大學(xué)生志愿服務(wù)在藝術(shù)院校的現(xiàn)狀及思考

朱巖巖

摘 要 隨著社會(huì)文化建設(shè)的推進(jìn)，志愿服務(wù)活動(dòng)逐漸成為高校思想政治教育的有效載體。同樣地，在藝術(shù)院校，志愿服務(wù)活動(dòng)在思想教育中也發(fā)揮了重要的作用。當(dāng)前，藝術(shù)院校的志愿服務(wù)取得了較大的成績(jī)，但也存在不少問題。本文主要分析藝術(shù)院校志愿服務(wù)發(fā)展過程存在的問題，剖析阻礙其發(fā)展的因素。

關(guān)鍵詞 志愿服務(wù) 藝術(shù)院校 現(xiàn)狀 思考

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從1993年共青團(tuán)中央發(fā)起實(shí)施中國(guó)志愿者行動(dòng)以來，大學(xué)生志愿者行動(dòng)在全國(guó)各大高校蓬勃發(fā)展，參與人數(shù)不斷增多、獲得內(nèi)容日益豐富，逐步成為推動(dòng)和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的重要推動(dòng)力。志愿者服務(wù)在藝術(shù)院校飛速發(fā)展，藝術(shù)院校大學(xué)生志愿服務(wù)也在不斷地發(fā)展，并取得了較大的成績(jī)。藝術(shù)院校異于其他普通院校，隨著藝術(shù)生的心理變化，志愿者服務(wù)變化多樣，但依然存在很多問題。

1藝術(shù)院校中志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀

由于藝術(shù)院校與普通高校在教育環(huán)境和教育對(duì)象上的不同，藝術(shù)院校的德育工作則以藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，立足于藝術(shù)院校的學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，大膽地探索具有針對(duì)性的工作服方法，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作及活動(dòng)，因此藝術(shù)院校志愿服務(wù)活動(dòng)的形式也是豐富多彩的，有著與其他高校不一樣的特征，但與此同時(shí)，也存在著一些問題。

1.1志愿服務(wù)活動(dòng)專業(yè)性和層次稍低

隨著藝術(shù)院校志愿者隊(duì)伍的發(fā)展壯大，出現(xiàn)了服務(wù)對(duì)象狹隘模糊的狀況，普遍存在著志愿服務(wù)活動(dòng)缺少長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，很多情況下是按照上級(jí)文件的傳達(dá)走一步算一步，這就造成了很多青年志愿者們把志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)做是臨時(shí)性、突擊性的活動(dòng)，往往流于形式，勉強(qiáng)應(yīng)付。從調(diào)查結(jié)果反饋來看，各高校開展的志愿服務(wù)活動(dòng)大同小異，目前，藝術(shù)院校的志愿者隊(duì)伍服務(wù)的對(duì)象過于局限，多數(shù)是社區(qū)的孤寡老年人、貧困群體、少年兒童、社會(huì)殘疾人士等?；顒?dòng)的本身沒有與藝術(shù)院校的專業(yè)密切結(jié)合起來形成特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，從而使得學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)沒有得到充分的發(fā)揮。另外，在活動(dòng)開展的形式上層次不高，如給予社會(huì)上需要幫助的人以衣物等等。這些都導(dǎo)致了志愿服務(wù)活動(dòng)的層次性較低，并對(duì)藝術(shù)類院校志愿服務(wù)取得良好成效都帶來一定的影響。

1.2志愿服務(wù)活動(dòng)個(gè)人的自覺性程度不高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校的志愿服務(wù)活動(dòng)大多數(shù)是由學(xué)校團(tuán)委和相關(guān)部門組織開展，志愿者自身還沒有形成自發(fā)自覺的行動(dòng)模式。在活動(dòng)中，一般都是學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部承擔(dān)活動(dòng)的組織和開展，很多志愿者都表示，參加志愿服務(wù)活動(dòng)都是學(xué)校的要求，甚至有些同學(xué)都是為了評(píng)優(yōu)而參加的。同時(shí)，藝術(shù)院校也存在為完成上級(jí)任務(wù)而開展志愿活動(dòng)的情況，從上至下，使得志愿服務(wù)的目的性、功利性占了上風(fēng)。這一定程度上削減了志愿者應(yīng)體現(xiàn)的志愿服務(wù)主體意識(shí)。剛進(jìn)校的大學(xué)生積極性非常高，再加上對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的新鮮感，在初期都是全身心積極的投身到志愿活動(dòng)中的。但隨著活動(dòng)次數(shù)的增加，活動(dòng)開展的創(chuàng)新性不夠高，導(dǎo)致志愿者的新鮮感慢慢淡化，逐漸表現(xiàn)出懶散、浮躁的心理。

