聲樂比賽中鋼琴伴奏的重要性

王聰

【摘 要】近年來(lái)，各項(xiàng)聲樂比賽層出不窮，而在比賽中，與演唱者聯(lián)系最緊密的就是鋼琴伴奏。在本文的寫作中，筆者將結(jié)合平時(shí)的演唱、教學(xué)及舞臺(tái)實(shí)踐，著重分析了鋼琴伴奏在特定環(huán)境下對(duì)聲樂演唱的重要性。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏；聲樂演唱；聲樂比賽

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）21-0051-02

聲樂比賽對(duì)聲樂演唱者來(lái)說(shuō)是檢驗(yàn)自己、提升自己的好機(jī)會(huì)，通過(guò)舞臺(tái)上的完整表現(xiàn)，了解自己在演唱方面的不足，增強(qiáng)自己的信心，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)聲樂的動(dòng)力。在比賽中，評(píng)委通過(guò)演唱者的演唱技術(shù)、舞臺(tái)表現(xiàn)力等，根據(jù)聲樂比賽評(píng)分的準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)綜合的比較作出優(yōu)勝劣汰的評(píng)判，在整個(gè)聲樂比賽的過(guò)程中，是演唱者探討、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、進(jìn)步的過(guò)程。近年來(lái)，各項(xiàng)聲樂比賽層出不窮，而在比賽中，與演唱者聯(lián)系最緊密的就是鋼琴伴奏。現(xiàn)今鋼琴伴奏已被稱作藝術(shù)指導(dǎo)，聲樂藝術(shù)指導(dǎo)既是聲樂演唱者的鋼琴伴奏，又對(duì)聲樂演唱者的曲目處理起藝術(shù)指導(dǎo)作用。在我國(guó)最具權(quán)威的音樂大賽——金鐘獎(jiǎng)聲樂比賽中，組委會(huì)要求聲樂伴奏一律采用鋼琴伴奏，這樣更能體現(xiàn)演唱者的真實(shí)水平，學(xué)術(shù)性更濃，同時(shí)，比賽專門設(shè)有鋼琴伴奏獎(jiǎng)，由此可見，鋼琴伴奏對(duì)聲樂演唱的成功至關(guān)重要。

一、高水平的鋼琴伴奏會(huì)給演唱者在心理上傳遞放松心態(tài)

鋼琴伴奏可以說(shuō)是一門綜合藝術(shù)，伴奏人員要適當(dāng)掌握聲樂演唱知識(shí)，除了為演唱者進(jìn)行伴奏外，也要教會(huì)演唱者如何與音樂更好地融合在一起，在聲樂比賽中，鋼琴伴奏者是演唱者的合作伙伴，就如同好朋友一樣一直伴隨其左右，輔助演唱者做好比賽前的練聲、走臺(tái)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，臺(tái)下，兩個(gè)人會(huì)為同一個(gè)作品不斷溝通、不斷地磨合，做到心有靈犀。在舞臺(tái)上，富有經(jīng)驗(yàn)的鋼琴伴奏與演唱者的對(duì)視會(huì)傳遞給演唱者信心與勇氣，還有放松的心態(tài)。在聲樂比賽中，保持良好的心理狀態(tài)是取得成功的關(guān)鍵要素之一，筆者在多年的教學(xué)與聲樂比賽中體會(huì)到，很多演唱者在比賽中出現(xiàn)的失誤，不是發(fā)生在演唱技術(shù)上，而是在于其心理素質(zhì)上，很多學(xué)生在學(xué)校缺少舞臺(tái)實(shí)踐，面對(duì)大眾演唱時(shí)，心理壓力很大，從而直接影響演唱技術(shù)，因?yàn)樵诟璩囆g(shù)的整個(gè)過(guò)程中，都是靠人和自身來(lái)完成的，如果歌唱者心情不好，或者出現(xiàn)膽怯、緊張、注意力難以集中等一系列心理問題，勢(shì)必會(huì)影響到歌唱的正常進(jìn)行，歌手上臺(tái)演唱能否獲得成功，心理因素占據(jù)了很大的成分，因此，作為一名優(yōu)秀的藝術(shù)指導(dǎo)要時(shí)刻關(guān)注演唱者的心理狀態(tài)，及時(shí)與歌唱者溝通，傳遞正能量。上臺(tái)之前要鼓勵(lì)演唱者，提醒演唱者把注意力放在作品的內(nèi)容上，放松心態(tài)，把自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。

二、鋼琴伴奏的演奏質(zhì)量決定聲樂演唱的品質(zhì)

