淺析我國高校開展橄欖球訓(xùn)練課程的現(xiàn)狀及存在的問題

李晟

(山東體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250000)

淺析我國高校開展橄欖球訓(xùn)練課程的現(xiàn)狀及存在的問題

李晟

(山東體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250000)

隨著橄欖球項(xiàng)目列入奧運(yùn)項(xiàng)目之后,我國高校開始重視橄欖球發(fā)展,但是由于缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以目前我國高校在開展橄欖球訓(xùn)練課程上還存在一些問題。該研究致力于研究這一現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,分析并給出建議。

橄欖球 高校 問題

橄欖球運(yùn)動是目前世界上發(fā)展最快的青少年運(yùn)動之一。我國橄欖球運(yùn)動起步晚,大眾普遍接觸的比較少,但是隨著我國響起“全民健身”的口號,越來越多的人開始重視體育項(xiàng)目。隨著橄欖球加入奧運(yùn)項(xiàng)目,這項(xiàng)運(yùn)動得到更多的青少年的認(rèn)可和喜愛。而我國高校也開始重視發(fā)展橄欖球項(xiàng)目,尤其是在巴西奧運(yùn)會結(jié)束后,更多的高校開始進(jìn)行橄欖球項(xiàng)目的招生計(jì)劃。

筆者著力于研究我國高等院校中開展橄欖球課程的現(xiàn)狀,通過在山東體育學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、集美大學(xué)等多所高校進(jìn)行走訪,隨機(jī)抽選橄欖球運(yùn)動專業(yè)的學(xué)生及教練員共100人,其中學(xué)生85人,教練員15人,通過設(shè)計(jì)問卷和訪問調(diào)查,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論。

1 國內(nèi)高校橄欖球運(yùn)動專業(yè)訓(xùn)練時間不足

通過對樣本人群的每周訓(xùn)練時間的數(shù)據(jù)分析可以知道:高校的橄欖球運(yùn)動者每周進(jìn)行橄欖球運(yùn)動的時間集中在15～22.5 h,共45人,占樣本人數(shù)的52.9%;其次是每周訓(xùn)練10～15 h,共20人,占樣本人數(shù)的23.5%;而每周訓(xùn)練能達(dá)到22.5 h以上的只有12人,占樣本人數(shù)的14.1%;還有部分學(xué)生每周只能參加10 h以內(nèi)的訓(xùn)練,共8人,占樣本人數(shù)的9.4%。

通過筆者的走訪發(fā)現(xiàn),高校里開展橄欖球課程的總課時較少。學(xué)生并不能把時間全放在橄欖球運(yùn)動的訓(xùn)練上,還需要文化課和選修的學(xué)習(xí)。但是在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),有部分參加了國家橄欖球隊(duì)的學(xué)生,在臨近參加一些橄欖球賽事之前會被允許暫停理論文化課的學(xué)習(xí),把所有的時間都放在橄欖球訓(xùn)練上,這樣的學(xué)生占到樣本人數(shù)的14.1%?？偟膩碚f,我國高校在開展橄欖球課程的時間安排上是比較少的。尤其是部分高等院校,學(xué)生到了大三或者大四的時候就要進(jìn)行實(shí)習(xí)或者面臨找工作的事情,更會停止橄欖球運(yùn)動的訓(xùn)練。

眾所周知,橄欖球是參加人數(shù)較多的球類比賽,技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜,比賽的對抗性非常激烈,對團(tuán)體的配合性要求很高,所以橄欖球運(yùn)動的專業(yè)性非常強(qiáng)。橄欖球運(yùn)動的特點(diǎn)要求一定的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練次數(shù)作為保證。由于高校中從事橄欖球運(yùn)動的還是在校學(xué)生,他們必須在保證完成學(xué)業(yè)的同時進(jìn)行橄欖球訓(xùn)練,時間和次數(shù)難以保證,不利于橄欖球比賽能力的提高。但是通過筆者的走訪了解到,目前國內(nèi)一些高校正在對專業(yè)訓(xùn)練的時間進(jìn)行調(diào)整,比如山東體育學(xué)院橄欖球?qū)I(yè)的學(xué)生,不僅可以在早操時間進(jìn)行橄欖球的訓(xùn)練,在平時按照課程安排進(jìn)行訓(xùn)練,而且學(xué)校組建院隊(duì),允許在周一至周五的下午16～18點(diǎn)進(jìn)行院隊(duì)訓(xùn)練,并且橄欖球教練員及隊(duì)員自愿挪出周六休息的時間,正常參加全天的橄欖球訓(xùn)練。這樣就可以保障橄欖球訓(xùn)練的時間，從而提高學(xué)生的運(yùn)動水平。這一點(diǎn)值得我國其他高校進(jìn)行借鑒。

2 國內(nèi)高校學(xué)生在大學(xué)期間參與中大型正規(guī)橄欖球比賽的機(jī)會較少

比賽是對訓(xùn)練效果的檢驗(yàn),也是訓(xùn)練的目的,比賽可以調(diào)動橄欖球運(yùn)動者的訓(xùn)練熱情,從而提高訓(xùn)練的效果。目前國內(nèi)最為盛大的橄欖球賽事有全國大學(xué)生橄欖球比賽、全國運(yùn)動會等,每年還會有橄欖球俱樂部舉辦的邀請賽,但是通過數(shù)據(jù)可以看出,高校橄欖球?qū)I(yè)的學(xué)生在校期間參加比賽的場次較少,對參加了樣本人群進(jìn)行參賽次數(shù)分析時發(fā)現(xiàn),能夠參加5次及以上正規(guī)比賽的只有13人,占樣本人數(shù)的15.3%。而通過數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)在樣本人群中,參加3～5次正規(guī)比賽的人數(shù)有34人,占到了樣本總數(shù)的40%,通過訪問發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生參加的邀請賽比較多,而類似全運(yùn)會、全國大學(xué)生橄欖球比賽這種大型的比賽參加的還是很少。

