中職院校漢語言文學(xué)在提升學(xué)生人文素質(zhì)中的重要性研究

冉鴻奕 黃海真

中職院校漢語言文學(xué)在提升學(xué)生人文素質(zhì)中的重要性研究

冉鴻奕 黃海真

中職院校是一個以培養(yǎng)勞動人才為中心的職業(yè)院校，普遍中職院校的學(xué)生們?nèi)宋乃仞B(yǎng)偏低，文化成績較差，這是目前中職院校最為突出的問題之一。漢語言文學(xué)中包含了漢語、漢文化以及我國的人文背景等方面，知識點豐富，在中職院校中普及漢語言教育可以有效提高中職生的整體文化水平，漢語言文學(xué)普及的重要性由此可見。漢語言文學(xué)在素質(zhì)教育里有著至關(guān)重要的地位，學(xué)生的文化素養(yǎng)和漢語言文學(xué)教育息息相關(guān)，本篇文章主要講述了中職院校漢語言文學(xué)在學(xué)生人文素養(yǎng)提升上的地位與價值。

中職院校 漢語言文學(xué) 學(xué)生人文素質(zhì)

漢語言文學(xué)教育直接影響到了中職學(xué)生的整體文化素養(yǎng)，應(yīng)該成為中職教育院校的重點課程。中職院校經(jīng)常將教育重點放在了職業(yè)技術(shù)教學(xué)上，往往忽略了文化教育，而想要培養(yǎng)出在社會上有用的人才，僅僅只是學(xué)好技術(shù)并不足夠，教育不應(yīng)該止步于讓學(xué)生掌握知識或是技術(shù)，而是應(yīng)該將重點放在培養(yǎng)學(xué)生的整體人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體文化水平，以育人為前提，再來成才，所以思想教育尤為重要。人文主義主要有四大方面，分別是具備人文知識、理解人文思想、掌握人文方法以及遵循人文精神，人文主義強(qiáng)調(diào)的是珍愛生命、尊重生命價值以及了解生命的意義。人文素養(yǎng)的提升將直接影響到中職生的思想、文化以及綜合素質(zhì)，而漢語言文學(xué)教育便是人文素養(yǎng)提升的主要方法。

一、人文素養(yǎng)的含義

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，隨著國內(nèi)外交流的頻繁化，我國經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，社會大環(huán)境也在飛速變化，如今社會越發(fā)復(fù)雜，人文素養(yǎng)在社會上的重要性便日漸顯著。人文素養(yǎng)的含義主要是指人們關(guān)于人文領(lǐng)域基本知識的掌握以及人文思想的掌握。人文領(lǐng)域的基本知識面很廣，其主要包括文學(xué)、政治、法律、道德、語言、歷史背景、宗教信仰、哲學(xué)乃至藝術(shù)都是人文領(lǐng)域的知識范疇。而人文思想則是指人文知識的基礎(chǔ)理念，人文思想代表著一個民族自古以來傳承的中心思想，具有極強(qiáng)的民族色彩，特點鮮明，是人文素養(yǎng)的重點內(nèi)容。人文思想所包含的知識方法稱為人文方法， 由于對人文思想進(jìn)行解釋時出現(xiàn)，故通常所說的學(xué)習(xí)人文方法便是指學(xué)習(xí)使用人文思想來考慮問題并加以解決。人文方法和人文思想的基礎(chǔ)便是人文精神，人文精神則體現(xiàn)在這世上的各個方面，例如人和自然之間的關(guān)系、人和人之間的關(guān)系、人和社會之間的關(guān)系以及人和文化之間的關(guān)系，人文精神的體現(xiàn)十分廣泛，不論是民眾精神、愛國精神、信仰精神乃至個人精神都是人文精神的范疇，人文精神是人文素養(yǎng)的核心精神，其代表著人文思想和人文文化的靈魂。人文精神強(qiáng)調(diào)的是人和人之間的相互平等以及互相的尊重，對于中職生的道德觀、價值觀、人生觀以及世界觀的培養(yǎng)都有著極為重要的地位。