一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏對(duì)演唱者的影響是極其之深的，尤其是在比賽中，藝術(shù)指導(dǎo)對(duì)演唱者情感推動(dòng)方面與節(jié)奏控制方面有著非常重要的作用，鋼琴所特有的多聲部旋律是很多樂器所不能媲美的，通過(guò)它表達(dá)出來(lái)的感情是飽滿的，因此，對(duì)演唱者情感推動(dòng)很大，在比賽中，音樂都是從鋼琴伴奏的前奏開始，鋼琴的聲音發(fā)揮其鋪墊作用，確定作品風(fēng)格、速度與情感，把握節(jié)奏，渲染氛圍，首先把演唱者和觀眾帶到這首曲子的意境中，好像在給曲子做一個(gè)簡(jiǎn)短的概括。演唱者此時(shí)醞釀情緒，做好演唱前的心理準(zhǔn)備，鋼琴伴奏與演唱的銜接處，兩者要心有靈犀，鋼琴伴奏應(yīng)有意識(shí)地給演唱者一個(gè)氣口為提示，使之自然地進(jìn)入演唱，在鋼琴伴奏的整個(gè)過(guò)程中，要仔細(xì)聆聽演唱者的速度、節(jié)奏、音準(zhǔn)等這些基本要素，如有偏差，鋼琴伴奏要及時(shí)地作出相應(yīng)的調(diào)整。鋼琴伴奏在作品的細(xì)節(jié)處要比演唱者更嚴(yán)謹(jǐn)一些，伴隨著鋼琴伴奏的情感烘托，演唱者輕松自如地把握住演唱風(fēng)格，隨著樂曲的情感進(jìn)入自己最佳歌唱狀態(tài)。筆者在前段時(shí)間參加的金鐘獎(jiǎng)聲樂比賽中，與我院一位優(yōu)秀的鋼琴伴奏一起合作了《黃河漁娘》這首藝術(shù)歌曲，這是由詞作家甲丁與曲作家徐沛東共同創(chuàng)作的聲樂作品，歌曲旋律優(yōu)美，韻味悠長(zhǎng)，具有濃郁的民族音樂特色，歌詞里所表現(xiàn)出的感情豐富多彩，豪放與深情地把黃河漁娘的音樂形象展現(xiàn)得淋漓盡致，是對(duì)女性的一種贊美，同時(shí)也是對(duì)黃河的敬佩，這首優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲也是近年來(lái)各項(xiàng)聲樂比賽中，女聲選手爭(zhēng)相選用的聲樂作品之一。

歌曲的第一部分由鋼琴伴奏的前奏開始，渲染了悲壯、奔放的音樂風(fēng)格，把母親河黃河的畫面生動(dòng)地塑造出來(lái)，“不知道哪一天你生在這大河上，是聽得槳兒拍浪，叫你一聲黃河漁娘。這一句鋼琴伴奏運(yùn)用右手震音左手琶音的伴奏音型，準(zhǔn)確地烘托出主題，幫助演唱者塑造立體生動(dòng)的音樂形象，刻畫黃河漁娘的偉大形象，同時(shí)，將聽眾的情緒拉進(jìn)詞曲的意境之中。隨后，音樂緩緩地?cái)⑹鍪降匕l(fā)展，演唱者的音量由弱漸強(qiáng)，鋼琴伴奏也通過(guò)音量、音色、音型啟發(fā)演唱者把握好作品的風(fēng)格，在舞臺(tái)上，鋼琴伴奏應(yīng)隨時(shí)注意演唱者對(duì)作品的處理，兩者應(yīng)默契地在漸強(qiáng)、減弱等地方配合好。完整地襯托出黃河漁娘悲壯、凄美的地域人物形象。

歌曲的第二部分與第一部分的情緒變化不同，節(jié)奏旋律相對(duì)較平穩(wěn)，旋律逐漸上行，深沉而內(nèi)在地轉(zhuǎn)入平靜的敘說(shuō)，給聽眾以遐想，“就這樣日復(fù)一日，你把早和晚織進(jìn)漁網(wǎng)，讓那漁燈挑著胭脂夢(mèng)在波光里梳妝。哎，黃河漁娘?！变撉侔樽嗟男刹捎盟姆指近c(diǎn)節(jié)奏，把情緒緩緩地拉入一種較平靜的狀態(tài)。在對(duì)生活的敘述之后，一聲長(zhǎng)嘆，顯現(xiàn)出了黃河漁娘生活的艱辛與無(wú)奈。日復(fù)一日地拉網(wǎng)打漁，是漁娘悲苦命運(yùn)的寫照。鋼琴伴奏運(yùn)用了左右琶音右手和弦分解伴奏的音型，與歌唱者互相呼應(yīng)，兩者共同塑造出黃河漁娘在河邊日復(fù)一日，辛勤勞動(dòng)的畫面。

歌曲的第三部分是感情的升華、全曲的高潮部分，鋼琴伴奏與演唱者都將自己的情感宣泄出來(lái)，遙相呼應(yīng)，“我想要落腳在你的黃河上，你卻說(shuō)你的夢(mèng)在漁網(wǎng)灑落的地方，我想要停泊在養(yǎng)你的船上，你卻說(shuō)你的心在那船頭朝著的方向”，在演唱者的氣口處，鋼琴伴奏都是用八度上升的和弦過(guò)渡到下一小節(jié)，把豪邁的情感幫助演唱者烘托出來(lái)，演唱者唱出的每一個(gè)字都傳遞出奔涌的情感，漁娘所有的愛、無(wú)奈和渴望都通過(guò)旋律層次慢慢表達(dá)出來(lái)，在結(jié)束句，鋼琴伴奏運(yùn)用左右低音與右手副旋律的伴奏音型，再次深化主題，將作品在結(jié)尾處推向高潮，演唱者此時(shí)也將自己的技術(shù)與情感推向頂點(diǎn)。