橄欖球比賽是集激情、技巧和戰(zhàn)術(shù)于一體,具有很高的觀賞性,比如英式七人制橄欖球在日本和韓國及歐美也受到了人們的歡迎。而國內(nèi)高校組織的橄欖球比賽較少,共有55.3%的橄欖球運(yùn)動者只參加過3～5次的比賽,其中大部分都是隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽,這不利于橄欖球運(yùn)動在高校的開展。

筆者通過與各高校橄欖球教練員進(jìn)行訪談中發(fā)現(xiàn),目前國內(nèi)一些高校橄欖球隊(duì)會互相發(fā)起邀請賽,或者是一些省市橄欖球隊(duì)也會對高校球隊(duì)發(fā)出比賽邀請函,使得兄弟院校之間進(jìn)行切磋。但經(jīng)費(fèi)有限,沒有能力帶著太多的學(xué)生出省訓(xùn)練,所以很多邀請賽也無法參加。

3 部分高校開展橄欖球訓(xùn)練的硬件設(shè)施達(dá)不到訓(xùn)練需求

橄欖球運(yùn)動的日常訓(xùn)練需要很多器械,如護(hù)肩、護(hù)頭、撞包、撲摟包、撲摟衣、杠鈴等。而在筆者走訪的幾所高校中,訓(xùn)練的器械,有些是學(xué)校提供的,如撞包和杠鈴,有些器械則需要橄欖球運(yùn)動者自己購買,如護(hù)肩和護(hù)頭,由于國內(nèi)生產(chǎn)橄欖球運(yùn)動相關(guān)器械的廠家較少,這些器械購買困難,而且價格較高。所以有部分高校的橄欖球訓(xùn)練的硬件設(shè)施并不是很齊全。通過被調(diào)查人員對本校橄欖球硬件設(shè)施滿意度的調(diào)查數(shù)據(jù)可以知道:高校橄欖球運(yùn)動者對訓(xùn)練器械的滿意度不高,非常滿意的只有6人,占到整個樣本人數(shù)的7%;而表示對本學(xué)校的硬件設(shè)施不太滿意的人數(shù)則是25人,占到樣本人數(shù)的29.4%。通過和教練員的訪談,筆者了解到,部分高校的橄欖球運(yùn)動訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)非常有限,有時候不得不跟別的兄弟球隊(duì)借一些比賽醫(yī)療用品,來幫助學(xué)生進(jìn)行治療與防護(hù)。有教練員表示,有人認(rèn)為橄欖球訓(xùn)練,有球有場地就足夠了。但這樣的訓(xùn)練只適合無對抗式橄欖球。對抗式橄欖球訓(xùn)練首先教會學(xué)生的就是如何在訓(xùn)練比賽中保護(hù)自己,缺少專業(yè)場地、器具的保護(hù),學(xué)生會更容易受傷。

通過這次的調(diào)查分析,筆者發(fā)現(xiàn)目前高校橄欖球發(fā)展依然存在一些問題。因?yàn)閲鴥?nèi)高校開展橄欖球訓(xùn)練課程的時間尚短,沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因此,結(jié)合該次調(diào)研,筆者給出了以下建議,希望能夠有借鑒意義。

首先,高校應(yīng)該給橄欖球?qū)I(yè)訓(xùn)練課程留有足夠的訓(xùn)練時間,適當(dāng)?shù)臏p少理論、選修課的設(shè)置,增加專業(yè)訓(xùn)練課程的安排。韓愈在《師說》里提到“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”。既然想把專項(xiàng)練好,就可以適當(dāng)?shù)臏p少其他課程的設(shè)置,給專業(yè)訓(xùn)練課程留有足夠的時間。

其次,國內(nèi)應(yīng)該適當(dāng)?shù)某檫x部分優(yōu)秀的專業(yè)從事橄欖球運(yùn)動的人員進(jìn)行培訓(xùn),使得他們具有教授高校橄欖球課程的資質(zhì)。沒有好的教練是一定教不出好的學(xué)生的。對于橄欖球訓(xùn)練來說,教練就是學(xué)生的主心骨。但是目前國內(nèi)高校的橄欖球教師在人數(shù)上少,而且還有一部分是從其他運(yùn)動項(xiàng)目轉(zhuǎn)到橄欖球項(xiàng)目上的,這從專業(yè)的角度講是不利于學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)的。所以,需要對教練員進(jìn)行更加專業(yè)的資格培訓(xùn)。

再次,國內(nèi)可以更多的組織進(jìn)行橄欖球賽事。高校橄欖球可以和各省市橄欖球俱樂部結(jié)合起來,舉辦適當(dāng)帶著盈利性的賽事。

最后,提高高校橄欖球訓(xùn)練的活動經(jīng)費(fèi)。橄欖球運(yùn)動所必備的場地、器材價格較高,國家教育部門及體育部門應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加高校橄欖球訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi),完善訓(xùn)練的設(shè)施與裝備,讓學(xué)生有機(jī)會參加更多的賽事。

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2095-2813(2017)06(b)-0079-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.079