從朱自清的《匆匆》感悟似水年華

陳芷悅

從朱自清的《匆匆》感悟似水年華

陳芷悅

朱自清在《匆匆》中借助于對(duì)時(shí)間的抒寫(xiě)，來(lái)感悟日常生活中那透著濃烈的情感體驗(yàn)，潛隱著深厚的時(shí)光理趣。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從孔子對(duì)河水的詠嘆中，來(lái)感想時(shí)光的流淌，來(lái)喟嘆人生的消逝如流水般迅疾。從人生觀、價(jià)值的發(fā)展來(lái)看，古人與今人具有較大的不同。然而，哲人志士在面對(duì)世界，想施展自我抱負(fù)時(shí)，往往惜時(shí)如金；凡夫俗子在追求享樂(lè)生活時(shí)，往往怨嘆時(shí)不我與。我們總數(shù)擔(dān)心時(shí)不待我，而無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)要珍惜時(shí)光，但很少有人能夠像朱自清這樣，從短短的一篇散文中，來(lái)將自我對(duì)時(shí)光的珍惜態(tài)度揮灑出來(lái)。時(shí)光似水，流淌古今，融合物我，慨嘆人生的有限與時(shí)光的無(wú)限，描繪不可直觀而無(wú)法捉摸的時(shí)光。

從時(shí)代背景來(lái)看，朱自清的《匆匆》在寫(xiě)作時(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)落潮之際，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，失望的心情，一身惆悵而惋惜的苦悶，使得他再次將注意力轉(zhuǎn)向了時(shí)光。雖感傷而并不頹唐，雖彷徨而并不消沉。我們從朱自清的《匆匆》中，并未看到太多的念舊、詠嘆、低沉的情緒，相反，從他細(xì)膩的觀察與審慎的思考中，整篇文章雋永而又深蘊(yùn)理趣。讓你在輕輕松松的閱讀中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。難怪俞平伯在評(píng)論朱自清時(shí)提出“把頹廢主義與實(shí)際主義合攏來(lái)，形成一種有積極意味的剎那主義”。由此，我們從朱自清的《匆匆》中了解了他的寫(xiě)作心態(tài)，對(duì)于把握作者對(duì)時(shí)光的觸景生情，更有助于我們獲得獨(dú)特的審美意境。

挖掘《匆匆》中的時(shí)光情感，我們從文章所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容中，來(lái)細(xì)細(xì)體味時(shí)光的無(wú)聲無(wú)息，卻值得我們無(wú)限留戀的那份情感。朱自清在文章的開(kāi)篇，用一系列物象來(lái)反復(fù)詠嘆，傳達(dá)出時(shí)光的稍縱即逝的無(wú)限感傷；然而，時(shí)光也會(huì)像“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”一樣，斗轉(zhuǎn)星移，還有再來(lái)的時(shí)候。我們從這些句子的閱讀中，來(lái)審視飛來(lái)的燕子，來(lái)目睹楊柳的青春，來(lái)羨慕桃花的芬芳。在這些形象、生動(dòng)的描繪中，時(shí)光仿佛魔術(shù)師手中的魔棒，讓這些季節(jié)的物象幻變出不同的色彩。同樣，當(dāng)我們?yōu)槭r(shí)光而傷感時(shí)，但也讓我們從中感受到了成長(zhǎng)的魅力。美麗的時(shí)光，也曾帶給我們驚喜，也曾讓我們快樂(lè)。一年一度的時(shí)光回轉(zhuǎn)，讓我們見(jiàn)證青春不長(zhǎng)駐，人生不會(huì)重回。在對(duì)時(shí)光的細(xì)細(xì)品味中，朱自清的筆下永遠(yuǎn)都是清新的、纖細(xì)的、詩(shī)一般的文辭。他將抽象的時(shí)光，化為具象來(lái)描寫(xiě)，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的語(yǔ)言來(lái)描摹如詩(shī)如畫(huà)的景致，也讓我們從中感受不一樣的意境和氛圍，在內(nèi)心形成強(qiáng)烈的思想情感，直到我們的身心完全沉浸其中，才能領(lǐng)悟到作者所要呈現(xiàn)的一種美的思維理趣。

