中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的可行性探析①

王曉蕾

(富陽區(qū)職業(yè)高級中學(xué) 浙江杭州 311400)

中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的可行性探析①

王曉蕾

(富陽區(qū)職業(yè)高級中學(xué) 浙江杭州 311400)

啦啦操運(yùn)動以其獨(dú)特的魅力迅速在高校中普及,發(fā)展前景廣闊。中職學(xué)校理想的校園環(huán)境,相對寬松的教學(xué)壓力,濃厚的校園文化氛圍以及易于融入專業(yè)課程的特點(diǎn)是開展啦啦操運(yùn)動的優(yōu)勢,但也存在著重視程度、師資力量、設(shè)施環(huán)境、展示機(jī)會等方面不足的劣勢。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的重視程度和價(jià)值認(rèn)識,明確目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,設(shè)置選修課,開設(shè)俱樂部,加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)建設(shè),更要加大投入,完善設(shè)施和環(huán)境,內(nèi)培外引,加強(qiáng)師資力量的建設(shè)是推動和提高啦啦操運(yùn)動在中職學(xué)校發(fā)展的根本性舉措。

中職學(xué)校 啦啦操 可行性 優(yōu)勢 舉措

啦啦操是指在音樂的襯托下，以團(tuán)隊(duì)的形式展示特殊運(yùn)動技巧和各種舞蹈動作，并集中體現(xiàn)競技性、藝術(shù)性、觀賞性的體育運(yùn)動[1]?，F(xiàn)代啦啦操運(yùn)動從1898年誕生至今已經(jīng)有100多年的歷史，2000年以后作為新興的體育項(xiàng)目才在我國快速發(fā)展起來，深受青少年的喜愛。全國各地的高校紛紛開始組建啦啦操隊(duì)，各中小學(xué)也開展各類啦啦操比賽，甚至在幼兒園也開設(shè)了啦啦操的課程。從現(xiàn)實(shí)看，啦啦操運(yùn)動在高校特別是普通高校影響非常大，但在中學(xué)尤其是中職學(xué)?；钴S程度不高。而從中職學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和校園文化氛圍而言，啦啦操運(yùn)動具有良好的生存條件和發(fā)展價(jià)值。

1 啦啦操運(yùn)動的特點(diǎn)與價(jià)值

啦啦操運(yùn)動以集體形式展示，既有舞蹈動作，又有技巧動作，技術(shù)特點(diǎn)鮮明，通過隊(duì)列變化和技術(shù)組合，展示一種積極向上，充滿活力，激情四溢的精神風(fēng)貌[2]。

1.1 使用器材營造活力

無論是作為體育比賽等活動的場間表演，還是作為獨(dú)立競賽的成套比賽動作，啦啦操必須體現(xiàn)出鮮明的主題，因此，通常會結(jié)合道具口號來體現(xiàn)這種精神和理念[3]。道具實(shí)際就是在展示過程中所運(yùn)用的各類器材，包括花、球、旗、棒等各種有利于營造活力氛圍，展示精神面貌的輔助物品。只要展示需要，任何一種器材都可以成為道具，這有別于大家耳熟能詳?shù)慕∶啦?、藝術(shù)體操等項(xiàng)目。

1.2 利用口號展示主題

利用口號展示主題這也是啦啦操運(yùn)動的重要特點(diǎn)，健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈等傳統(tǒng)的操舞都不允許有口號，而啦啦操在展示的過程中必須有口號，口號是整套動作的必要組成部分，才能更好地展示主題，突出文化內(nèi)涵，更加有利于感染觀眾，烘托氛圍，提升觀眾熱情。

1.3 豐富內(nèi)容突出風(fēng)格

啦啦操運(yùn)動具有很強(qiáng)的開放性，由于起源于美國，個(gè)人主義和張揚(yáng)個(gè)性特點(diǎn)非常突出，從剛開始的時(shí)候以口號和呼喊為主，逐步融入身體語言，慢慢增加了一些體育舞蹈、藝術(shù)體操、技巧等動作，后來更結(jié)合了隊(duì)列隊(duì)形變換、街舞等一系列動作，只要需要就可以糅合各種內(nèi)容。而且表演者一般都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和表演欲望，大多在體育競賽的休息時(shí)間表演，非常符合賽場氛圍，在激烈的競技比賽之余為觀眾奉上極具震撼力的視覺沖擊。