1.3志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)缺少，后勤保障不足

據(jù)了解，藝術(shù)院校的志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹，大學(xué)生志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)較少，一般由學(xué)校撥款支持，僅用于志愿者招募、活動(dòng)宣傳等項(xiàng)目支出；而如車費(fèi)、餐費(fèi)、志愿者保險(xiǎn)等費(fèi)用，一般都由志愿者學(xué)生自己承擔(dān)。由于藝術(shù)院校學(xué)生追求鮮明的藝術(shù)個(gè)性特色，與普通院校學(xué)生的思維方式的不同，性格上的個(gè)性之處，已經(jīng)對(duì)藝術(shù)院校的志愿服務(wù)的發(fā)展起到了負(fù)面作用。使得這種志愿者基本費(fèi)用的做法，有損于志愿者個(gè)人權(quán)利，不利于志愿服務(wù)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。志愿服務(wù)的經(jīng)費(fèi)短缺，不能給志愿者提供較高的后勤保障。

1.4志愿服務(wù)活動(dòng)宣傳力度不到位

由于藝術(shù)院校對(duì)志愿服務(wù)不夠重視，所以平時(shí)的宣傳活動(dòng)也不夠到位。宣傳的方式過于單一，藝術(shù)院校對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳渠道主要以宣傳板海報(bào)為主。除此之外，藝術(shù)院校的學(xué)生更多是靠網(wǎng)絡(luò)來獲取信息的，如微博、QQ、微信等。宣傳的范圍也不廣，藝術(shù)院校宣傳志愿服務(wù)只要集中在學(xué)校范圍內(nèi)，面向的只是校內(nèi)師生，這樣不利于志愿服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展，從而無(wú)法召集更多除此學(xué)院外的人來共同參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)中來。

2影響藝術(shù)院校志愿服務(wù)發(fā)展的因素

2.1對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知上存在偏差

隨著藝術(shù)院校內(nèi)志愿者隊(duì)伍的壯大，志愿者隊(duì)伍不斷增大，志愿精神也不斷增強(qiáng)。志愿服務(wù)精神，是一種基于道德和良知的不圖回報(bào)的精神，一種自覺自愿奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。在藝術(shù)院校，對(duì)志愿服務(wù)的誤讀也非常嚴(yán)重。學(xué)校沒有把大學(xué)生志愿服務(wù)提上議事日程，認(rèn)為這只是學(xué)校團(tuán)委的一項(xiàng)專門工作，沒有給予足夠的支持。這是阻礙藝術(shù)院校志愿服務(wù)發(fā)展最重要的因素。

2.2志愿服務(wù)組織管理制度不夠完善

在西方國(guó)家的志愿者組具有獨(dú)立的機(jī)構(gòu)和地位，能夠發(fā)揮獨(dú)特的作用。但是，在我國(guó)高校中，尤其是藝術(shù)院校的志愿者服務(wù)活動(dòng)多數(shù)是有學(xué)校的團(tuán)委組織，或?qū)W生會(huì)組織，自上而下地實(shí)行，以校學(xué)生為主體，高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任負(fù)責(zé)人、低年級(jí)學(xué)生成為中堅(jiān)力量。此外，大部分志愿者團(tuán)隊(duì)每年更換負(fù)責(zé)人，流動(dòng)性大，志愿者也不固定。志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)積極性不高，態(tài)度不夠端正，存在熱情度不高及服務(wù)不到位等情況。藝術(shù)院校的志愿組織沒有系統(tǒng)的管理機(jī)制。這樣使得志愿服務(wù)的獨(dú)立性、自主性并沒有得到充分的發(fā)展。在一定程度上阻礙了志愿服務(wù)活動(dòng)的健康發(fā)展。