當(dāng)然，對(duì)于朱自清的《匆匆》，并未進(jìn)行長(zhǎng)篇的議論，而是通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)抽象的時(shí)光，來(lái)向我們展現(xiàn)活靈活現(xiàn)的生動(dòng)畫(huà)面。比如“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”，“像針尖上的一滴水滴在大海里”，“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”。對(duì)于日子的流逝，將之比喻成輕渺的煙云，而對(duì)于日出的陽(yáng)光，則熏蒸了薄霧；所有這一切，仿佛水滴滴在大海里，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。在設(shè)置語(yǔ)境氛圍上，飽含著對(duì)時(shí)光的真情，流淌著對(duì)時(shí)光的惆悵，卻讓我們感覺(jué)不到那份悠悠的情意。同樣，在回到現(xiàn)實(shí)生活畫(huà)面時(shí)，將“太陽(yáng)”比作仿佛有腳在輕巧的挪移，既富有情趣，又善用擬人。還有，將日常生活中畫(huà)面，引入到對(duì)時(shí)光的審視，洗手的時(shí)候，水盆里曾注滿(mǎn)了時(shí)光；吃飯時(shí)，飯碗里也停留過(guò)時(shí)光；當(dāng)您將眼睛飄向遠(yuǎn)方，時(shí)光也會(huì)從您的眸子里溜走；而當(dāng)您要去用手來(lái)遮挽時(shí)，時(shí)光又從你得手指邊劃過(guò)。我們從這些物象的感悟中，將之與時(shí)光相聯(lián)系，并從可觸可感中來(lái)體驗(yàn)生活中不經(jīng)意的時(shí)光流逝，更具有震撼力。這些看似習(xí)以為常的生活情景，卻記錄著時(shí)光的靜靜流逝。來(lái)也匆匆，去也匆匆，在這來(lái)去之間，被人們忽略的地方，卻成了朱自清感悟生活的驚異之作。

朱自清不愿蹉跎歲月，虛度年華，更不想在匆匆的人生中彷徨而無(wú)所作為。借助于對(duì)時(shí)光的匆匆來(lái)來(lái)反省自我的真實(shí)情境，反觀在那個(gè)昏亂的時(shí)代里，朱自清無(wú)法追尋自己的前進(jìn)之路，和許多青年知識(shí)分子一樣，渴望光明的朱自清，不甘寂寞、平庸，所以才會(huì)感到“不禁頭涔涔而淚潸潸”?！拔页嗦懵銇?lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”通過(guò)自我設(shè)問(wèn)來(lái)傳達(dá)看似平淡卻令人肅然的問(wèn)題，也是朱自清對(duì)人生的所想，對(duì)時(shí)光的追憶，對(duì)自我價(jià)值的深層思考與叩問(wèn)。

從前面幾段的生動(dòng)描繪，來(lái)展現(xiàn)時(shí)光匆匆而過(guò)的蹤跡，朱自清以細(xì)膩的筆觸清楚的刻畫(huà)了自己在來(lái)去匆匆的光景中產(chǎn)生的各種復(fù)雜心緒，是惋惜與悔恨，是嘆息與惶惑，也有悵惘與追求。在最后一段，朱自清從構(gòu)成全文的主體框架中，與開(kāi)頭相互回應(yīng)，重新提出對(duì)匆匆的流逝的時(shí)光，所堅(jiān)持的嚴(yán)肅而深刻的生命取向?！洞掖摇吩趦A吐朱自清的獨(dú)特感受中，并非是空洞的呼喊，也非是單純的描寫(xiě)自然景物，而是從抽象的抒情中來(lái)刻畫(huà)匆匆流逝的歲月，所映照的朱自清內(nèi)心的波瀾。比如在突出內(nèi)心的情思時(shí)，將藝術(shù)想象力與“匆匆”的時(shí)光進(jìn)行了擬人化處理，我們從太陽(yáng)“輕輕地挪移”、時(shí)光從我“身上”、“腳邊”、“跨過(guò)”、“飛過(guò)”、“溜走”等等詞匯使用上，緊緊抓住“時(shí)光是有腳的”，進(jìn)而讓時(shí)光這個(gè)空靈的對(duì)象變得鮮活明麗，也讓無(wú)情的時(shí)光顯得步履輕捷，性格活潑，充滿(mǎn)人情味。

在《匆匆》中，全文以時(shí)光為線索，以朱自清對(duì)熟悉的生活體驗(yàn)為喻，把珍惜時(shí)光的道理，以質(zhì)樸而平淡的話(huà)語(yǔ)，自然地流露出來(lái)，也讓我們從中感受到那份由衷地的情意。雖然，朱自清并未明確的回答時(shí)光的答案。但從他“來(lái)到這世界”，就不能“白白走這一遭”的感慨中，揭示了文章的主旨?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，從這些古人所留給我們的箴言警句，正是朱自清所要表達(dá)和傾訴的思想。細(xì)細(xì)品讀《匆匆》，從中來(lái)挖掘朱自清所營(yíng)造的時(shí)光境界，聯(lián)系自我的生活、學(xué)習(xí)，加深對(duì)《匆匆》的理性哲思，也讓我們更加堅(jiān)定人生的價(jià)值與意義，從中獲得警策與教益。

（作者單位：駐馬店高級(jí)中學(xué)645班）