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      大學(xué)籃球文化對高?;@球教學(xué)改革的影響淺談①

      2017-11-27 00:53:42王慧
      當(dāng)代體育科技 2017年28期
      關(guān)鍵詞:籃球運(yùn)動籃球大學(xué)

      王慧

      (南京大學(xué)體育部 江蘇南京 210093)

      大學(xué)籃球文化對高?;@球教學(xué)改革的影響淺談①

      王慧

      (南京大學(xué)體育部 江蘇南京 210093)

      隨著教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育理念得到廣泛普及,促使高校的教學(xué)方針和理念有所發(fā)展。籃球教學(xué)是高校體育教學(xué)中最重要的教學(xué)內(nèi)容之一,通過籃球教學(xué)不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),還能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展,能夠有效傳播籃球文化,還能夠有效提高高?;@球教學(xué)質(zhì)量。本文主要通過籃球文化的含義,闡述了籃球文化對高?;@球教學(xué)的影響,并總結(jié)了籃球文化在高?;@球教學(xué)中的應(yīng)用策略,以供參考。

      大學(xué)籃球文化 高校籃球教學(xué) 改革

      籃球教學(xué)是高校最重要的教學(xué)課程之一,并且受到廣大學(xué)生的喜愛。由于籃球需要多人同時(shí)參加,所以屬于一種對抗性質(zhì)的體育教學(xué)項(xiàng)目,通過多樣性的籃球動作能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,并且能夠使學(xué)生快速放松身心[1]。籃球教學(xué)的過程中,能夠有效培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作能力,通過輕松接球、瀟灑投籃,可以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。想要在籃球教學(xué)的時(shí)候獲得良好的成績,必須使學(xué)生能夠掌握籃球基礎(chǔ)、了解籃球的比賽策略。將籃球文化貫穿到籃球教學(xué)中,能夠提升籃球教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠通過籃球教學(xué)了解真正的運(yùn)動精神,從而促進(jìn)學(xué)生的成長。

      1 大學(xué)籃球文化的概述

      1.1 籃球文化的含義

      所謂的文化,主要是指在人類社會發(fā)展過程中所產(chǎn)生的物質(zhì)、精神財(cái)富,而所謂的籃球文化,則是在社會發(fā)展過程中所形成的文化概念[2],比如:籃球的影響逐步擴(kuò)大,籃球熱愛者逐漸增多,所以從事籃球運(yùn)動的人也逐漸增多,針對籃球運(yùn)動中的對抗、比賽和練習(xí)過程,不斷提高個(gè)人的技能、分析團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、掌握比賽的規(guī)則等,并且在特定歷史時(shí)期能夠有效地創(chuàng)新籃球技巧,從而形成一種獨(dú)特的文化,籃球文化不但包含精神方面,還包括物質(zhì)方面,所以籃球文化是人類發(fā)展過程中最重要的財(cái)富。

      1.2 大學(xué)籃球文化的現(xiàn)狀

      目前,高校中形成了獨(dú)特的籃球文化,主要是學(xué)生和大學(xué)教師共同參與其中的人文精神,通過長時(shí)間的摸索和不斷完善,大學(xué)的籃球文化已經(jīng)逐漸形成,從而使大學(xué)籃球文化成為籃球運(yùn)動物質(zhì)文化傳播的重要媒介,也成為了籃球運(yùn)動的基本服務(wù)保障[3]。隨著大學(xué)籃球文化的發(fā)展,使籃球精神得到更好的宣傳。目前部分高校并沒有專業(yè)化的籃球館,也缺乏專業(yè)的教師,甚至教學(xué)比賽制度、籃球運(yùn)動技巧、籃球比賽戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都不完善,導(dǎo)致高?;@球教學(xué)受到限制。在未來的發(fā)展過程中,重點(diǎn)開發(fā)籃球運(yùn)動的正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展道路,從而有效提高學(xué)生的籃球運(yùn)動能力,并且讓學(xué)生在籃球運(yùn)動中獲得成就感,激發(fā)學(xué)生的籃球熱情,使學(xué)生能夠全身心地投入到籃球運(yùn)動中,讓大學(xué)籃球文化得到快速發(fā)展。

      2 大學(xué)籃球文化對高校籃球教學(xué)的影響

      2.1 提高高校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)重視

      目前,大部分高校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)的重視程度不高,認(rèn)為體育教學(xué)只是鍛煉學(xué)生身體的輔助性課程,作用較為單一,并且將體育教學(xué)視為使學(xué)生放松身心的課程,這種思想嚴(yán)重阻礙了高校體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,但是大學(xué)籃球文化的興起,不但有效豐富了高校的體育生活,還能夠促進(jìn)高校體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,改變學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)識[4]。籃球運(yùn)動不但能夠強(qiáng)健學(xué)生的體魄,還能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的體育精神,增加了學(xué)生之間的交流機(jī)會,通過建立球隊(duì),能夠培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓高校變得更加具有凝聚力。

      2.2 創(chuàng)建良好的校園文化氣氛

      高校形成了獨(dú)特的大學(xué)籃球文化以后,能夠增加學(xué)校內(nèi)的寫作能力,并且通過籃球文化的傳播,能形成獨(dú)特的校園文化氣氛。大學(xué)籃球文化的誕生,能夠改善傳統(tǒng)高?;@球教學(xué)的模式,學(xué)??梢砸罁?jù)籃球教學(xué)的模式來分析體育教學(xué)項(xiàng)目,將不健康、陳舊的教學(xué)項(xiàng)目剔除,保留籃球教學(xué)精華,從而有效地應(yīng)用到籃球教學(xué)中。學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)時(shí),能夠快速掌握籃球技巧,提高了學(xué)生的運(yùn)動競技精神。

