如果圖書館館藏資源更新速度慢,無法滿足讀者了解最新資訊和最全資料的要求,勢必會降低讀者的閱讀體驗,從而影響讀者滿意度。
另外高校圖書館還擔當著學生自習的重要作用,館內環(huán)境的好壞以及基礎設施的完備程度,同樣會給讀者滿意度造成重要的影響。
1.2館員的服務態(tài)度與操作效率
高校圖書館是面向學校全體師生的窗口單位,館員的服務態(tài)度是否熱情,操作效率是否高效都是影響讀者對圖書館認知的重要主觀因素。具有嫻熟業(yè)務技能以及真誠服務態(tài)度的館員會讓讀者在圖書館獲得高品質的閱讀體驗。
1.3圖書館提供的個性化服務
高校圖書館是開展“個性化服務”的重要陣地。所有的服務都是針對需求而來,圖書館能否做到積極關注讀者實際需求,通過加強與讀者的交流溝通多渠道收集讀者建議等個性化服務等,將更清晰地了解讀者的內在訴求,針對性的開展服務,從而做到提升讀者滿意度。
2以讀者滿意為目標的圖書館服務質量優(yōu)化對策
2.1優(yōu)化館內環(huán)境,豐富館藏資源
讀者走進圖書館,首先關注到的就是圖書館的整體環(huán)境,環(huán)境好壞直接影響著讀者的閱讀體驗。影響圖書館服務質量的重要因素包括閱讀環(huán)境、基礎設備以及館藏資源。因此,可以從以下三個方面著手優(yōu)化圖書館整體環(huán)境:首先要營造良好的閱讀環(huán)境,增加館內綠植的擺放,為讀者設置專門的讀者休息區(qū),進行簡單的裝飾并配備相應的空調和沙發(fā)等設施。另外要為讀者提供飲水區(qū),供應熱水和冷水,滿足讀者的需求,有效緩解讀者長時間閱讀帶來的疲倦感。其次要及時更新圖書館館藏資源,時刻關注各專業(yè)各領域的最新科研發(fā)展成果,與時俱進,豐富、個性化的館藏資源會增強讀者滿意度。第三要建設數(shù)字化館藏資源平臺,依托互聯(lián)網技術的支持,有效實現(xiàn)館藏資源共享。
2.2提高館員素養(yǎng),提升辦事效率
隨著知識經濟時代的到來,圖書館的發(fā)展對工作人員綜合素養(yǎng)提出了更高要求。各高校在圖書館館員招聘方面,也應提出更嚴格的專業(yè)要求。在館員成長方面,高校圖書館需要加強館員崗位技能與業(yè)務水平培訓,練內功的同時也要積極走出去,定期組織館員外出深造,將好的做法在館內分享推廣。
同時在館員中深化“讀者為中心”的理念,增強服務意識。在遇到讀者提出的問題時,要提升館員響應速度,第一時間解決,第一時間反饋。圖書館工作人員的敬業(yè)精神、良好服務態(tài)度、建設性意見,可以起到迅速提升讀者滿意度的效果。
2.3開展針對性的個性化服務
只有了解了讀者的需求,圖書館才能做到針對性的服務。高校圖書館個性化服務就是基于讀者內在需求,針對性開展特色服務,進而全面提升圖書館服務質量,提高讀者滿意度。
圖書館工作人員在平時與讀者接觸過程中,除了日常的讀書借閱、歸還等常規(guī)動作外,可以多向讀者介紹圖書館優(yōu)秀資源,展現(xiàn)圖書館特色服務,加強與讀者交流溝通,同時注意收集讀者需求,積極采納讀者建議。
另外高校圖書館應建立多渠道的讀者意見和建議的收集平臺,如可以通過圖書館網站、宣傳資料、圖書資料指南以及建立微信服務號等多種方式多個渠道,鼓勵讀者向圖書館“抱怨”,通過服務質量提升消除抱怨、提升滿意度。
3結語
綜上所述,高校圖書館必須站在環(huán)境設施與館藏資源、人員素養(yǎng)與工作效率以及個性化服務角度,全面提升服務質量,從而更好的提升讀者滿意度。
參考文獻
[1]張曉玨.論兒童閱讀推廣中公共圖書館發(fā)揮的作用[J].現(xiàn)代商貿工業(yè),2016,(14).endprint