2.3志愿服務(wù)的激勵(lì)體系不夠健全

當(dāng)前，大多數(shù)高校大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵(lì)方式主要是以精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，但是激勵(lì)機(jī)制較不完善，主要體現(xiàn)對(duì)大學(xué)生參加志愿服務(wù)缺少宣傳教育與政策性的有效引導(dǎo)、對(duì)于志愿者在志愿服務(wù)中的表現(xiàn)情況缺少相應(yīng)的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)制度。當(dāng)然這種情況在藝術(shù)院校也同樣存在，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)志愿者的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，樹立一批先進(jìn)的典型人物。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)都不到位，這樣會(huì)使得志愿者的自豪感和榮譽(yù)感得不到滿足，直接導(dǎo)致大家參加志愿服務(wù)的積極性不高，影響志愿服務(wù)開展的質(zhì)量與效果。此外更是不利于志愿服務(wù)行動(dòng)的開展。

3提升藝術(shù)院校志愿服務(wù)的策略與建議

3.1加強(qiáng)宣傳教育力度，培養(yǎng)志愿服務(wù)精神

對(duì)于藝術(shù)院校志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏深度了解這一問題，就藝術(shù)院校的實(shí)際情況來確定相應(yīng)的宣傳重點(diǎn)，并且加強(qiáng)輿論宣傳和典型表彰。如可以通過高校新聞中心、網(wǎng)站、微信、宣傳海報(bào)等媒介，全面地宣傳青年志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，還要幫助藝術(shù)生樹立正確的志愿服務(wù)的觀念，即志愿者不僅是服務(wù)者，同時(shí)也是受益者。藝術(shù)院校可以通過“體驗(yàn)”教育來培養(yǎng)志愿者的精神，將道德教育寓于豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)中，讓學(xué)生在為他人服務(wù)的過程中體驗(yàn)快樂與幸福，從而為志愿服務(wù)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

3.2加大商業(yè)贊助力度，建立志愿服務(wù)基金項(xiàng)目，保障志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

隨著藝術(shù)院校志愿服務(wù)活動(dòng)的不斷深入，單單從某一方面獲取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)不能滿足需求。所以學(xué)校志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)可以與企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作，為志愿者給予充足的志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)支持與后勤保障，讓志愿服務(wù)的成果現(xiàn)實(shí)化，吸引更多的大學(xué)生參與，擴(kuò)大志愿服務(wù)的影響力。另外，藝術(shù)院?？山Y(jié)合自身情況，建立志愿服務(wù)項(xiàng)目審核制度，引導(dǎo)大學(xué)生志愿服務(wù)從低層次向高層次發(fā)展，讓組織志愿者團(tuán)隊(duì)上報(bào)志愿服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)申報(bào)的志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行審核。

3.3加強(qiáng)志愿組織管理體系建設(shè)，進(jìn)行志愿服務(wù)培訓(xùn)交流活動(dòng)

從管理角度出發(fā)，藝術(shù)院校要加強(qiáng)管理的體系建設(shè)，只有規(guī)范合法的管理才能引導(dǎo)志愿組織有序發(fā)展。藝術(shù)院校在培訓(xùn)交流以及進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)這一方面，應(yīng)該充分發(fā)揮教師與學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用，依據(jù)不同年級(jí)，不同服務(wù)意向和專業(yè)特點(diǎn)來組建團(tuán)隊(duì)，并實(shí)行有特色的、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)交流活動(dòng)。專業(yè)的培訓(xùn)提高了志愿者的服務(wù)能力，同時(shí)也為被服務(wù)對(duì)象提供更好的服務(wù)，促進(jìn)了藝術(shù)院校大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)向?qū)I(yè)化發(fā)展。讓藝術(shù)生擁有更好的責(zé)任心和服務(wù)態(tài)度。

4結(jié)語(yǔ)

志愿服務(wù)活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園的有效途徑，通過開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)技能參與其中，培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

現(xiàn)階段，藝術(shù)院校志愿服務(wù)發(fā)展還不夠成熟、不夠穩(wěn)定，在管理、組織、體制上都存在著一定的問題。但隨著社會(huì)的發(fā)展，志愿服務(wù)活動(dòng)也將迎來新的機(jī)遇。endprint