中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目考試的實(shí)施研究與分析

張國(guó)棟

（遵義醫(yī)學(xué)院體育學(xué)院，貴州 遵義 563000）

1 中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目考試的必要性

游泳既是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)重要的生存技能。在我國(guó)每年都會(huì)發(fā)生大量的溺水事故，每當(dāng)聽見有溺水傷亡的消息時(shí)，每個(gè)人的心情是很沉重的。在溺水事故中尤以中小學(xué)生居多，盡管相關(guān)部門每年都會(huì)下發(fā)相關(guān)通知，但是根本沒有辦法遏制溺水傷亡事故，我們與其禁止還不如通過考試制度去引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都去掌握游泳這項(xiàng)生存技能。把游泳運(yùn)動(dòng)納入中考必考項(xiàng)目，即讓學(xué)生鍛煉了身體也讓學(xué)生掌握了生存技能，通過考試引起學(xué)生在思想上的重視，讓學(xué)生形成良好的鍛煉意識(shí)和終身體育的觀念，所以游泳項(xiàng)目的普及和考試在學(xué)校體育中還是非常有必要的。

2 中考體育游泳項(xiàng)目考試的實(shí)施現(xiàn)狀分析

2.1 中考體育游泳項(xiàng)目考試的地域分布

通過查閱有關(guān)資料，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全國(guó)有江蘇、浙江、廣東、福建、上海、河南、四川等省份的省會(huì)和部分城市在中考體育中設(shè)置了游泳項(xiàng)目考試，其中浙江省的杭州、寧波、臺(tái)州、溫州、金華等市和部分縣中考體育設(shè)置了游泳考試，也是全國(guó)開設(shè)中考體育游泳項(xiàng)目考試最多的省份，而其他省市只有省會(huì)或者是一兩個(gè)城市開設(shè)了游泳項(xiàng)目考試，而在這些開設(shè)游泳項(xiàng)目考試的地方也是部分區(qū)域進(jìn)行了嘗試沒有做統(tǒng)一要求。

不難看出中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目考試的地區(qū)在東部沿海的省份和城市占了絕大部分，而中西部的省份和城市非常少。究其原因就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了游泳項(xiàng)目的普及率，從而導(dǎo)致該項(xiàng)目在中考體育考試中無(wú)法更好的進(jìn)行和普及。東部沿海是我國(guó)經(jīng)濟(jì)條件較好的地區(qū)，由于游泳項(xiàng)目受場(chǎng)地條件的限制，場(chǎng)地又受經(jīng)濟(jì)條件的制約，所以東部省份游泳項(xiàng)目普及率較高，中西部地區(qū)普及率較低，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市比一般的城市普及率要高，以至于游泳運(yùn)動(dòng)和游泳項(xiàng)目相關(guān)的考試在全國(guó)地域中分布不均，呈現(xiàn)東部多西部少的局面，導(dǎo)致游泳項(xiàng)目在全國(guó)的推廣受到限制。

2.2 中考體育考試游泳項(xiàng)目的設(shè)置研究

根據(jù)國(guó)家《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的內(nèi)容和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目，在中考體育考試中可以設(shè)置游泳項(xiàng)目的考試。根據(jù)研究得知，在開設(shè)游泳項(xiàng)目考試的地區(qū)中，有的地區(qū)把游泳測(cè)試放到了必考項(xiàng)目中，但是在必考項(xiàng)目中也是選考內(nèi)容，不一定要必須考，而大部分的地區(qū)把游泳測(cè)試放到了選考項(xiàng)目中。從中可以看出，雖然有部分省份已經(jīng)把游泳列入了中考體育考試，但是沒有要求必須測(cè)試游泳，不管是必考還是選考其實(shí)性質(zhì)都是自愿選擇。

通過分析設(shè)置游泳考試項(xiàng)目地區(qū)的考試方案得出，中考體育在游泳項(xiàng)目的考試中沒有區(qū)分性別，也就是男女生游的距離都是一樣的，大概包括有25米、50米、100米、200米四中距離的考試，并且在考試泳姿的選擇上也沒有作出限制，這就表明中考體育游泳項(xiàng)目考試大部分地區(qū)是在嘗試，在引導(dǎo)學(xué)生參加游泳考試，讓有興趣的考生和有條件的考生可以先嘗試選擇游泳考試。有的地區(qū)為了更有效的引導(dǎo)學(xué)生參加游泳考試，在考試方案的設(shè)定中更偏向于游泳項(xiàng)目，比如，在選考項(xiàng)目中選擇游泳項(xiàng)目就只考這一項(xiàng)，如果不選擇游泳項(xiàng)目就要考其中的幾項(xiàng)等類似的考試要求，來加強(qiáng)引導(dǎo)機(jī)制，讓更多的學(xué)生關(guān)注游泳、重視游泳，提高對(duì)游泳的興趣。

3 中考體育游泳項(xiàng)目考試的實(shí)踐與改革的探究

3.1 有關(guān)部門制定考試制度，在有條件的地區(qū)試點(diǎn)

各地方的教育主管部門應(yīng)該制定相應(yīng)的考試規(guī)定和制度，嘗試在中考體育考試中設(shè)立游泳考試項(xiàng)目，給各個(gè)學(xué)校創(chuàng)造良好的考試條件。而各地的體育主管部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況制定出符合本地區(qū)游泳考試的標(biāo)準(zhǔn)和措施，保證考試有條不紊的進(jìn)行。

