中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對中職學校女學生職業(yè)素養(yǎng)的影響探究

丁來玲

【摘要】我國具有歷史悠久的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是我國的上下幾千年積累的精神文明?，F(xiàn)如今，很多的中職學校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應用到對學生們的教育工作當中，尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對中職院校女學生職業(yè)素養(yǎng)的影響非常重要，本文主要分析和研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對中職院校女學生職業(yè)素養(yǎng)的影響，旨在將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化充分發(fā)揮到教育事業(yè)當中，提高中職學校女學生們的職業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的綜合型人才。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 教育 中職院校 女學生 職業(yè)素養(yǎng) 研究

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0005-01

一、中華傳統(tǒng)文化的概況

中華傳統(tǒng)文化是一種將文明的演變集合成民族特有的風貌和文化，其是各民族歷史上多種思想文化和意識形態(tài)的總括。儒家是中國傳統(tǒng)文化的核心，道家和佛家也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。中華傳統(tǒng)文化是我國上下五千年優(yōu)秀文化的總匯，又稱華夏文明。

中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我國在古代演變和發(fā)展起來的具有一定穩(wěn)定性的意識形態(tài)，是我國偉大民族智慧的精華，其蘊含有豐富的精神文明和科學文化，其內(nèi)容主要表現(xiàn)在：

1.凝聚之文化。凝聚之學即是具有一定內(nèi)部凝聚力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其主要比較重視內(nèi)在的和諧，將人與自然、個人與他人或者群體相互結(jié)合和聯(lián)系，從而形成一種凝聚力，發(fā)展成凝聚之學。

2.兼容之文化。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不是一種封閉的狀態(tài)，雖然在古代有著閉關(guān)鎖國的政策，但是后期依然是打破了這種閉關(guān)的狀態(tài)，隨后融入更多的文化意識形態(tài)，如印度佛學的融入和發(fā)展等等。

3.經(jīng)世致用之文化。經(jīng)世致用的文化的核心就是儒家思想中的促進人與自然、人與社會的和諧關(guān)系，影響著人們要以修身、治國、平天下為出發(fā)點和落腳點，不斷在實踐活動中實現(xiàn)自己的人生價值，貢獻社會，服務社會，經(jīng)世致用是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要精神文化。

二、職業(yè)素養(yǎng)的概念

職業(yè)是個人為謀生計而從事的一種工作。素養(yǎng)是中的“素”指學習、鍛煉、品質(zhì)、陶冶和提高；“養(yǎng)”指的是指培養(yǎng)、養(yǎng)育和熏陶。所謂素養(yǎng)是指一個人的素質(zhì)經(jīng)過長期鍛煉或改造所達到的一定結(jié)果和水平。職業(yè)素養(yǎng)就是個人在通過一定鍛煉、學習、培訓以及自我能力的提升等方式來不斷發(fā)展自己，使得個人在身體、觀念、文化、心態(tài)、技能以及責任榮辱等方面都能夠有所提高、有所成就，進而能夠更好的適應社會。

職業(yè)素養(yǎng)是一種自律行為，關(guān)鍵在于“自我鍛煉”和“自我改造”。任何一個從業(yè)人員，職業(yè)道德素質(zhì)的提高，一方面靠他律，即社會的培養(yǎng)和組織的教育；另一方面就取決于自己的主觀努力，即自我素養(yǎng)。兩個方面是缺一不可的，而且后者更加重要。

職業(yè)素養(yǎng)的基本規(guī)范主要有愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、文明禮貌、勤勞節(jié)儉、遵紀守法、團結(jié)互助、開拓創(chuàng)新、服務社會。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對中職學校女學生職業(yè)素養(yǎng)的影響

1.中職學校在對女學生們進行傳統(tǒng)文化的教育時，將孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平這傳統(tǒng)文化之精華傳播給女學生們，讓女學生們能夠具備這“八德”，孝順自己的父母長輩，尊敬自己的老師、團結(jié)自己的同學，互幫互助，做一個講誠信、重義氣、懂禮貌、愛和平的好學生。中華傳統(tǒng)文化的“八德”影響著中職學校的女學生們從各方面去完善自己，總是自身的素養(yǎng)建設(shè)，同時建立自己正確的人生價值觀念，為自己以后步入社會就業(yè)奠定一個雄厚的基礎(chǔ)，并在自己的崗位上無私奉獻、克己奉公、盡忠企業(yè)，提高了中職學校女學生們的職業(yè)素養(yǎng)。

2.中職學校在對女學生們進行職業(yè)素養(yǎng)的教育時可以將偉人的榜樣力量發(fā)揮出來，鼓勵女學生們要向榜樣學習，向模范人物學習。中職學校的女學生們可以學習先進人物的高尚的職業(yè)素養(yǎng)，同時也時刻激勵著中職學校女學生們不斷以榜樣的標準來嚴格要求自己，完善自己，向先進模范人物學習愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會、服務群眾等等優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷的提升女學生們自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

3.量的積累達到質(zhì)的飛躍。在我國的古典文籍《禮記·中庸》中提煉出一個名詞“慎獨”，它的意思就是一個有道德的人，無論在什么時候都不會違背道德原則和職業(yè)素養(yǎng)，時刻謹慎小心自己的言行舉止，嚴于律己。中職學校的女學生們在自我職業(yè)素養(yǎng)方面也要多多的鍛煉自身“慎獨”方面的素養(yǎng)，要時刻的進行自我監(jiān)督，不做違背職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的事情，提高女學生們自身的自律性。

職業(yè)素養(yǎng)不是三天兩天就能夠養(yǎng)成的，是需要一個積累的過程，在工作崗位上要嚴于律己，對上級交代的各項任務一定要出色且保質(zhì)保量的完成，同時，遇到有困難的同事需要幫助也要主動幫忙，團結(jié)互助，共同達成工作目標。

4.勿以惡小而為之 ，勿以善小而不為。中職院校的女學生們在實際的工作當中要防微杜漸。不要碰觸自己的道德底線。不要覺得做小小的惡事沒有什么，時間久了就是大事，會釀成大禍。也不要覺得做一件小小的好事沒有什么用，時間久了也會成就自己，成就他人，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的仁愛和平之精華、團結(jié)互助之精神，不僅能夠提高中職學校女學生們的職業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力。仁愛不分大小，中職學校的女學生們要時刻用中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來約束自己、要求自己。

四、結(jié)束語

綜上所述，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于中職學校女學生們的職業(yè)素養(yǎng)有很好的教育作用，能夠指導中職學校的女學生們不斷的提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，使得中職學校的女學生們能夠更好的適應社會，做到誠實守信、愛崗就業(yè)、團結(jié)互助、開拓創(chuàng)新，為女學生們以后的職業(yè)生涯提供了強有力的意志上的支持和精神上的保障。

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