1.4 技術(shù)動作要求很高

啦啦操運(yùn)動融入了健美操、藝術(shù)體操、體操、舞蹈、技巧、武術(shù)等運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)動作，甚至糅合了街舞、體育舞蹈的元素，整個(gè)技術(shù)動作有旋轉(zhuǎn)、托舉、接拋、劈叉、高踢腿、翻滾等，動作要快慢結(jié)合，速度和幅度符合技術(shù)要領(lǐng)，對表演者的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等都有較高的要求，而且必須經(jīng)過專門的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能達(dá)到要求。

1.5 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

啦啦操是一項(xiàng)集體運(yùn)動，其表現(xiàn)形式主要是運(yùn)動員之間的相互協(xié)調(diào)配合，以技術(shù)展現(xiàn)、動作銜接、隊(duì)形轉(zhuǎn)換來完成成套動作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，增強(qiáng)信任、激發(fā)斗志提升凝聚力[4]。與許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目一樣，必須要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作精神才能最大限度地發(fā)揮隊(duì)伍的整體能力，體現(xiàn)個(gè)人的技術(shù)能力，缺少團(tuán)隊(duì)的支持，個(gè)人的技術(shù)能力和表演能力再強(qiáng)也很難展示出來，因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神是啦啦啦操運(yùn)動得天獨(dú)厚的的技術(shù)優(yōu)勢，也是核心意識。

2 中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的優(yōu)勢

2.1 良好的校園環(huán)境

學(xué)校具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，較多的學(xué)生人數(shù)，良好的硬件設(shè)施，濃厚的文化氛圍，相對安靜的練習(xí)環(huán)境，這都是啦啦操運(yùn)動開展的優(yōu)勢。中職學(xué)校也不例外，一般的中職院校至少1 000以上的學(xué)生規(guī)模，大都有室內(nèi)體育館，甚至是形體房、體操房等設(shè)施完備的硬件，而且，學(xué)校非常注重校園文化，啦啦操運(yùn)動獨(dú)特的魅力有利于營造更加濃厚的文化氛圍，嚴(yán)格、規(guī)范的校園管理機(jī)制，也確保了教學(xué)、訓(xùn)練的完整性。

2.2 教學(xué)任務(wù)相對較寬松

與普通中學(xué)相比，中職學(xué)校升學(xué)壓力相對較小，教學(xué)任務(wù)不是很重，使得學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)之余有更多的時(shí)間和精力去參與啦啦操的鍛煉。同時(shí)，中職學(xué)校是按照專業(yè)招生，專業(yè)課較多，啦啦操運(yùn)動本身具有的特點(diǎn)和價(jià)值完全可以作為專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容供學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間也可以得到保證。

2.3 濃厚的學(xué)生社團(tuán)氛圍

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)種類非常多，大多是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文化社團(tuán)，有的專業(yè)性很強(qiáng)，但肯定不是學(xué)術(shù)性社團(tuán)，百團(tuán)爭艷，有效地推動了中職學(xué)校校園文化內(nèi)涵的長足進(jìn)步。啦啦操運(yùn)動的迅速普及，各個(gè)年齡段的啦啦操比賽非常多，正說明了青少年的喜愛程度，如果學(xué)校通過規(guī)范管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，啦啦操一定會成為非常受歡迎的學(xué)生社團(tuán)。

2.4 易融入專業(yè)課程

啦啦操運(yùn)動具有綜合鍛煉價(jià)值，對參與者的身體素質(zhì)、身體機(jī)能、身體形態(tài)以及心理素質(zhì)的提升有很好的作用，對提高參與者的審美情趣、禮儀修養(yǎng)等也不無益處。因此，啦啦操可以作為專業(yè)基礎(chǔ)課，或者選修課融入專業(yè)課程，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，有利于今后的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展。

3 中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的劣勢

許多關(guān)于開展啦啦操運(yùn)動的可行性研究表明，參與人群廣泛，積極地引導(dǎo)政策和良好的氛圍是優(yōu)勢，但推廣力度不夠，教練水平參差不齊，高水平教練欠缺，培訓(xùn)和訓(xùn)練體系不完善，實(shí)際編排內(nèi)容不夠豐富等是不足之處[5]，在中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動也存在著一些不確定因素和劣勢。