同時(shí)建議在全國(guó)有條件的地區(qū)先試點(diǎn)游泳考試，比如有些省份的發(fā)達(dá)城市，或者發(fā)達(dá)城市的某個(gè)區(qū)，或者有條件的幾個(gè)中小學(xué)校都可以作為聯(lián)試點(diǎn)開展游泳考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，等時(shí)機(jī)成熟之后再推廣到其他地區(qū)。根據(jù)相關(guān)資料顯示，現(xiàn)在東部沿海某些省份已開展游泳考試試點(diǎn)，而且效果不錯(cuò)，其他地區(qū)可以借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)嘗試試點(diǎn)這樣也不會(huì)太盲目。

3.2 充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮社會(huì)資源的優(yōu)勢(shì)

僅僅靠學(xué)校的力量開展游泳項(xiàng)目是行不通的。首先有游泳池的中小學(xué)校并不多；其次游泳運(yùn)動(dòng)在學(xué)校得不到更好的推廣；因此這個(gè)重要的任務(wù)就落到了社會(huì)大環(huán)境的肩上。由當(dāng)?shù)伢w育行政部門根據(jù)片區(qū)或區(qū)域的大小，試點(diǎn)指定有游泳條件的固定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的游泳培訓(xùn)；或者由學(xué)校自己與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以作為自己學(xué)校的指定培訓(xùn)點(diǎn)，由學(xué)校自行決定，最終由政府對(duì)其服務(wù)進(jìn)行購(gòu)買。這樣學(xué)?？梢院蜕鐣?huì)資源聯(lián)合起來，既充分利用了社會(huì)資源又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了游泳技能，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說也有了固定的培訓(xùn)生源從而增加了固定的收入，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了雙贏。

3.3 中小學(xué)與高校合作，利用高校有利的資源

當(dāng)?shù)赜懈咝５闹行W(xué)可以與高校合作，形成有效的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。聯(lián)合高校利用高校的資源發(fā)展自己學(xué)校的薄弱項(xiàng)目，高校中基本上都有游泳設(shè)施，也有相應(yīng)的師資力量。中小學(xué)可以通過購(gòu)買方式利用高校的場(chǎng)館與師資進(jìn)行游泳項(xiàng)目的培訓(xùn)與開展，而高校也通過這種方式充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)校帶來相應(yīng)的收入，充分提高高校體育專業(yè)師生的積極性，同時(shí)也給體育專業(yè)尤其是游泳專業(yè)的學(xué)生提供了鍛煉的平臺(tái)和交流的機(jī)會(huì)，提升體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)能力，拓寬了體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。

3.4 學(xué)校規(guī)定當(dāng)做假期作業(yè)，利用社會(huì)資源推廣游泳運(yùn)動(dòng)開展

根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定學(xué)校每年都有兩個(gè)假期，學(xué)?？筛鶕?jù)本地區(qū)的規(guī)定要求幾歲的學(xué)生和達(dá)到幾年級(jí)的學(xué)生必須會(huì)游泳，按規(guī)定把學(xué)會(huì)游泳當(dāng)做作業(yè)來安排，形成倒逼機(jī)制。有效的引導(dǎo)中小學(xué)生通過社會(huì)資源去學(xué)習(xí)游泳運(yùn)動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年每個(gè)縣級(jí)以上的城市夏季幾乎都有游泳培訓(xùn)班，那么到了暑期學(xué)生就可以通過這些培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)游泳，還可以參加各種各樣的游泳培訓(xùn)夏令營(yíng)，對(duì)學(xué)生即起到了鍛煉身體又學(xué)會(huì)了一種生存技能。

3.5 引進(jìn)社會(huì)資源修建游泳場(chǎng)館，更好的普及游泳運(yùn)動(dòng)

學(xué)?？筛鶕?jù)相關(guān)規(guī)定，利用競(jìng)標(biāo)的方式引進(jìn)社會(huì)資源，讓有資金的社會(huì)單位和個(gè)人來學(xué)校投資修建游泳場(chǎng)館，學(xué)校和其簽訂合同讓其經(jīng)營(yíng)管理，這樣學(xué)校既解決了場(chǎng)館問題也解決了運(yùn)營(yíng)管理問題，也可以增加學(xué)校的部分收入。另外，我國(guó)自主研發(fā)了拆裝式游泳池，由于拆裝式游泳池具有造價(jià)低廉，拆裝時(shí)間短，配置靈活多樣，節(jié)約環(huán)保等特點(diǎn)，每年暑期學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況引入簡(jiǎn)易拆裝式游泳池，讓有經(jīng)驗(yàn)和有條件的單位和個(gè)人經(jīng)營(yíng)管理，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的同時(shí)也可以帶來部分收益，達(dá)到普及游泳運(yùn)動(dòng)的最終目的。

4 結(jié)論

通過采取各種措施，深化中考體育制度改革，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和中學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新中考游泳考試的內(nèi)容，完善考試制度，引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)積極開展游泳運(yùn)動(dòng)。有不少東部沿海的發(fā)達(dá)城市已經(jīng)開始了在中考體育考試中增加游泳考試項(xiàng)目，而且取得了不錯(cuò)的效果，還有不少的城市也在陸陸續(xù)續(xù)的開始試點(diǎn)游泳考試，這說明人們已經(jīng)意識(shí)到游泳運(yùn)動(dòng)的重要性。所以，學(xué)校在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下可以嘗試?yán)孟嚓P(guān)的資源，豐富學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和途徑，為學(xué)生提供更好的教育內(nèi)容，豐富學(xué)生的教育生涯，為游泳運(yùn)動(dòng)的普及打下良好的基礎(chǔ)，最終促進(jìn)中學(xué)生的身體健康的發(fā)展，樹立終身體育的意識(shí)。