《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾精神的內(nèi)涵分析

劉佳期

摘 要：保爾柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公，該小說(shuō)因成功塑造了保爾立體豐滿的形象及展現(xiàn)俄國(guó)革命的恢宏圖景而大受關(guān)注。分析保爾精神的內(nèi)涵，有助于理解小說(shuō)主題，也可以從中了解革命時(shí)期俄國(guó)人民的精神面貌與社會(huì)心理，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生有啟示作用。

關(guān)鍵詞：《鋼鐵是怎樣煉成的》；保爾精神；崇高；啟示

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中的主人公保爾以其頑強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了讀者，使我們深受保爾精神的鼓舞，我們應(yīng)向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志、不屈不撓的精神品質(zhì)。

一、保爾及其個(gè)人形象

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，從小沒(méi)有父親，全靠母親幫人家洗衣服掙錢度日，生活十分艱辛。保爾從小就有很強(qiáng)的正義感，12歲起就開(kāi)始工作替母親分擔(dān)家庭的重任，他深知窮苦人們生活的不易，憎惡欺壓窮人的商人，更討厭歡天酒地的有錢人，但是他不知道如何改變這樣的命運(yùn)。直到十月革命爆發(fā)，保爾通過(guò)革命者朱赫了解了許多新的知識(shí)，明白無(wú)產(chǎn)階級(jí)、工人階級(jí)應(yīng)該通過(guò)自己的努力改變自己的生活，于是保爾走上了革命的道路，成為了一名光榮的軍人。保爾參軍后表現(xiàn)出了英勇的斗志，在戰(zhàn)場(chǎng)中勇于沖鋒，不論哪項(xiàng)工作，保爾都盡全力完成。當(dāng)時(shí)的生活條件很艱苦，保爾在長(zhǎng)期的勞作中留下了一些疾病，幾次與死神擦肩而過(guò)，但是生活的打擊并沒(méi)有消磨保爾的意志，反而激起了他更強(qiáng)的斗志。保爾光榮加入了共產(chǎn)黨，成為了一名優(yōu)秀黨員，在工作中，發(fā)揮黨員的作用，忘我地工作和勞動(dòng)，高強(qiáng)度的工作，使保爾的身體狀況日益惡化。黨組織安排保爾到療養(yǎng)院療養(yǎng)，希望他早日恢復(fù)健康，在這期間，保爾收獲了愛(ài)情，他與美麗善良的達(dá)雅相愛(ài)了，這個(gè)時(shí)期保爾的身體狀況已經(jīng)很差，但是他還是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)并且?guī)椭_(dá)雅進(jìn)步。過(guò)了幾年，保爾全身癱瘓并雙目失明，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，保爾也想過(guò)要放棄，認(rèn)為老天太不公平了，讓自己深受病痛的折磨。但是保爾內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了虛弱的身體，很快從低谷中走出，他開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，他忍受著常人無(wú)法理解的痛苦表達(dá)自己的思想，先是自己寫(xiě)，后又通過(guò)口述讓別人代寫(xiě)，在幾年的努力下，保爾終于完成了自己的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。

二、保爾精神對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生的啟示

（一）樹(shù)立崇高的信念。信念是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)某種思想理論、學(xué)說(shuō)和理想所抱的堅(jiān)定不移的觀念和真誠(chéng)信服與堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度。保爾一生倍受打擊，支持他堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的力量來(lái)源于他堅(jiān)定的革命斗爭(zhēng)信念。而這信念在不同時(shí)候有不同的表現(xiàn)形式。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，信念是為革命獻(xiàn)身而無(wú)悔的高尚精神；筑路時(shí)，信念是在冰天雪地里也要工作在一線；在病榻上，信念是靠著僅存的視力在昏黃燈光下奮筆疾書(shū)的理由。沒(méi)有信念的堅(jiān)持是不會(huì)長(zhǎng)久的，沒(méi)有信念的努力是難持續(xù)的，對(duì)于面對(duì)巨大壓力的當(dāng)代中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)壓力與成長(zhǎng)并存，樹(shù)立堅(jiān)定信念無(wú)疑相當(dāng)重要。

（二）要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。意志力表現(xiàn)為人受到打擊時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我們不難看出，保爾的意志力是堅(jiān)強(qiáng)的，保爾一生受到多次打擊，但是保爾并沒(méi)有因此退縮，而是更加堅(jiān)定了自己的意志，直至取得了最后的成功。我們當(dāng)代的中學(xué)生缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志，生在和平年代，沒(méi)有感受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，這就使得多數(shù)中學(xué)生的意志力不強(qiáng)，很難承受生活中的打擊。甚至有些學(xué)生的心理素質(zhì)更弱，稍微有一點(diǎn)困難就被打倒，從而一蹶不振，意志消沉。有些學(xué)生因?yàn)榭荚噿炜?，或戀?ài)失敗，或沒(méi)有找到滿意的工作等，變得意志消沉，認(rèn)為自己是最不幸的人。堅(jiān)強(qiáng)的意志是中學(xué)生普遍欠缺的品質(zhì)，但是它對(duì)于中學(xué)生很重要，只有像保爾那樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在一次次的失利中迅速崛起，找到失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使自己取得成功。人生的道路很長(zhǎng)，中學(xué)生正處于青年時(shí)期，偶爾的失敗并不能代表什么，不能被一次的苦難打倒，因此堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。

三、結(jié)語(yǔ)

保爾及其精神對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。毋庸置疑，深入了解保爾的形象意義，探究保爾的精神內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)“保爾”的現(xiàn)實(shí)意義，以及實(shí)現(xiàn)其正確價(jià)值引導(dǎo)的必然途徑。對(duì)中學(xué)生而言，向保爾學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，從而為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。保爾是我們熟知的文學(xué)形象，其對(duì)許多人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。研究保爾的精神內(nèi)涵，有利于深入了解并將影響具象化，以得出“保爾”的現(xiàn)實(shí)意義，即對(duì)我們的啟示及正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。我們要向保爾學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的理想，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]王江峰.從《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品看文學(xué)閱讀的教育作用[J].語(yǔ)文建設(shè)，2013（12）.

[2]楊紹華.銘記《鋼鐵是怎樣煉成的》里的那句話[J].黨建，2010（12）.

[3]鄭弘毅.用保爾精神去克服學(xué)習(xí)的困難──電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》觀后感[J].新聞愛(ài)好者，2001（04）.endprint