淺談高校學(xué)生排球裁判員培養(yǎng)①

謝超

(天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 天津 300350)

淺談高校學(xué)生排球裁判員培養(yǎng)①

謝超

(天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 天津 300350)

該篇文章主要圍繞高校學(xué)生排球裁判員培養(yǎng)展開詳細(xì)探究,分析了高校培養(yǎng)學(xué)生排球裁判員的良好條件與優(yōu)勢,并且結(jié)合多年教學(xué)工作經(jīng)驗在文中分析并總結(jié)出幾點(diǎn)培養(yǎng)高校學(xué)生排球裁判員的策略與方法,希望能夠為教育同仁提供參考。

高校學(xué)生 排球裁判員 培養(yǎng)

排球運(yùn)動一直以來都是深受人們喜愛的一項競技類體育運(yùn)動之一,并且隨著排球運(yùn)動的發(fā)展與推廣,各種形式的排球比賽越來越多地出現(xiàn)在國內(nèi)外體育比賽活動之中,而為了能夠有效提高排球比賽的公正性與公平性,便需要培養(yǎng)出高專業(yè)素質(zhì)與道德素質(zhì)的排球裁判員。而在培養(yǎng)裁判員方面,高校有著良好的師資條件、健全的教學(xué)設(shè)施、豐富的實踐機(jī)會加上高校學(xué)生所具備的綜合素質(zhì)等優(yōu)勢,因此,在高校中培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生排球裁判員,對排球運(yùn)動的發(fā)展起到非常積極的推動作用。

1 高校培養(yǎng)學(xué)生排球裁判員的良好條件

1.1 良好的師資條件

隨著高校教育的不斷發(fā)展與進(jìn)步,高校在選擇體育教師的標(biāo)準(zhǔn)與要求也越來越嚴(yán)苛,并且重視對高校體育教師的技能培訓(xùn)與業(yè)務(wù)提高,因此,目前我國大多數(shù)高校的體育教師都具有著嫻熟的技能水平與較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,擁有著豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗。除此之外,通過重復(fù)不斷的學(xué)習(xí)與教學(xué),高校體育教師也從實踐中研究并掌握了很多高效可行的教學(xué)方案與教學(xué)手段,并且可以借助現(xiàn)代化設(shè)備實現(xiàn)對教學(xué)趣味性的有效提高。最后,高校體育教師還可以常常參加各種排球賽事并且擔(dān)任裁判工作,很好地實現(xiàn)對實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累,為在高校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生排球裁判員帶來了很好的幫助。

1.2 健全的教學(xué)設(shè)施

隨著我國全民健身運(yùn)動的開展與普及,近年來越來越多的高等院校也逐漸對體育教學(xué)引起了高度重視,并且完善了體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,也加大了對體育科研經(jīng)費(fèi)的投入。目前,大部分高等院校的體育場地和教學(xué)設(shè)施都是較為健全的,并且也具備豐富的體育教學(xué)資料?，F(xiàn)代化體育教學(xué)設(shè)施與教學(xué)資料是為學(xué)生提供體育學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),而場地、器材等設(shè)施則是為學(xué)生提供實踐條件,這些都對排球裁判員的培養(yǎng)有著非常好的物質(zhì)基礎(chǔ),同時也是高校培養(yǎng)學(xué)生排球裁判員的優(yōu)勢之一。

1.3 更多的實踐機(jī)會

高等院校的學(xué)生在校期間會有很多實踐和鍛煉的機(jī)會,大多數(shù)高校幾乎每年都會在校園內(nèi)舉辦類似于“新生杯”“青年杯”“畢業(yè)杯”等排球比賽,或是不同院系之間、不同高校之間的排球友誼賽。高校校園內(nèi)舉辦的排球比賽越多越大,便會吸引更多的學(xué)生前來參加比賽,也就使得高校學(xué)生能夠在一次次比賽中獲得實踐機(jī)會,并且學(xué)生排球裁判員在參與不同類型與規(guī)模的排球比賽的同時,能夠?qū)W習(xí)并積累到更多更有價值的實踐經(jīng)驗,對于學(xué)生裁判員自身臨場裁判能力與專業(yè)排球素養(yǎng)的進(jìn)步有著非常有利的促進(jìn)作用。

1.4 高校學(xué)生具備的綜合素質(zhì)

通常高校學(xué)生其本身的綜合素質(zhì)就會比較高,并且對于新知識的學(xué)習(xí)能力與理解程度也會優(yōu)于其他人,這也就意味著高校學(xué)生在學(xué)習(xí)排球比賽規(guī)則的時候會更加迅速高效。除此之外,高校學(xué)生還有著一定程度的英語水平,對于排球裁判員學(xué)習(xí)過程中遇到的專有名詞的記憶與理解也帶來了一定程度的優(yōu)勢,并且為其以后走向國際化排球比賽奠定了良好基礎(chǔ)。

2 培養(yǎng)高校學(xué)生排球裁判員的策略與方法

排球裁判員主要需要具備扎實的理論基礎(chǔ)與基本功,并且還需要擁有過高的心理素質(zhì)與道德素質(zhì),在排球比賽進(jìn)行過程中做到熟悉賽規(guī)、嚴(yán)正執(zhí)法、不偏不倚,維持排球比賽的公正與公平。為此,現(xiàn)將針對高校學(xué)生排球裁判員的培養(yǎng)方法展開討論。