整首曲子演唱者是否順利，與出色的鋼琴伴奏分不開，在舞臺(tái)上，鋼琴伴奏者要比臺(tái)下更加細(xì)致地關(guān)注著演唱者，除了要為演唱者引導(dǎo)、襯托、渲染作品的主題外，還要隨時(shí)關(guān)注演唱者在比賽中的技術(shù)問題，當(dāng)鋼琴音量大小發(fā)生變化時(shí)，演唱者能從中感受到歌聲強(qiáng)弱對(duì)比的變化，唱出抑揚(yáng)頓挫、強(qiáng)弱有別的聲音。當(dāng)鋼琴的音色出現(xiàn)了明與暗的變化時(shí)，演唱者在演唱中就能產(chǎn)生柔與剛的聲音對(duì)比變化，當(dāng)伴奏音型發(fā)生變化時(shí)，演唱者就能注意到這是在提示自己在演唱情緒、風(fēng)格等方面要做出對(duì)比，演唱者只有與鋼琴伴奏默默的配合下，才能恰如其分地表達(dá)歌曲的意境，增強(qiáng)歌曲的藝術(shù)感染力與表現(xiàn)力，使歌曲的音樂形象更生動(dòng)更豐滿，達(dá)到完美的統(tǒng)一。

三、鋼琴伴奏應(yīng)變能力對(duì)演唱者的重要性

在比賽中，鋼琴伴奏與演唱者常常會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，有時(shí)，由于合作次數(shù)少，兩人對(duì)作品理解會(huì)出現(xiàn)分歧，有時(shí)由于演唱者上臺(tái)的一時(shí)興奮或緊張?jiān)斐裳莩系氖д`，有時(shí)則由于演唱者舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足出現(xiàn)不順利的情況，這些情況下都需要鋼琴伴奏憑借機(jī)敏的反應(yīng)盡可能地減少任何一方的失誤，力求保持作品相對(duì)的完整，這一點(diǎn)在比賽中是非常重要的。

在比賽中，很多演唱者由于緊張、怯場(chǎng)等因素出現(xiàn)節(jié)奏、速度不穩(wěn)等情況，如果是在平日練習(xí)中，遇到對(duì)方速度不穩(wěn)，伴奏者要嚴(yán)加要求，而在比賽中，鋼琴伴奏要用推動(dòng)或拖住的伴奏手法來(lái)調(diào)節(jié)速度并及時(shí)提醒演唱者，為保證比賽中作品的完整性，要盡力與演唱者默契，伴奏者應(yīng)不露痕跡地暗中提醒演唱者，并在自己的伴奏中作出相應(yīng)的調(diào)整。

演唱者也有可能在比賽中出現(xiàn)忘詞或重唱的現(xiàn)象，伴奏者要立即意識(shí)到錯(cuò)誤，不要慌亂，迅速地找到演唱者是跳到何處再接下去，若對(duì)方已經(jīng)中斷，最好從鄰近某樂段或旋律的間奏再重新開始，或者有意將間奏擴(kuò)充，為演唱者爭(zhēng)取更多的調(diào)整時(shí)間，以便更快地找回感覺，這就需要鋼琴伴奏者要特別熟悉演唱者的作品，甚至做到比演唱者還熟練的程度，平日在臺(tái)下合作時(shí)，應(yīng)提醒、督促演唱者嚴(yán)格按照曲譜演唱，盡量減少失誤。

在比賽過(guò)程中，演唱者音不準(zhǔn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，若只是個(gè)別音不準(zhǔn)，鋼琴伴奏可以通過(guò)音量的變換或強(qiáng)調(diào)某些關(guān)鍵音的方法，幫助演唱者回到原調(diào)，若演唱者無(wú)法找回原調(diào)，甚至已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的調(diào)，鋼琴伴奏者也不要慌張，此時(shí)不要再?gòu)?qiáng)調(diào)原調(diào)音，而要跟著演唱者冷靜地轉(zhuǎn)到新調(diào)繼續(xù)伴奏。

由此可見，鋼琴伴奏是一門綜合性非常強(qiáng)的門類，要求掌握的知識(shí)面很廣，在聲樂比賽中，鋼琴伴奏并不是演唱者的補(bǔ)充，而是不可或缺的元素，二者的分量同等的重要，鋼琴伴奏與演唱者合作的每一個(gè)階段都有其不同的意義。作為一名優(yōu)秀的鋼琴伴奏，與演唱者在舞臺(tái)上是相互補(bǔ)充、不可分割的。在整個(gè)比賽中，兩個(gè)人一起努力、相互依賴，尋找共鳴，兩者從分歧達(dá)到共識(shí)，將不同變?yōu)槿诤?，呈現(xiàn)出完美的作品。

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