3.1 重視程度不夠

任何事物的發(fā)展都離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，在學(xué)校尤其如此，比較好的文化體育活動如大合唱、舞蹈、茶藝等無不都是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。啦啦操運(yùn)動在學(xué)校尚處于起步階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都還不是很了解，比如：特點(diǎn)、價(jià)值、功能、規(guī)則等知之甚少，沒有各方尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，再好的運(yùn)動項(xiàng)目都無法取得好的成效。

3.2 師資力量不足

專業(yè)技能突出的師資是啦啦操運(yùn)動發(fā)展的關(guān)鍵，目前很多中職院校還沒有啦啦操的專業(yè)師資，大多是形體訓(xùn)練、健美操、舞蹈老師兼任，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能，而且，專門的培訓(xùn)不多，對提高運(yùn)動水平不利。

3.3 設(shè)施不夠完善

啦啦操運(yùn)動對場地的要求是至少長寬各在14 m的木質(zhì)地板或地毯，現(xiàn)在大多中職院校的場地是與球類項(xiàng)目共用室內(nèi)體育館，單獨(dú)的、符合要求的場地幾乎沒有，條件相對較好的就是形體房。設(shè)施不完善，只能完成一些簡單的基礎(chǔ)性動作的練習(xí)，一些有一定難度的、感染力強(qiáng)的技術(shù)動作或組合技術(shù)就很難完成，難以提高運(yùn)動水平，而且安全性不高，客觀上也制約著啦啦操運(yùn)動的發(fā)展。

3.4 展示機(jī)會比較少

啦啦操運(yùn)動在剛開始興起時(shí)，主要是在各種體育比賽間歇時(shí)進(jìn)行的表演內(nèi)容，后逐步演化為競技啦啦操和舞蹈啦啦操，至今，表演性質(zhì)仍然是啦啦操運(yùn)動的主要功能之一。中職學(xué)校的體育競賽水平相對較低，特別是與一些傳統(tǒng)體育運(yùn)動學(xué)校有很大的差距，因此，啦啦操表演的機(jī)會也比較少，而且由于自身運(yùn)動水平不高，比賽和展示的機(jī)會就更少，這也是影響中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的重要因素。

4 中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動的對策

4.1 加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識

要加強(qiáng)對啦啦操運(yùn)動的宣傳，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對啦啦操運(yùn)動的了解，通過各種渠道，比如：校園網(wǎng)、廣播、墻報(bào)等宣傳普及相關(guān)知識，開展專項(xiàng)表演或融入其他校園活動，讓廣大師生切身感受啦啦操的魅力所在，激發(fā)對該項(xiàng)運(yùn)動的興趣，吸引更多的參與者和支持者，進(jìn)一步奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

4.2 明確目標(biāo),提升質(zhì)量

目標(biāo)是行動的動力和方向，沒有目標(biāo)就如大海泛舟，隨波逐浪，到達(dá)不了成功的彼岸。啦啦操運(yùn)動的開展必須要有清晰的目標(biāo)，如開設(shè)課程就必須要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，形成完整的教學(xué)體系。建立運(yùn)動隊(duì)就要有爭取優(yōu)異成績的目標(biāo)，要建立科學(xué)的訓(xùn)練機(jī)制，在教練員的配備、運(yùn)動員的選拔、訓(xùn)練時(shí)間和設(shè)施的保證等都需要詳細(xì)規(guī)劃。要形成課程教學(xué)與運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的相互支撐、相互激勵(lì)，既要通過課程教學(xué)讓更多的學(xué)生了解和掌握啦啦操的基本知識和技巧，又要通過運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練比賽培養(yǎng)特長生，進(jìn)而帶動啦啦操的普及，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

