新時(shí)代下平面設(shè)計(jì)教學(xué)思考

龔晟

摘 要：平面設(shè)計(jì)已經(jīng)影響到我們的生活方式了，平面設(shè)計(jì)專業(yè)成為一門重要的學(xué)科。但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求，本文通過我對(duì)教學(xué)中存在著幾點(diǎn)問題的分析，提出一些提高教學(xué)能力的建議。

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)方式，實(shí)踐

前 言

Photoshop是世界上最著名，應(yīng)用最廣泛的圖像處理軟件之一，它的功能強(qiáng)大、性能穩(wěn)定、使用方便，是平面設(shè)計(jì)愛好者首選的圖像處理工具。作為平面設(shè)計(jì)與圖像處理的專業(yè)軟件，Photoshop帶給設(shè)計(jì)者的幫助是不言而喻的。隨著Photoshp版本的升級(jí)，Photoshop CC中文版升級(jí)了舊的許多功能，又增添了很多新功能，使圖象處理更加方便、功能更加完善。如果和其它工具軟件配合使用，則可以進(jìn)行高質(zhì)量的廣告設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)意和三維動(dòng)畫制作。成為了一個(gè)非常受歡迎的應(yīng)用軟件。

在教學(xué)過程中，學(xué)生常常反映，在課上老師講的內(nèi)容都能聽懂，但是在實(shí)際的作品創(chuàng)作的時(shí)候卻很難。原因是：在日常生活中沒有積累造成的，以下是我的一點(diǎn)想法，僅供參考：

一、教師要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐能力

教師在精通本門課的同時(shí)，還要不斷地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域最新的知識(shí)，相關(guān)的周邊知識(shí)，還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。才能使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)的方式更靈活，才更能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的需要。隨著時(shí)代的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)軟件成為學(xué)生必須掌握的重要就業(yè)技能，但是大部分學(xué)生不重視或只注重會(huì)用，而不勤于能用、精練，所以對(duì)基礎(chǔ)軟件的熟練操作成為了軟肋。在教學(xué)過程中，大量時(shí)間花在對(duì)基礎(chǔ)軟件的學(xué)習(xí)上，而無暇深入設(shè)計(jì)知識(shí)，達(dá)不到最佳的教學(xué)效果。用軟件去創(chuàng)新就很難。

二、要了解學(xué)生，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)與普通高中有很大的區(qū)別，學(xué)生們有其自身的特點(diǎn)。為此，在備課內(nèi)容上下功夫，編排教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)內(nèi)容。以理論適度、夠用為主，用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由厭學(xué)和被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐上都有所收獲。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望

很多學(xué)校采用固定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。在教學(xué)過程中缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新，不注重對(duì)興趣的培養(yǎng)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，動(dòng)手能力差。傳統(tǒng)教學(xué)跟不上時(shí)代發(fā)展需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性成為教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。我在開學(xué)第一次課上曾經(jīng)說過，“希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了這門課后能感到學(xué)到很多實(shí)用的東西”。這就需要教師下功夫琢磨如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，單純的講，學(xué)生聽是不行的，通過自主的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生的思維活絡(luò)起來，主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)。

四、發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)作意識(shí)

平面設(shè)計(jì)這門學(xué)科的特點(diǎn)決定了它是以實(shí)操為主，從實(shí)操中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)勝于幾節(jié)課堂上枯燥的教授，現(xiàn)階段大部分Photoshop教學(xué)單純以講授為主，缺乏工作實(shí)踐。許多成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中毫無用處，學(xué)到的知識(shí)與工作脫節(jié)。Photoshop傳統(tǒng)的教法是老師演示，學(xué)生臨摹。學(xué)生很少能將自己的真正想法與創(chuàng)意運(yùn)用到自己的作品中去。如果在教學(xué)中，老師先出題，讓學(xué)生就按自己的理解與想法去創(chuàng)作，老師再逐個(gè)的根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的不同問題一一解決，這樣做可以讓學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、提高Photoshop教學(xué)能力的思考

1、教師應(yīng)有取舍的利用教材，對(duì)陳舊的內(nèi)容，應(yīng)予以更正舍棄，向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意思維，選用最新的教材，可以幫助學(xué)生開闊視野，擴(kuò)展思維。

2、多渠道獲取國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)資訊、拓寬思維

Photoshop教學(xué)不能固步自封，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)際最新流行前沿的設(shè)計(jì)訊息，應(yīng)通過多種獲取設(shè)計(jì)信息來傳遞給學(xué)生。在教學(xué)中向?qū)W生展示活動(dòng)中的最新成果，以此了解Photoshop發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新方向，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊緊跟隨國(guó)內(nèi)外最新設(shè)計(jì)風(fēng)尚及現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，參加各類設(shè)計(jì)大賽

中職類的競(jìng)賽非常多，教師可以將每年的設(shè)計(jì)大賽融入到教學(xué)中，讓學(xué)生展示自己的個(gè)性化設(shè)計(jì)，利用多種形式的設(shè)計(jì)元素來完成多樣化的設(shè)計(jì)作品。如果單純地給學(xué)生布置設(shè)計(jì)作業(yè)，學(xué)生可能不感興趣，缺乏積極性。讓學(xué)生參加與教學(xué)相關(guān)的設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生有了明確的目標(biāo)和設(shè)計(jì)思維，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的設(shè)計(jì)興趣，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就調(diào)動(dòng)起來了。

4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)軟件教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)

通過教學(xué)了解到不少學(xué)生自己擁有非常好的創(chuàng)意，但是無法將其在設(shè)計(jì)作品中表現(xiàn)出來，很大一部分是因?yàn)椴皇煜ぴO(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，阻礙了學(xué)生思維的表達(dá)。在軟件學(xué)習(xí)上，教師應(yīng)首先從學(xué)生的興趣入手，通過講解日常生活照片處理吸引學(xué)生興趣，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生掌握對(duì)圖片的美化知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)文字的造型、版式的編排等，最后全面掌握整體廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)意過程，以達(dá)到軟件教學(xué)的目的。

5、引導(dǎo)學(xué)生參加工作實(shí)踐，教學(xué)與工作實(shí)踐相結(jié)合

理論源于實(shí)踐，特別是對(duì)于平面設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)踐尤為重要。教學(xué)方式應(yīng)注重將教學(xué)與設(shè)計(jì)研究和工作實(shí)踐相結(jié)合，從而使設(shè)計(jì)成果以產(chǎn)業(yè)化形式推廣，通過產(chǎn)學(xué)合作、校企合作等方式，面向社會(huì)和市場(chǎng)提供學(xué)生兼職實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)在工作實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)，使學(xué)生學(xué)以致用，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，學(xué)生通過更多地接觸社會(huì)，體驗(yàn)工作實(shí)踐，更深入的研究，領(lǐng)會(huì)課堂理論知識(shí)。另外，在工作實(shí)踐中，學(xué)生能夠進(jìn)行調(diào)研實(shí)習(xí)，了解行業(yè)相關(guān)的最新發(fā)展現(xiàn)狀，能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，使教學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐得到最佳的結(jié)合。按照"設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)意"結(jié)合的教學(xué)模式和教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生將掌握的理論知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

面對(duì)信息時(shí)代的全球化和多樣化，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，平面設(shè)計(jì)作為與生活密切聯(lián)系的重要學(xué)科也迅猛發(fā)展，因此其教學(xué)方式也應(yīng)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷的進(jìn)行調(diào)整和提高。作為教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)際設(shè)計(jì)資訊，相應(yīng)地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，全方位塑造學(xué)生的個(gè)性化和多樣性。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的提高，為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。endprint