大學(xué)英語教學(xué)之管見

摘要：大學(xué)英語是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。從三個方面探討大學(xué)英語教學(xué)：教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識并付諸行動，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)英語教學(xué)，以及在教學(xué)中注意反思，因材施教，教學(xué)相長。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué)；終身學(xué)習(xí)；現(xiàn)代信息技術(shù)；因材施教

中圖分類號：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0002-01

大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的有機(jī)組成部分，大學(xué)英語是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程，是集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，為大學(xué)英語教學(xué)提出了新的目標(biāo)和要求。新形勢下的大學(xué)英語教學(xué)要于時俱進(jìn)，以適應(yīng)時代的要求?；诖耍瑥娜齻€方面探討大學(xué)英語教學(xué)：教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識并付諸行動，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)英語教學(xué)，以及在教學(xué)中注意反思，因材施教，教學(xué)相長。

1.牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識并付諸行動

首先，作為教師，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，并且付諸于日常行動，不斷提高自己的專業(yè)水平，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。臺上一分鐘，臺下十年功。要給學(xué)生一碗水，教師得要有一桶水，這些俗語都表達(dá)了的教師的職業(yè)特點(diǎn)：即要肚里有存儲，上課時才能游刃有余，信手拈來?，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，新的知識像大海中的浪花，無窮無盡?？萍紩r代，獲取知識的途徑也更多，更方便。教師的職業(yè)決定了要付出很多時間去看書、琢磨、領(lǐng)悟，用知識充實(shí)大腦、活躍思想，豐盈人生。作為教師，首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生、擅長與人溝通，但更重要的是要意識到它的本質(zhì)：即需要終身學(xué)習(xí)，完善智慧，與時俱進(jìn)。否則，不僅知識僵化，而且思想守舊，無法達(dá)到教書育人的理想效果，最終落伍于時代，被社會拋棄。

2.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)英語教學(xué)

我們所處的時代，是一個科技迅猛發(fā)展的時代，現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語的教與學(xué)在一定程度上不受時間和地點(diǎn)的限制，朝著個性化和自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。英語作為一門語言，首先要學(xué)會運(yùn)用，電腦、手機(jī)、以及各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)軟件，為學(xué)習(xí)英語發(fā)音、口語、以及聽力，打開了方便之門。教師指導(dǎo)學(xué)生們在手機(jī)上下載一些好的應(yīng)用程序，在課下學(xué)習(xí)，如英語趣配音、英語流利說等練習(xí)發(fā)音、口語；百詞斬、扇貝等幫助記憶詞匯；夏說英語晨讀、BBC英語聽力等練習(xí)聽力。把外研隨身學(xué)安裝到手機(jī)中，即可隨時隨地預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)課本內(nèi)容。

在課下，教師可充分利用微信這一方便的社交工具，建立班級微信群，發(fā)些精彩的英語演講，如名人演講、TED演講等，其中不乏最新的人文、科技成果。通過微信這種迅即的交流平臺，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，激發(fā)了求知欲。一些有益的學(xué)習(xí)材料也可發(fā)到群中，如教英語發(fā)音的視頻、四級備考的材料、勵志的文章及視頻等，學(xué)生可根據(jù)自己的需要，選擇性地學(xué)習(xí)。學(xué)生的配音作品也發(fā)到群里。班級微信群是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，方便了教師答疑解惑、師生互動，但更重要的是，在逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。但要注意：建群伊始，就要明確說明目的，只用作英語交流學(xué)習(xí)，不做它用，拒絕閑聊或發(fā)廣告。

在課堂上，教師利用多媒體設(shè)備播放課前精心制作的課件。多媒體使文字、聲音和圖像有機(jī)地結(jié)合在一起，使得英語學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，效果突出。比如講新視野讀寫第三冊第六課：How to Prepare for Earthquakes一文時，播放唐山地震的英語視頻，這種視覺沖擊使學(xué)生對于地震帶來的危害更加直觀，對有關(guān)地震的英語表達(dá)記憶也會更加深刻。教師還利用多媒體播放單詞、課文錄音。但是，教師在利用多媒體時，一定注意把握好度，要合理繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分，發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢。多媒體中必要、適度的文字、音頻、視頻展示，加上教師黑板板書，共同輔助于教師的講解、學(xué)生的互動，達(dá)到了課堂的實(shí)用性、知識性和趣味性的有機(jī)結(jié)合，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以教師講授為主的單一教學(xué)模式，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了顯著效果。以現(xiàn)代信息技術(shù)輔助英語課堂的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從以教師為中心、單純傳授語言知識和技能的教學(xué)思想和實(shí)踐，向以學(xué)生為中心、既傳授語言知識與技能，更注重培養(yǎng)語言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)思想和實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，也是向以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的終身教育的轉(zhuǎn)變。

再者，我校已在全校學(xué)生中采用外研社開發(fā)的itest機(jī)器系統(tǒng)，學(xué)生的作業(yè)也是通過itest布置，學(xué)生做完可立即看到成績及答案，非常便捷、高效。利用itest系統(tǒng)進(jìn)行期末的機(jī)考和改卷工作，雖然主觀題還是人工改卷，但已大大地減輕了教師的工作量?？萍即_實(shí)給英語教與學(xué)帶來了便捷，同時也使英語習(xí)者朝著個性化、自主化的方向發(fā)展。學(xué)生可在itest題庫選擇適合自己需要的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步提高其自主學(xué)習(xí)能力。

3.在教學(xué)中注意反思，因材施教，教學(xué)相長

筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的水平是參差不齊的。原因很多，最重要的一點(diǎn)是英語教學(xué)水平的地域差異，如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)的差異。但教師對于學(xué)生，一定要有職業(yè)素養(yǎng)，要對學(xué)生一視同仁，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不能輕視或怠慢。就拿本人任教的班級舉例：雖是一本的學(xué)生，但生源來自全國各地，只有河南本省是按照一本招生，其它省份都是按二本招生，學(xué)生入校時的分?jǐn)?shù)差異，決定了學(xué)生的英語水平相差很大。作為教師，對程度不太好的學(xué)生，一定要經(jīng)常鼓勵、加油，對不同層次的學(xué)生，提出不同的要求，因材施教。對于他們的一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時給予表揚(yáng)。另一方面，幾乎在每個班級，每一學(xué)期，都會發(fā)現(xiàn)一些才思敏捷，出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，在上課的互動中，他們會出其不意的蹦出智慧的火苗，讓你驚喜，給你靈感與啟發(fā)。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，不要吝惜自己的贊揚(yáng)，及時地表達(dá)對其突出表現(xiàn)的欣賞與肯定。如果一個班級里勤奮優(yōu)秀的學(xué)生集中的話，他們會推動著你的教學(xué)，激勵著教師更加創(chuàng)造性地、全力以赴地投入到實(shí)踐中，提高教學(xué)水平，即教學(xué)相長。

教無定法。大學(xué)英語教學(xué)，不論是教學(xué)方法和教學(xué)手段的變化，還是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，其目的都是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1] 新視野大學(xué)英語讀寫教程第二版[M].北京： 外語教學(xué)與研究出版社， 2008.5.

[2] 新視野大學(xué)英語視聽說第三版[M].北京： 外語教學(xué)與研究出版社，2016.7.

作者簡介：

裴秀娟（1969-）女，河南南陽人，碩士，副教授， 研究方向：大學(xué)英語教學(xué)。 工作單位：河南工業(yè)大學(xué)外語學(xué)院 。endprint