      2.3 豐富高?;@球的教學(xué)內(nèi)容

      高?;@球在大學(xué)籃球文化的影響下,有效地豐富了籃球教學(xué)內(nèi)容,并且提高了籃球教學(xué)內(nèi)容多樣性元素,在教學(xué)過程中更加注重創(chuàng)新性和趣味性,從而將籃球技巧融入到學(xué)生的生活中,使學(xué)生能夠擺脫單純學(xué)習(xí)籃球技巧和規(guī)則的狀況。在以往進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中,首先會進(jìn)行籃球?qū)I(yè)知識的講解和教學(xué),然后再講解籃球規(guī)則,最后才開始籃球?qū)嵺`運(yùn)動,傳統(tǒng)教學(xué)模式無法有效開發(fā)學(xué)生的潛能,也無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)籃球文化的應(yīng)用,有效地完善了教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

      3 將大學(xué)籃球文化應(yīng)用到高校籃球教學(xué)中的改革策略

      3.1 加強(qiáng)大學(xué)籃球文化的宣傳

      為了提高高?;@球教學(xué)的效果,應(yīng)該不斷擴(kuò)大大學(xué)籃球文化的宣傳范圍,讓所有學(xué)生都能夠了解籃球知識,展示籃球魅力,并且讓所有的學(xué)生都能夠參與到籃球教學(xué)活動中[5]。高校在宣傳大學(xué)籃球文化的時(shí)候,可以創(chuàng)辦豐富的活動,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,從而達(dá)到宣傳大學(xué)籃球文化的作用。比如:高??梢越M織趣味籃球比賽,讓沒有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生踴躍參加,通過籃球比賽,使學(xué)生對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣,從而形成良好的宣傳效果。

      3.2 滿足大學(xué)籃球文化建設(shè)的資金需求

      在進(jìn)行高?;@球教學(xué)改革時(shí),高校應(yīng)該意識到大學(xué)籃球文化的重要性,所以為了使大學(xué)籃球文化在高校中得到發(fā)展,應(yīng)該對籃球文化建設(shè)提供必要的幫助,并且要滿足籃球文化建設(shè)資金方面的需求,從而形成良好的大學(xué)校園氣氛[6]。例如:在校園的宣傳墻上張貼籃球文化的宣傳標(biāo)語,“挑戰(zhàn)世界極限,展現(xiàn)籃球精神”、“舞動校園、稱霸球場”等,從而有效拓展了學(xué)生接觸籃球文化的渠道。同時(shí),高校也可以通過校園廣播、微信公眾平臺等平臺宣傳校園文化,不定期地組織校園籃球活動,開展專業(yè)籃球?qū)I(yè)講座,并且聘請知名籃球運(yùn)動員來講述籃球競技精神等,有效提高了大學(xué)籃球文化建設(shè)速度。

      3.3 強(qiáng)化籃球規(guī)則教學(xué)

      在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該強(qiáng)化籃球規(guī)則的講解,使學(xué)生能夠清楚籃球活動中運(yùn)動員的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析籃球比賽的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),從而使學(xué)生能夠真正理解籃球運(yùn)動和籃球文化。

      3.4 充實(shí)籃球教學(xué)內(nèi)容

      在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)過程中,教師過于注重學(xué)生的籃球基礎(chǔ)知識,教學(xué)的方式多以灌輸式為主,所以,學(xué)生會覺得籃球教學(xué)過于枯燥,無法產(chǎn)生興趣。而當(dāng)大學(xué)籃球文化融入到高?;@球教學(xué)中時(shí),要求教師必須從學(xué)生的角度出發(fā),重視學(xué)生的興趣,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,豐富籃球教學(xué)的內(nèi)容,使籃球教學(xué)的形式更加具有趣味性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠享受到樂趣。

      4 結(jié)語

      總而言之,大學(xué)籃球文化發(fā)展有助于高?;@球教學(xué)質(zhì)量的提高。通過積極宣傳和發(fā)展大學(xué)籃球文化,能夠讓學(xué)生更加具有競技精神和體育精神,豐富了學(xué)生的生活,拓展了學(xué)生的愛好,從而有效提高了高校教學(xué)質(zhì)量。

      [1]牛智偉.大學(xué)籃球文化對高校籃球教學(xué)改革的影響[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(1):381,383.

      [2]楊劍,方志元.大學(xué)籃球文化對高?;@球教學(xué)改革的影響及建議措施[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(13):67.

      [3]岳廣鳳.高校籃球教學(xué)改革受到大學(xué)籃球文化的影響[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(19):95,97.

      [4]陳珂.大學(xué)籃球文化對高校籃球教學(xué)改革的影響分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015(11):153-154.

      [5]林小鈞.街頭籃球文化對普通高校籃球教學(xué)改革的影響[J].文體用品與科技,2015(8):90,96.

      [6]劉瑞玲.大學(xué)籃球文化對高?;@球教學(xué)改革的影響研究[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(20):115,117.

      G841

      A

      2095-2813(2017)10(a)-0061-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.28.061

      王慧(1975,2—),女,漢族,江蘇徐州人,碩士,講師,研究方向:體育教育與運(yùn)動訓(xùn)練。

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