2.1 理論學(xué)習(xí)策略

對于排球裁判員來說,理論學(xué)習(xí)是其重要基礎(chǔ),同時也是裁判員順利工作的基礎(chǔ)保障。排球裁判員的理論學(xué)習(xí)主要分為裁判規(guī)則與基礎(chǔ)知識兩個方面,而其最好的教學(xué)方法便是多媒體教學(xué)法,利用教學(xué)課件、影音資料、圖像圖片等進(jìn)行裁判員理論教學(xué),使得學(xué)生能夠在觀看視頻錄像的同時,觀察并學(xué)習(xí)視頻中排球裁判員的坐姿、手勢以及鳴哨時機(jī),從而獲得更加直觀的知識灌輸,也使得高校教學(xué)資源獲得了充分的利用與發(fā)揮。

2.2 基本功學(xué)習(xí)策略

高校學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)可以快速學(xué)習(xí)并掌握排球裁判員的相關(guān)知識與規(guī)則,但同時還需要強(qiáng)化對排球裁判員基本功的訓(xùn)練與鞏固。訓(xùn)練裁判員基本功的教學(xué)方法比較多樣化,可以有觀摩比賽法、講解練習(xí)法以及實踐比賽法等多種不同的方法。首先講解練習(xí)法主要是教師向?qū)W生講解排球比賽進(jìn)行中裁判員的動作、手勢與鳴哨時機(jī)和方法等,再結(jié)合實際,使得學(xué)生可以迅速掌握其裁判動作要領(lǐng);而比賽時間法則是教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組比賽,并且安排學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)排球運(yùn)動員,從而使得學(xué)生可以在教學(xué)活動中獲得實踐鍛煉,實現(xiàn)對裁判員基本功的鞏固與提高。

2.3 心理素質(zhì)培養(yǎng)方法

排球裁判員工作公正開展的前提便是需要其具備足夠高的心理素質(zhì),在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該針對學(xué)生裁判員的品德意志進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),從而使得學(xué)生能夠抵御外界干擾承受客觀壓力并且做到公正執(zhí)法認(rèn)真嚴(yán)肅。那么,怎樣可以有效幫助學(xué)生裁判員培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和品德意志呢？為此,教師便需要為學(xué)生創(chuàng)造出更多的參與排球比賽的機(jī)會,使得學(xué)生裁判員能夠在經(jīng)歷一次次排球比賽之后獲得實踐經(jīng)驗的一次次積累,才可以體會到不同類型不同級別的排球比賽為自己帶來的心理壓力,并且引導(dǎo)學(xué)生積極將心理壓力成功轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,從而實現(xiàn)自我心理素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

另外,實現(xiàn)對學(xué)生裁判員心理素質(zhì)的培養(yǎng)可以分兩部分進(jìn)行:首先是抗干擾能力,排球本身是具有非常鮮明的競技性的體育運(yùn)動,并且深受人們所喜歡,通常觀看比賽的人也會很多,絡(luò)繹不絕的歡呼和吶喊都會為學(xué)生裁判員帶來情緒上的干擾,所以,體育教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中,需要積極幫助學(xué)生裁判員提高抗干擾能力,引導(dǎo)其在比賽進(jìn)行的過程中不受外界因素干擾,集中精力,避免錯判漏判,保證裁判公正性;其次是抗壓能力。裁判員在對排球比賽進(jìn)行判決的時候,有時候可能會引起部分場上球員或是現(xiàn)場觀眾的不滿,甚至有可能會遭遇球員或現(xiàn)場觀眾的惡意言語攻擊,教師便需要引導(dǎo)學(xué)生裁判員對該類情形做到泰然處之、心態(tài)平穩(wěn)、控制情緒,從而確保排球比賽的順利進(jìn)行,確保裁判工作的正常繼續(xù)。

2.4 道德素質(zhì)培養(yǎng)方法

裁判員的道德素質(zhì)會對排球比賽的公正性產(chǎn)生直接影響,甚至?xí)苯痈淖儽荣愒镜慕Y(jié)果。為了能夠有效確保排球比賽雙方能夠得到公平競爭,便需要裁判員具備良好的道德素質(zhì)。體育教師在對學(xué)生裁判員進(jìn)行理論教學(xué)與技能教學(xué)的同時,還需要對學(xué)生裁判員進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德引導(dǎo),重視對學(xué)生裁判員道德素質(zhì)的訓(xùn)練與提高。并且還需要端正學(xué)生裁判員的執(zhí)法態(tài)度與剛正不阿的裁判精神,拒絕賄賂,勇于面對外界壓力,堅持裁判道德規(guī)范,確保排球比賽的公平與公正。

3 結(jié)語

綜上所述,文章首先簡要敘述了高校培養(yǎng)學(xué)生排球裁判員的良好條件,接著針對培養(yǎng)高校學(xué)生排球裁判員的策略與方法展開了深入探討,希望該文可以為教育同仁提供一定程度的幫助。

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G842

A

2095-2813(2017)02(b)-0119-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.05.119

謝超(1981,9—),男,湖南岳陽人,碩士研究生,講師,研究方向為體育教育訓(xùn)練學(xué)。