二、漢語文學(xué)概念

漢語言文學(xué)是漢文化極為重要的一部分，其對于我國文化的傳播有著巨大的幫助，在繼承傳統(tǒng)文化的道路上鋪設(shè)下了重要的基礎(chǔ)。漢語言文學(xué)作為一項傳統(tǒng)學(xué)科，其內(nèi)容龐大，包括了文化、藝術(shù)以及知識，其中所蘊(yùn)含的人文精神更加需要推廣和弘揚(yáng)。漢語言文學(xué)教育在中職生的文化素質(zhì)的培養(yǎng)上有著巨大的作用，其包含的歷史知識、思想概念、哲學(xué)以及藝術(shù)內(nèi)容都十分龐大，對于中職生文學(xué)修養(yǎng)的提升十分有利，更加提高了中職生的語言表達(dá)能力、寫作能力以及文學(xué)和藝術(shù)鑒賞能力。漢語言文學(xué)教學(xué)是為了提高中職生的漢語文學(xué)知識水平，掌握語言和文字的解讀能力，學(xué)好漢語言文學(xué)可以有效提高中職生的文字表達(dá)以及語言表達(dá)能力，漢語言文學(xué)教育可以將中職生的內(nèi)在人文素養(yǎng)提升很大的空間。

三、漢語言文學(xué)教育的重要性

中職生的年齡都在十六到二十歲左右，都還屬于青少年，然而近些年的社會風(fēng)氣已然發(fā)展得過于復(fù)雜，市場經(jīng)濟(jì)日益膨脹，社會競爭極為激勵，很多的不良社會現(xiàn)象頻發(fā)，如今的社會風(fēng)氣直接影響到了后代青少年的成長，很多的青少年由于社會風(fēng)氣的影響導(dǎo)致萌生出錯誤的價值觀、道德觀、人生觀以及世界觀，觀念上的是非不分，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，崇尚物質(zhì)與享受，甚至出現(xiàn)極為消極、厭世的青少年。中職生們的普遍知識水平不高，很多的學(xué)生在日常生活中已經(jīng)出現(xiàn)了各類不文明現(xiàn)象，這都是人文精神教育沒有做好。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，自2020年之后，我國的中職院校畢業(yè)生多達(dá)六百八十五萬人次，就業(yè)率高達(dá)百分之九十六，從數(shù)據(jù)不難看出，我國勞動力市場的主要組成部分大多都是中職生，如果中職生的文化素養(yǎng)不夠，自身素質(zhì)無法得到保障，那么不僅僅是就業(yè)率面臨下降的可能，更有可能在投入社會之后引發(fā)一系列社會風(fēng)氣問題。

四、結(jié)語

漢語言文學(xué)教育在弘揚(yáng)中華民族精神以及傳統(tǒng)文化上極為重要，是實現(xiàn)我國精神文明教育的重要途徑，為下一代傳播正確的人文知識，提高下一代的人文素養(yǎng)是極為重要的精神文明建設(shè)工作。漢語言文學(xué)代表著我國歷史以來的人文思想和人文價值，在中職生這樣龐大而又占據(jù)著我國絕大部分勞動市場的主體位置，精神文明的建設(shè)工作極其重要，在中職院校的教育課程當(dāng)中，漢語言文學(xué)教育必不可少，在中職生的道德觀建設(shè)以及人生觀的建設(shè)上有著不可或缺的地位。在社會環(huán)境日漸復(fù)雜的當(dāng)今時代，中職生的健康發(fā)展將直接影響到未來我國的社會風(fēng)氣。

[1]韋小利．中職院校漢語言文學(xué)教學(xué)在提升學(xué)生人文素質(zhì)中的重要性[J]．才智,2015(15)：11．

[2]李豐．試析中職漢語言文學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生人文素質(zhì)教育[J]．亞太教育,2016(21)：152．

（作者單位：秦皇島技師學(xué)院）