4.3 結(jié)合實(shí)際,靈活形式

每一所中職學(xué)校都有自身的辦學(xué)特點(diǎn)，專業(yè)特點(diǎn)鮮明，一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況來推進(jìn)啦啦操運(yùn)動落地。從目前開展比較好的中職學(xué)校來看，開設(shè)選修課外加俱樂部的形式是最好的方式，如果能建立運(yùn)動隊(duì)，參與各類比賽更有利于該運(yùn)動的拓展。把啦啦操課程作為面向所有學(xué)生的公共選修課或作為專業(yè)基礎(chǔ)課納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案是一種很好的做法，特別是后者，對提高學(xué)生的參與率和興趣，提升練習(xí)效果意義重大。而作為俱樂部(社團(tuán)、協(xié)會)的形式，更多的需要學(xué)生利用課外的時(shí)間來參與，高水平的指導(dǎo)教師、經(jīng)常性的表演機(jī)會、正常化的訓(xùn)練時(shí)間都是吸引學(xué)生的重要因素。

4.4 加大投入,完善設(shè)施

啦啦操是一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)力非常強(qiáng)的體育項(xiàng)目，其訓(xùn)練場地、設(shè)施、器材、道具、服裝、音樂制作以及高水平教練員的培養(yǎng)等都需要比較大的投入。另外，一定要完善教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施和環(huán)境，這是啦啦操運(yùn)動發(fā)展的必要條件和重要支撐，要保證訓(xùn)練場地的面積以及安全性，比如：木質(zhì)地板，最好是地毯，配備空調(diào)，各種練習(xí)的輔助器材等，從而推動和提升開展啦啦操運(yùn)動的可行性。

4.5 內(nèi)培外引,加強(qiáng)師資

師資是啦啦操運(yùn)動開展的最基本條件，專業(yè)的啦啦操教練員是啦啦操規(guī)范管理、系統(tǒng)訓(xùn)練、拓展內(nèi)容、提升質(zhì)量的重要保證，必須要配備，起到專業(yè)引領(lǐng)的作用。同時(shí)，啦啦操運(yùn)動具有“創(chuàng)新則興，不創(chuàng)則衰”的特點(diǎn)[6]，發(fā)展非常迅速，必須加強(qiáng)培訓(xùn)才能跟上發(fā)展的趨勢，學(xué)習(xí)最新理論，提高創(chuàng)編、訓(xùn)練、背景音樂制作的水平，進(jìn)而提高該校啦啦操運(yùn)動水平。中職學(xué)校本身基礎(chǔ)薄弱，更加要加強(qiáng)。

5 結(jié)語

啦啦操運(yùn)動特點(diǎn)鮮明，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力強(qiáng)，深受廣大青少年的喜愛，具有廣闊的發(fā)展前景和的影響力，在高校中開展比較普遍。中職學(xué)校獨(dú)特的校園環(huán)境中相對寬松的升學(xué)壓力、濃厚的社團(tuán)氛圍以及根據(jù)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)的方式易于融入專業(yè)課程等為啦啦操的開展奠定了基礎(chǔ)，也是中職學(xué)校的優(yōu)勢。但也存在著重視程度不夠、師資力量不足、設(shè)施不夠完善、展示機(jī)會比較少等不足之處，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對啦啦操運(yùn)動的重視程度和價(jià)值的認(rèn)識，明確目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過設(shè)置選修課、開設(shè)俱樂部，加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)建設(shè)等多種形式來開展，更要加大投入，完善設(shè)施和環(huán)境，內(nèi)培外引，加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，推動和提高啦啦操運(yùn)動在中職學(xué)校的落地生根發(fā)芽壯大。

[1]馬鴻韜.啦啦操運(yùn)動[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2]胡娟娟.高職院校啦啦操運(yùn)動開展的影響因素及其發(fā)展策略研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014(1)：115-119.

[3]徐中秋，邱建鋼.國際全明星拉拉隊(duì)競賽評分規(guī)則[M].成都：電子科技大學(xué)出版社，2006.

[4]楊奕.淺析高職高專院校開設(shè)啦啦操選項(xiàng)課的作用和必要性[J].當(dāng)代體育科技，2014，9(4)：54.

[5]滕鳳仙.啦啦操運(yùn)動的研究現(xiàn)狀和項(xiàng)目特征分析[J].當(dāng)代體育科技，2014，14(4)：190.

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G807

A

2095-2813(2017)01（b）-0158-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.158

2016年杭州市社科聯(lián)課題研究成果之一(課題編號：2016HZSL-ZC007)。

王曉蕾（1979，6—），女，漢，黑龍江人，本科，中學(xué)一級，研究方向：體育教學(xué)訓(xùn)練啦啦操項(xiàng)目。